1、专题六语句的扩展,语段的压缩,高考语文,清单一扩展语句常见考查类型1.添加成分型添加成分,能够使句子内容丰富、生动。此类题一般不加任何附加条件,可以较自由地发挥。例把下面的句子扩写成一段话。这个冬季,天气异常寒冷。答: 解析扩展时想象要合理,可以综合运用多种表达方式和修辞方法。答案(示例)这个冬季,天气异常寒冷。西北风刀子似的刮着行人的脸,枯枝狂乱地舞动着,痛苦地吱吱作响,做着最后的挣扎。大人们把衣服裹得紧紧的,瑟缩着身子在街上匆匆行走;孩子们则躲在家里,不愿意出来。2.串词设境型给定几个词语,要求把所给的几个词语串联起来,扩展成意蕴丰富的一段话。这种类型的题目,要求中会有一些限制,如写成情景
2、交融的文字,突出某种情感,运用何种修辞,等等。例使用下面词语写一段文字,要求运用比喻、拟人的修辞方法。(不超过60字)樟树寒冬微雨悠闲答:,解析要注意“寒冬”这个情境,“微雨”不能跟“悠闲”搭配。拟人、比喻在使用时要找准相似点,力求生动形象。答案(示例)在微雨蒙蒙的寒冬,樟树悠闲地站在路边,使我们看到了园丁们辛勤养护的成果,像纪念碑一样挺立的成果。3.话题拓展型这种类型的题往往是提供一个话题或给定一个陈述对象,通过扩写,使之丰富、充实、形象、鲜明。常以主观题的形式出现,着重考查考生的理解能力、联想能力和语言表达能力,同时也会考查准确使用修辞方法的能力。例发挥你的想象,把欧阳修丰乐亭游春(其一)
3、中的句子“鸟歌花舞太守醉”扩写成一段生动形象的文字,在比喻、拟人、排比、反复、,反问中任选两种修辞,不少于50字。答:解析先要体现“游春”的特点,然后要重点描绘“鸟歌”“花舞”“太守醉”各是怎样的情态,最后要选用题干中所要求的修辞中的两种,且不少于50字。答案(示例)惠风和畅的春日里,鸟儿们如同欢乐的孩子,亮起了喉咙,唱起了动听的歌曲。有的唱得婉转圆润,有的唱得明快单纯,有的唱得高亢嘹亮,有的唱得温柔缠绵;直唱得花儿动了情,撩起各种色彩的裙裾跳起了舞,跳得酣畅淋漓,展现着自己的妩媚风姿。鸟儿唱得太守醉了,花儿舞得太守醉了;醉了,醉了,彻底醉了。醉翁之意在于酒吗?不,在于这里迷人的景色。,4.设
4、境描述型根据所提供的具体情境,以某一词语或者句子为重点进行扩写。重点考查想象能力和语言表达能力。例请根据下面李清照这首词中的画线句写一个场景。要求:想象合理;语言生动;不超过60字。常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。答:解析场景描写就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写,要写出气氛,要写具体。描述此场景要写出主人公急于从迷途中找寻出路的心情,并且要使用修辞,使语言生动。,答案(示例)船中人急切地挥动船桨,想要冲出重重的藕花。就在这时,藕花丛中突然蹿起了一群受惊的鸥鹭,它们急急地拍动翅膀飞远了。5.赏析想象型这种类型的题一般是根据自
5、己对诗句的理解,将题目给定的句子进行扩写,即把诗句改成散文,但原诗句的格调、主旨、意境不能改变;要有合理丰富的联想、想象。此类题以扩展写景句居多。例下面这首诗的每一句都可以想象成一个电影镜头,前两个镜头的脚本已写出,请续写后两个。要求:按照诗意来设计场景和人物的神态动作;想象合理;每个镜头脚本的字数不超过40字。,采莲子(其二)唐皇甫松船动湖光滟滟秋,贪看年少信船流。无端隔水抛莲子,遥被人知半日羞。场景湖边。采莲船上。人物采莲女,小伙子,女伴。镜头一:秋日湖上,波光粼粼。一位美丽的姑娘驾着采莲船从荷花丛中划出,左顾右盼。镜头二:忽见岸上有位英俊少年,姑娘悄然心动,痴痴地看着他,竟忘记了摇桨,任
6、凭船儿漂荡。镜头三: 镜头四:,解析读懂诗歌是做好此题的关键。另外,要设计好场景,要写出人物的神态和动作。答案(示例)镜头三:湖水滟滟起波,姑娘心里也荡起层层波澜。突然,姑娘抓起一把莲子,向那岸上的小伙子抛掷过去。镜头四:没想到抛莲子的逗情举动被邻舟女伴看见了,多难为情啊!姑娘红着脸,低着头,羞惭了大半天。,清单二压缩语段常见考查类型1.记叙类语段的压缩先确定所记事情的主干和枝叶,再采用“舍偏取正法”,删去一些修饰性、限制性词语或句子。要有时间、地点、人物(包括对象、身份等)、事件(包括起因、经过、结果)等要素。例请根据下面语段所提供的信息,拟写一条一句话新闻。(限35字以内)在建的津门津塔将
7、成为天津新的地标式建筑。津门的设计理念源于法国著名建筑拉德芳斯门,两座顶部相连的高楼构成巨大的“门”字形,象征着天津建设北方经济中心和世界港口大都市的包容与开放。津塔高336.9米,地上75层,地下4层,其外形则采用中国传统的折纸风帆造型,是现代建筑科技与中国文化元素的有机融合。这组建筑将于2010年内建成并投入使用。答:解析新闻,从表达方式的角度看属于记叙。拟写一句话新闻,就是采用最简洁的语言表达形式,尽可能多地传递信息的新闻,其实质是对记叙内容进行概括压缩。压缩时,要尽量包含时间、地点、人物或对象,以及事件的过程、结果、原因或目的。在实际操作中,不一定要面面俱到,可根据具体情况而定。这个语
8、段共四句话,第一句表明对象,第二、三句介绍其特征,第四句说明结果。拟写一句话新闻的要点是确定对象及其特征,指出事件的经过、结果。所以前三句可以压缩在一起,加上第四句话,最后参照字数要求,进一步压缩即可。,答案(示例)融合中西文化元素的天津新地标津门津塔将于2010年内建成并投入使用。2.描写类语段的压缩首先应弄清楚描写的对象,然后运用“舍偏取正法”对语段进行筛选,保留一些关键性的句子或词语,舍弃一些修饰性、限制性或补充性的句子或词语。对于写景的语段来说,一些表示时令(时间)、地点、方位等的状语和对事物本身进行描绘的定语都属该舍弃的东西。例用准确、简明的语句压缩下面这个语段。眼前,就物候来说,不
9、但已经不是春天,而且也已经不是夏天;眼前是西风劲吹、落叶辞树的深秋。“悲哉,秋之为气也”,眼前是古代诗人高呼“悲哉”的时候。然而在我们燕园大图书馆前的草坪上,在黄叶丛中,在红树枝下,我看到的却是阳春艳景、姹紫嫣红,这些男女大孩子一下子变成了巨大的花朵,一霎时开满了校园。连黄叶树顶上似乎也开出了碗口大的山茶花,红红的一片,把碧空都映得通红。至于那些“红于二月花”的霜叶,真的变成了红艳艳的鲜花。整个的燕园变成了一座花山、一片花海。答:解析压缩描述性语段,关键是从生动形象的语言描写中分清文句的主从关系,压缩那些描写性、补充性的语句,保留主干语句,提取主要信息,整合出简明、连贯的句子。这个语段共有六句
10、话,第3句一个“然而”把语段切分为两个层次。第1句分号后面的“眼前是西风劲吹、落叶辞树的深秋”是该句重点,其余可以删除。第2句是对第1句的补充说,明,可压缩掉。这样便可压缩为“眼前是深秋”。第3句是语段的主干,而“在上”“在中”“在下”均为句子的状语,而“这些花朵”是对“阳春艳景、姹紫嫣红”的补充解释,均可压缩掉,于是留下主干“我看到的却是阳春艳景”。第4句中的“连”和第5句中的“至于”告诉我们第4、5句从属于第3句。第6句是结论性句子,是主干。答案(示例)眼前虽是深秋,但我看到的却是阳春艳景、姹紫嫣红,整个的燕园是一座花山、一片花海。3.说明类语段的压缩对说明类语段压缩,必须整体把握材料内容
11、,抓住说明对象。要抓特征,理层次,确保全面,不遗漏要点。首先运用“层次切分法”划清层次,提,炼各层次的要点;然后把各要点“相加”;最后进行整理,使之符合题干的要求。一般表述为:说明对象+特征。例请用一句话概括下面这段文字的主要信息。(不超过20个字)加利福尼亚大学医学院的科学家蒂莫西布朗说:“我们已经在人类大脑中发现了一个类似时钟的东西,也就是一种成熟的生物信号,这种信号能够很好地捕捉到人们的年龄差异。”大脑内部存在一个“时钟”,通过对大脑扫描便可准确获知一个人的真实年龄,误差不会超过1岁。布朗利用核磁共振成像对885名3到20岁的人进行了大脑扫描,其目的是确定人类大脑内部的231处生物标记,
12、把这些生物标记结合起来就可以确定一个人的真实年龄,其精确度超过92%。答:,解析首先明确说明对象是“人脑时钟”。然后给语段分层次。第一句为第一层,介绍说明对象“人脑时钟”;第二、三句是第二层,说明“人脑时钟”的特征可获知人的真实年龄,精确度高。最后归纳概括。答案人脑“时钟”(生物标记)能准确反映人的真实年龄。4.议论类语段的压缩运用“关键语句提取法”压缩,如果有中心句,中心句即语段的主要内容;如果没有中心句,就必须找出能对语段内容起概括作用的关键句,再进行归纳整理。例请概括下面这段文字的主要内容。(不超过25字)任建宇,25岁的大学生村官,因为2011年在微博和QQ空间里复制、转发,和点评“一
13、百多条负面信息”,被处以两年劳教。这一事件经报道后,迅速引起舆论的广泛关注。公众几乎一边倒地认为任建宇被劳教的理由相当牵强。因为任建宇在网上的言论,都是当下互联网里颇为常见的内容。如果点点鼠标就会被劳教,那重庆的劳教所恐怕远不够用。今天的中国社会,已经无法接受任建宇的劳教理由。无论对言论权利的理解程度如何,公众普遍觉得对任建宇的劳教处罚违背了法律和正义。答:解析解答此题要抓住这段文字的三个关键点任建宇被劳教、言论权利(或“言论自由”)、公众(或“舆论”)的关注。答案任建宇劳教案引发公众关于言论自由权利的思考。(或:舆论认为任建宇被劳教有违公民言论自由原则。),方法1扩展语句方法例说1.附加成分
14、,修饰限制扩展单纯的主谓关系的句子可以采取补充附加成分的办法。句子的主干只是单纯的陈述与支配的关系,而句子的附加成分(定语、状语、补语)能起到修饰、限制和补充的作用。要使语句扩展开,变得生动、具体,就要发挥附加成分的作用。例扩展下面语句,要求突出梅花不畏严寒的品格。梅花开放了。答:解析补充附加成分,我们可以说成“(什么样的)梅花怎么样地开放,方法技巧,了”。为突出梅花的不畏严寒,还可以再加一些状语进行限制。答案当积雪压断枝头的时候,当冰凌高挂悬崖的时候,当百花纷纷凋零的时候,梅花迎着风雪,带着微笑,悄悄地开放了。2.根据要求,描写渲染有些句子如果只用补充附加成分的办法,还不足以达到题干要求的生
15、动、具体的目的,这就要在简单修饰限制的基础上再进行适当的描写和渲染。例扩展下面语句,使其生动、具体,60字左右。琴声吸引了许多路人驻足倾听。答:解析如果仅补充附加成分,我们只能写成“(什么样的)琴声怎么样,吸引了许多(什么样的)路人怎么样地驻足倾听,听得”。这样写还不够生动、具体,我们就还需要对琴声怎样吸引人进行一番描写和渲染。答案优美的小提琴协奏曲梁山伯与祝英台,轻轻地飘出小白楼的窗户,穿过蒙蒙细雨,洒落在林间的小路上。许多行人情不自禁地停下脚步,听得如痴如醉。3.瞻前顾后,填补空白瞻前顾后,就是从前后的语句中找出暗含的对形式和内容约束的信息,根据这些约束信息来进行扩展,填补空白。例仿照画横
16、线句子的句式扩展语句,要求语意连贯,并加一句抒情议论性的话作收束。,童年的一切都是那么美好,在童真的爱的目光下,一只蝴蝶就是一只凤凰,。!解析此题在考查扩展能力的同时,还考查了句式的仿写能力。我们提炼出已给句子的结构为:一+(量词)+(名词)就是一+(量词)+(名词或名词性短语)。内容上已提供的是:在孩子眼里,所有的东西都是美好的、新奇的。根据这些形式与内容方面的限制信息,我们来进行填补。答案一朵轻云就是一条毛毯一棵老树就是一位会讲故事的老人一湾小河就是一片无比欢乐的海洋啊,多么令人难忘的童年4.多用手法,增强意蕴要使扩展的文字有意蕴,就要泛中求异、异中求新、新中求优。在内容,上或发挥想象,合
17、理创造;或进行联想,发散思维;或设身处地,感悟情境。有的题干明确要求使用某种表达方式或某种修辞方法,在没有特殊要求的情况下,我们要充分使用多种表达方式和修辞方法,以起到加强表达效果的作用。例根据下面的思路,合理展开叙述,组成80字左右的语段。夏天和冬天,各有各的情趣。解析此题扩展的关键是要对夏天和冬天分别进行叙述和描写,写出各自的情趣,而描写和叙述得有无意蕴便是答案优劣的关键。答案夏有夏的草绿花红,冬有冬的琼枝玉叶。夏天百川灌海,漫天碧透,雨后泛舟,总能让人心旷神怡,流连忘返;冬天千里冰封,万里雪飘,湖面溜冰,一样使人逸兴遄飞,意趣盎然。,此段文字的成功之处就是使用了多种修辞方法(对比、夸张、
18、对偶)加强表达效果,除此之外,还使用了整齐的句式和大量的富有感情色彩的形容词。,方法2压缩语段方法例说1.三步压缩给出一段话,让考生概括要点,这类题的解题方法是:第一步,数句号分层次,一般来说,有几个句号或几个层次就有几个要点;第二步,提要点词,用铅笔圈出要点词;第三步,整合,将要点词连缀成句子。例概括下面这段文字的要点,不超过50字。钛合金强度大,重量轻,耐热性能好,适用于船只、汽车、航空航天器,被人们视为未来材料。新型波音777客机采用了约9%的钛合金材料。然而,钛合金的加工难度极大,如加工一个钛合金船用涡轮压缩机轮需要50个小时,而加工一个铝合金的同样部件仅需5个小时。德国布伦瑞克工业大
19、学的科学家采用了一种专门的热处理方法,将氢原子渗入材料,掺,氢的钛合金相对软化,对软化的钛合金进行切削加工,加工设备所承受的机械和热负载明显降低,切削力仅需过去的50%,大大降低了加工成本。加工完毕后,再经专门的热处理工序,材料的特性则回到原先状态。科学家称,该方法非常适用于大批量的钛合金铸件加工。答:解析第一步,数句号,共有六句话。第二步,从每句话中提要点词。第一句提“未来材料”;第二句提“钛合金材料”;第三句提“加工难度极大”;第四句提“专门的热处理方法”及“降低了加工成本”;第五句仍属于“热处理方法”,可不提;末句可提“大批量”。第一句中,有的同学也可能提取“强度大,重量轻,耐热性能好”
20、,但这些只是“未来材料”的特点。,第三步,把词整合成句子,如果受字数限制,可考虑淘汰一些次要信息。如本语段中的末句可不要。答案钛合金被视为未来材料,加工难度大,德国科学家采用专门热处理方法降低了其加工难度及成本。2.“五W”“五W”是指以“W”开头的五个英语单词,在汉语中可译为:何时、何地、何人、何事、何结果(意义、作用)。这“五何”基本上提取了事件的主要信息,压缩语段时一般要从这“五何”的角度来思考,但一般来说“何人、何事”是两个必须提取的信息,其他“三何”要视情况而定。,例概括下面一则新闻报道的主要内容。(不超过45个字)据世界权威科学杂志自然报道,中科院徐星等博士在我国辽宁发现了有4只翅
21、膀的恐龙化石。这种初步具有飞行能力的恐龙被命名为“顾氏小盗龙”,其形态在任何其他脊椎动物中还未曾有过。这一发现被视为鸟类起源研究方面最为重要的成果,它为鸟类起源于树栖动物且经历过一个滑翔阶段的假说提供了关键性证据,将迫使古生物学家重新审视鸟类的恐龙祖先是在地面奔跑过程中学会飞行的这一经典性结论。答:解析从“五何”的角度思考。“何人”“中科院徐星等博士”,但从“等博士”中可以看出,不是一个人,在此可以替换成“中国科学家”。“何地”“辽宁”。“何事”“发现了有4只翅膀的,恐龙化石”。“何结果”在这里主要指意义、作用,概括就是:有关鸟类起源的结论有可能改写。至于“何时”,原文未提供,自然不用归纳。答
22、案中国科学家(或“徐星等博士”)在辽宁发现了有4只翅膀的恐龙化石,有关鸟类起源的结论有可能因此改写(或“这将迫使专家们重新审视鸟类起源问题”)。需要注意的是,一些非新闻类的标题,要注意文采与吸引力等,但仍要从“五何”着眼,只不过有时可能只突出一两个“何”。3.提取句子主干此类方法主要适用于那些结构比较简单,句数比较少,甚至可以把它当作一个复杂的单句的材料。,例用一句话概括下面这段话的主要意思。(不超过28字)近几年来,关于中国文化,主要是中国传统文化,或者是以中国文化为基础的东方文化,将成为21世纪的主导性文化及21世纪将成为中国文化或东方文化的世纪的观点,十分流行。西方一些学者也持有此类观点
23、。对此我则持怀疑态度。答:解析对此则材料,我们可以把它看成一个复杂的单句,它的主干是:主语我,谓语怀疑(或“持”),宾语观点(或“怀疑态度”)。这样我们就可轻易地得出答案。答案我怀疑中国文化将成为21世纪的主导性文化的观点。(或“我对中国文化将成为21世纪的主导性文化的观点持怀疑态度”),4.下定义:种差+属下定义既可以看作变换句式题,也可以看作压缩语段题,在更大的范围上,属于整合题。下定义的第一步是要找出事物的“属”,即往上推一级它属于什么类别。拿“男人”来说,它属于“人”;而拿“人”来说,它属于“生物”。给事物确定“属”之后,第二步就是找出“种差”,即在同属中,一个种不同于其他种的属性。拿
24、“男人”来说,它的“种差”就是与“女人”的差别;拿“人”来说,它的“种差”就是与其他“非人”生物的区别。第三步就是整合句子,把“种差”当定语,把“属”当宾语即可。例1根据下面一段话,给“对冲基金”下一个定义。美国有很多投资基金,它们都要受到投资公司的监管,另外有一些投资,基金,并没有注册为投资基金,通常被称为私人基金。由于没有受到相关法规的严格限制,这些基金可选择的投资工具及投资方式的余地比较大,往往采用高风险的投资策略,以期获得较高的回报,它们被称为“对冲基金”。答:解析完成这类题目,就要学会归纳定义。应用方法是“被定义概念=种差+属”。“对冲基金”的属是“私人基金”,在“私人基金”这一属概
25、念下,“对冲基金”与其他私人基金的差别(即种差)是“由于没有受到相关法规的严格限制”“往往采用高风险的投资策略,以期获得较高的回报”。据上面提供的方法,我们就较容易写出“对冲基金”的定义。,答案“对冲基金”是由于没有受到相关法规的严格限制,往往采用高风险的投资策略,以期获得较高的回报的私人基金。例2根据下面材料,用简洁的语言,说说材料中“拼”的含义。(不超过15个字)眼下,“拼生活”成为一种社会时尚。例如,刚毕业的陈明就和两个同班同学“拼房”1500元人民币的房租分成三份,每人都能省下一大笔钱。拼生活,囊括生活的方方面面:“拼卡” 一起到商场买东西,优惠卡、购物返券各取所需,赚商家的钱;“拼杂
26、志”你买ELLE,我买瑞丽,交换着看答:解析紧扣材料中“陈明就和”“都能省下”“一起”“各取所,需,赚商家的钱”“你买,我买”等关键信息,概括出“节约(节省)”和“合伙(合作)”,然后得出“拼”的含义。答案为节约用度而合伙干某事。5.提取关键词语提取关键词就是从所给语言材料中提取关键信息(词语),来反映语段的主要内容。此类方法要求在归纳材料主要信息的基础上,提取最能表现材料内容的关键词语。提取关键词语可遵循以下方法:(1)先概括语段内容,再进行提取。抓住主要信息就能找出要点或关键词。(2)关注文体。叙述性语段抓叙述对象,说明性语段抓说明对象,议论性语段抓中心论点或中心话题。,(3)关注中心句或
27、关键句,如总领句、总结句、承上启下的过渡句。(4)关注结构层次。并列式语段,关键词语常在并列的各个层次中;递进式语段,关键词语常在最后的层次中;转折式语段,关键词常在转折后的语句中;总分式语段,关键词常在总说句中。(5)关注反复出现的词语。例请阅读下面的文字,提取出四个关键词,概括莫迪亚诺的小说的特点,不超过18个字。 “新寓言派”小说家们追求的哲理,与前辈大师的哲理不同,他们笔下的哲理似乎没有什么系统可言,不谋求建立某种主义或思想体系。这一特点在莫迪亚诺的作品中体现得似乎最清楚。寻找、探求本是他早期小说最常见的主题因素。不同作品的主人公或是找避难所,或是找往,昔,或是找亲人。当莫迪亚诺面对人
28、类命定的、悲剧性的生存状况时,他没有“有所作为”的反抗,只有悲天悯人的伤感情怀。莫迪亚诺的小说,也善于运用象征手法,通过某一形象表现出深远的含义。答: 解析本题考查考生压缩语段的能力,主要涉及提取关键词。审读材料后,考生会发现这段文字内部的层次十分清晰:前两句,主要讲莫迪亚诺小说的哲理色彩;第3、4句,讲其主题因素,即寻找、探求;第5句,讲其情感内容,即悲天悯人;第6句,讲其艺术手法,即象征手法。答案追求哲理寻找探求悲天悯人象征手法,6.概括寓意此类题借助寓言故事等,对人类社会中的某些现象或人的某种做法进行批判或歌颂,以达到警示人、启迪人的目的。主要有读寓言写寓意,读故事(生活故事、哲理故事)
29、写寓意,读诗歌(寓言诗、哲理诗)写寓意,等等(当然,读漫画写寓意也是其中一种)。它融文意理解、语段压缩、大意概括为一体。做此类题必须准确把握由物及人、由事及理的思路,源于文本又高于文本,准确概括。需要注意的是:(1)不是对材料内容的简单概括,不能针对材料就事论事。(2)要抓住材料主要信息,透过现象提取带有普遍性的生活哲理,揭示其在现实生活中或讽刺或歌颂的意义。观点要积极健康,旗帜鲜明。例请用一句话概括下文的寓意。(字数不要超过20字)一条受伤的龙困在浅滩上,动弹不得。一群嬉戏的小虾刚开始被这庞然,大物吓得躲起来,但经测试后,以为龙不过如此而已,于是虾群便开始嚣张地戏弄这条龙。老乌龟看不过去了,警告虾群将来会有报应,自食恶果。小虾们不以为然,仍旧我行我素。三天后,病龙康复了,飞上天之前,回头一吐火,那群虾变成了“糊焦烤虾”。答:解析寓言的意义不在于故事本身,而在于故事中蕴含的生活的道理。因此概括故事的寓意一定要联系生活实际,将故事的过程与结局推及社会生活中去,然后加以提炼概括。答案不要乘人之危,否则将遭报应。,
