1、专题教育禁毒教育内容本册教材内容包括：毒品的危害、健康的杀手、拒绝毒品、拒绝毒品，从我做起、远离毒品。教材分析青少年是祖国的未来和希望，在小学开展禁毒宣传教育，提高青少年对毒品的危害的认识，增强抵制毒品侵袭的宣传意识，是禁毒工作的一项重要内容，作为学校，要加强宣传教育，把禁毒工作做深做透，使每一个小学生从小受到警世教育，为他们将来远离毒品，拒绝毒品奠定思想的基础。我们主要开展以下活动1、在师生当中积极开展宣传教育。2、利用学校的宣传栏进行积极宣传。3、组织学生参观禁毒图片。4、开展“珍爱生命，远离毒品”班队会活动。5、利用升旗仪式时间对学生进行禁毒教育。学情分析同学们有了一定的文化知识，但对于
2、禁毒方面的知识还是知之甚少，所以必须加强学生禁毒教育，使之养成良好的习惯。教学目标：1、让青少年学生从一开始就对毒品形成正确的认识，认识毒品对人、对家庭、对社会的危害。2、让青少年认识预防毒品，最好的方法是形成正确的人生态度、养成良好的生活习惯、形成科学的健康意识。3、让青少年认识学会拒绝，是战胜诱惑的重要方法。4、让青少年从法律的高度认识禁毒的重要性。5、让青少年认清在社会转型期开展毒品预防的重要性、必要性和紧迫性。教学重点1、让青少年认识学会拒绝，是战胜诱惑的重要方法。2、让青少年从法律的高度认识禁毒的重要性。3、让青少年认清在社会转型期开展毒品预防的重要性、必要性和紧迫性。4、让青少年学
3、习参加有关禁毒的宣传活动，形成对自己、对家庭、对社会负责的人生态度教学措施长期以来，在开展禁毒教育的过程中我们充分地注意到了学生今后的成长和年龄的特点，通过多种教育渠道，采取多种教育方式，不断地提高和增强学生拒毒和防毒的能力。 1、加大宣传力度，营造禁毒氛围 （1）多层面、多渠道开展宣传教育活动。 （2）重视法制教育、提高禁毒教育质量。2、课堂教学渗透教育，增强教育的持续性和针对性 3、开展心理健康教育，培养学生健康的心理品质4、活跃校园文化，引导学生健康的精神生活 课时安排禁毒教育一学期 4 课时1 毒 品 的 种 类教 学 目 标 ：1、了解毒品和毒品对生命、对社会的危害，知道吸食毒品和拥
4、有毒品是违法行为。2、使学生憎恶毒品，在面对毒品时有一定的 自 我 约 束 能 力 。3、 使 学 生 对 生 命 有 一 种 负 责 的 态 度 ， 自 觉 拒 绝 毒 品 ， 有 一 定的自我保护意识。 教 学 过 程 （一）激趣导入，创设情境以“花”激趣， “康乃馨”和“罂粟花”。 “康乃馨”代表什么？如果你拥有这束康乃馨，想送给谁？（代表人与人之间最真挚的感情）（这是对生命的祝福） “罂粟花”是什么花？它又代表什么？ （代表毒品、代表邪恶、代表犯罪罂粟花虽然拥有一身绚丽的外衣，但孕育的却是罪恶的灵魂。它给我们人类带来了无尽的灾难。）（二） 、认识毒品 1、你知道由罂粟加工后的毒品吗？
5、罂粟加工后的毒品有：鸦片、吗啡、海洛因。 还有哪些毒品？其它毒品还有：大麻、可卡因、摇头丸、冰毒等。 2、向学生介绍毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、大麻、可卡因、吗啡以及其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。（三） 、向学生讲解禁毒法律知识 1、介绍国际禁毒日的由来：1987 年 6 月 12 日至 26 日，在维也纳召开了由 138个国家和地区的 3000 名代表参加的“麻醉品滥用和非法贩运问题”部长级会议。大会结束时，与会代表一致建议，将每年的 6 月 26 日定为“国际禁毒日” 。同年召开的第 42 届联合国大会通过决议，正式确定每年的 6 月 26 日为“反麻醉毒品的滥用和非法贩运国际
6、日” 。 2、早在 1990 年 12 月 28 日，全国人大常委会就通过了关于禁毒的决定 。决定第十五条规定，每个公民对吸毒、贩毒、制毒等违法犯罪活动，有检举揭发的义务。及时教育学生遇到吸毒、贩毒、制毒人员要积极巧妙地进行揭发。 3、多媒体展示各种形式的禁毒活动。 （五） 、小结全课通过今天的学习你有什么感想？ 愿同学们都能远离毒品，像白色康乃馨一样纯洁、健康地成长。2 吸毒的危害教学目标 使学生了解什么是毒品，认识毒品的危害，提高学生拒绝毒品、远离毒品的心理防御能力和自觉性。教学重难点培养学生“从我做起”扫除毒害的思想情感。教学过程：一、设置情境：林则徐是谁？林则徐在虎门销烟的历史背景。虎
7、门销烟中的“烟”指的是什么？林则徐为什么要禁烟？是否得到老百姓的拥护？在当今社会，有没有类似于鸦片并使人成瘾、危害生命的毒品？二、 讲述下列材料，分析吸毒的后果，认识毒品及其危害。材料 1 张某，19 岁，身高 1.80 m，初中毕业后在家乡从事农业劳动。吸毒前该人体健如牛，100 kg 的粮食扛起来就走，乡亲们都叫他“铁牛” 。铁牛不仅自家的农田收拾得好，而且经常帮助孤寡老人干活，深受村民的喜爱。一天，一位多年不见的同学来找他。久别相逢，铁牛高兴地吸了同学的 3 支“进口香烟” 。此后他日夜思念这“进口香烟” ，这同学也一次次地把香烟送来。后来同学告诉他，你吸的是海洛因，此时的铁牛已到了“不
8、顾一切”的地步，开始购买和吸食毒品。两年后，铁牛终因吸毒而被捕。当公安人员出现在他面前时，他卷曲着骨瘦如柴的身体，感慨道：“毒这东西，谁沾上谁就脱不了身。 ”分析讨论：张某是怎样染上毒瘾的呢？后来，他明知吸的是毒品，为什么还“不顾一切”地购买和吸食？在短短的两年中，他的身体为什么从“体健如牛”到“骨瘦如柴”？“只吸烟不吸毒，不会有什么危害。 ”这句话对吗？材料 2某社区的吴某，他明明知道自己居住的楼群中有几个吸毒者，却视而不见。他说：“我开始以为这不关我的事，我管它干嘛！”但过了一段时间，他痛苦地发现，自己的上中学的儿子已成了毒品的俘虏。分析讨论：别人吸毒，真的不关我们的事吗？如果发现有人吸毒
9、、贩毒，你怎么办？我们在交友、选择活动场所时应注意什么？为什么青少年容易成为吸毒、贩毒者的目标？四、小结拒绝毒品，保护自己，扑灭毒火，造福社会的措施。3 吸毒为什么会成瘾活动目的： 1、使同学了解毒品对社会、家庭、个人的危害，从而珍惜宝贵的生命，拒绝毒品远离毒品。 2、激发同学的社会责任感，使每位同学以后对有关毒品的言行等做力所能及的工作。 活动重点： 激发同学的社会责任感，使每位同学以后对有关毒品的言行等做力所能及的工作。 活动过程 一、导入新课开场白：毒品是人类的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青、身健康，而且严重威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华民族
10、带来深重的灾难。如今毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。 二、合作新授（一）毒品的种类： 根据中华人民共和国刑法第 357 条规定：毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 辅助材料： 1、鸦片：鸦片取自罂粟花落之后结出的果，割开罂粟果，从中流出的白色浆液在空气中氧化分干，就是鸦片，鸦片中有 20 种生物碱，其中吗啡的含量约10%，长期吸食会使人消瘦，体质下降，免疫力下降，感染各种疾病。 2、吗啡：是从鸦片中提炼出来的一种白色针状结晶。它对呼吸中枢有叫强的抑制作用，用量过大可致呼吸缓慢，甚至出现
11、呼吸中枢麻痹，这通常是吗啡中毒死亡的直接原因。吗啡比鸦片更易上瘾。 3、海洛因：俗称白粉，是吗啡和其它化学物品混合加热合成的。极易上瘾，长期吸食或注射海洛因，会使人身体消瘦，瞳孔缩小，免疫功能下降，易感染病毒性肝炎，肺脓肿及艾滋病，极难戒除。 4、冰毒：学名是去氧麻黄碱或甲基安非他明。属安非他明类兴奋剂的一种，它是无臭、带苦味的半透明晶体。吸食冰毒将对人的中枢神经系统产生极强的刺激作用，长期使用会导致大脑机能损坏。吸食者常发生精神分裂而自杀、自残。 5、摇头丸：学名二亚甲基双氧苯丙胺，属安非他明类兴奋剂的一种，具有强烈的中枢神经兴奋作用，有很强的精神依赖性，长期服用，会严重损害人的中枢神经系统
12、，导致偏瘫，也很容易使吸食者的行为失控而发生以外。 6、可卡因：化学名为苯甲基芽子碱，是最强的天然中枢兴奋剂，小剂量的可卡因能导致心律减缓：剂量增大后则心律增快，呼吸急促，可出现呕吐、震颤、痉挛、惊厥等现象：如果大计量。则可导致死亡。 （二）毒品的危害（学生自己讨论，老师归纳小结） 1、毒品毁人毁健康 a 摧毁人的消化功能 b 摧毁人的神经系统 c 摧毁人的呼吸及循环系统 d 传染性病及“艾滋病” 2、毒品令人倾家荡产，家破人亡 a 丧失工作能力 b 倾家荡产 c 给家庭带来无尽的折磨 3、吸毒导致堕落、犯罪 4、吸毒危害社会，成为世界公害 （三）毒品的成瘾性（老师先介绍两篇案例） 毒品的成瘾
13、性是对毒品产生强烈的渴求欲望，并反复的使用毒品，以取得快感，或避免出现痛苦，使吸毒者处在一种特殊的精神和病态状况，可分为精神依赖和身体依赖两种。 精神依赖性：也称心理依赖，这是毒品对中枢神经系统作用所产生的一种特殊的神经效应，毒品使用者处于一种追求使用毒品的强烈欲念下有一种渴求，这种欲念强迫吸毒者不顾一切去寻求毒品，以满足自己的欲望。 身体依赖性：又叫生理依赖性，这是中枢神经系统对长期使用成瘾性毒品所产生的一种适应性状态，这时候身体必须在足量毒品维持下，才能保持正常状态，一旦停止使用毒品后，生理功能就会发生紊乱，出现一系列严重反应，称戒断症状，以海洛因为例，其戒断症状表现为打呵欠，流泪、流涕，
14、皮肤起鸡皮疙瘩，出汗，瞳孔散大，肌肉、骨、关节疼痛、寒战，体温高，生理上焦虑、烦躁不安，严重者嚎叫、撞墙，在地上打滚，甚至出现自杀行为。 （四）吸毒者为什么以青少年为多： 1、青少年多单纯无知，有强烈的好奇心，且从众心理强，一人吸烟大家跟着吸，一人吸毒大家跟着试。 2、成长过程中会遇到挫折，逆反心理强，精神空虚更经不起诱惑，在毒品中求刺激。 3、盲目追求时髦，把吸毒视为时尚 4、自我防卫能力弱，对毒畈的引诱逼迫无力拒绝 5、轻信偏言，以为毒品可以提高成绩、治疗疾病 三、巩固防毒的几种办法 1、直截了当法-坚定直接地拒绝引诱：“吸毒会上瘾的，害人害己别害我。 2、金蝉脱壳法情况若不许可。或者受到
15、威逼利诱，可以借口婉转拒绝：“我，我肚子痛，我要去厕所。 ”然后溜之大吉。 3、主动出击法立刻提出反建议，例如相约一起游泳、看球赛等，借以转换话题：“这些东西有什么好吸的，我有两张票，不如一起去看电影。 4、秘密报案法如果实在无法脱身，趁人不注意时，偷偷告诉你依赖的人，或者拨打 110，警察叔叔会迅速给予你帮助。 5、及时告知家长法当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你，不许你告诉家人老师，否则就要对你或家人下手时，一定不要被他们威吓住，要第一时间告诉你的师长。 四、小结。学生了解了毒品对社会、家庭、个人的危害，从而珍惜宝贵的生命，拒绝毒品远离毒品4 远离毒品教学目标1、知识与技能 了解什么是毒品，毒品的
16、种类，认识吸毒行为，认清毒品的危害性。2、过程与方法 自觉远离毒品；增强防毒、拒毒的意识和能力3、情感态度与价值观 让学生懂得“珍惜生命，拒绝毒品“，培养禁毒意识，进一步让学生了解毒品是全人类的公害，必须牢固树立禁毒法律意识，遵纪守法，抵制毒品，增强与毒品违法犯罪作斗争的自觉性。重点认识常见毒品及毒品的危害，了解陷入毒品的心理因素难点正确引导，培养防毒意识教学过程一、追溯历史，导入新课问：同学们，知道“国际禁毒日”的具体日期吗？问：知道它的由来吗？这要从世界上最早、也是规模最大的一次销毁毒品的行动讲起，它发生在我们中国的清朝时期，猜猜是什么事件？师：清道光年间，由于政府整体腐败，少数官员掌握国
17、家大权之后为牟取暴利，不惜一切代价出卖祖国，使帝国主义强盗能轻而易举的打通国门，倾销大量鸦片。鸦片使中国人变成“东亚病夫” ，军队纪律涣散，失去战斗力。为此，道光皇帝被迫下诏，命湖广总督林则徐为钦差大臣，前往广东禁烟。1839 年 6 月 3日，林则徐在虎门海滩，把经过三个多月的努力从英美鸦片贩子那里收缴到的2376254 斤鸦片当众销毁。这就是震动世界的虎门销烟。这一历史性壮举，大长了中国人民的志气，大振了大清帝国之国威。国际联盟把虎门销烟开始的 6 月 3 日定为国际禁烟日；联合国又把虎门销烟完成的翌日 6 月 26 日定为国际禁毒日。二、典型案例引入，认识毒品师：罂粟花原本是一种美丽的植
18、物，可是自从人们从这种艳红的花朵中提炼出了一种白色的粉末，它就成了一种恶之花。在它的诱惑下，有千百万个灵魂从此坠入了万劫不复的痛苦深渊。而围绕它所展开的种种斗争、冲突更是成了人类面临的严峻挑战。表面漂亮的罂粟花粗略加工后变成俗称“大麻”物质，据报道，在精炼后能制成海洛因、摇头丸、冰毒等毒性强的非法物质。一旦接触这种物质，就立刻上瘾，因为如果吸食后，对人脑中枢神经有强烈兴奋的幻觉，从而胡作非为。例如，华东师大一位是生物科学院研究生 2000 年分配到上海市某毒品研究所工作，虽然他对毒品知识了解甚多，但由于好奇心驱使，埋下祸根。有一次，他趁同事不注意，心想“都说毒品很可怕，它到底是什么滋味，借此时机尝试一下。 ”结果，就那么一点白色粉末状的物质使他不能自拔。由于吸毒过度成瘾于 2002 年 7 月在医院不治身亡。这个令人痛心疾首的案例，给每个人都敲响了警钟。事例不仅丧失了一条人命，而且把死者整个家庭搞得支离破 三、总结人的生命只有一次，我们要珍惜生命，正确地认识毒品，远离毒品。从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。时刻记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。
