1、授课年级 认识自我，展现自我授课年级 中职一年级 授课专业 广告设计 学生数 30 人授课时数 2 课时 教材版本高等教育出版社 倪文锦主编语文（基础模块）上册教学内容分析本课节选自高等教育出版社语文（基础模块）上册的第三单元语文综合实践活动“认识自我”， 在中职语文教学大纲中提到，“语文是最重要的交际工具”，“学习语文要达到工具性与人文性的统一” ，学习内容应重视“满足学生个性发展”。本活动以“认识自我”为主题，意在培养学生正确认识自己、客观评价自己。通过本课学生可充分了解自己的优势以增强自信；认识自己的价值从而重视自己、珍惜自己；同时也要引导学生认识自己的不足，从而不断地塑造自己、完善自己
2、。活动过程引导学生运用自主学习、小组协同合作的活动方式，正确认识个人能力与团队协作的关系，体会“我”和团队（他人、社会）相依相存的关系，培养社会责任感。教学目标分析1.知识目标：引导学生客观的评价自己以及 “自我介绍”的写作方法和技巧。2.能力目标：培养学生的认识自我，反思自我的能力以及信息归纳能力和语言表达能力。并通过小组活动，培养学生的团队合作能力。3 德育目标：让学生通过认真审视、思考自己的优势、特长，充分了解自己的价值，从而增强自信，重视自己、珍惜自己。学情特征分析我所任教的是广告专业一年级的学生。此年龄段的学生思维活跃、想象力丰富。同时因为所学专业，他们具备一定的审美、设计、制作基础
3、；并且掌握了资料收集，数据分析，协作学习能力。通过以上的学习者分析，教师在组织课堂教学中应该注意为学生创设轻松的学习情境，激发其学习内驱力，教师要为学生制定明确且合适的学习目标，让其体验成功的经历，同时在教学方法、手段上，充分运用现代教学手段，如信息化教学，用声、形并茂的教学效果突破重、难点。教 学 重 难 点项 目 内 容 解 决 措 施“自我介绍”的写作方法和技巧通过用多媒体展示“自我介绍”范例并引导学生归纳“自我介绍”的特点以及写作方法和技巧.教学重点“自我介绍”的展示和互评在班级展示环节，每个小组选出代表展示个人“自我介绍”作品），请全班同学参与互评。教学难点对学生语言表达能力和团队合
4、作能力的培养。安排小组活动和班级展示环节，每个学生都参与其中，既发现自我所长，又增进同学间的合作交流，正确处理个人能力与团队协作的关系。课 型 选 择语文综合实践课授 课 地 点多媒体教室教 学 方 法微课讲授法、情感激趣法、任务驱动法教 学 策 略1.指导学生，运用自身的专业知识和电脑操作技能做好课前预习工作，尤其是通过互联网进行信息收集。2.采用了协同这一合作学习教学策略，让小组协同合作完成，以此让学生增进合作交流；认识自己在集体中的地位、作用，体会团队精神的重要性，正确认识个人能力与团队协作的关系，体会“我”和团队（他人、社会）相依相存的关系，培养社会责任感。3.设置学生互评环节引导学生
5、学会总结归纳，对他人成果进行欣赏、分析及评价，提高素养，增加激励。教 学 准 备1.多媒体教学设施、网络资源、班级信息化学习平台等2.划分学习小组并确定组长，设计活动内容。教学过程设计教学环节时间 教师活动 学生活动教学媒体（资源）设计意图、依据预习准备课前一周推荐学生阅读：毕淑敏的我很重要等作品布置学生以“如何正确认识自我”为范围收集资料对学生进行关于“自我认识”的问卷调查准备微课：如何进行自我介绍？展示 “自我介绍”范例1.收集与“如何正确认识自我”有关的资料2.品味相关资料并进行归纳整理。3. 准备简明的口头 “自我介绍”1.通互联网收集资料1.让文化课与专业课相结合更能激发学生的学习兴
6、趣。2 通过让学生运用信息化技术收集与课程相关的信息，培养其掌握和使用先进的学习方法，将来更好地融入信息化时代。教学环节时间 教师活动 学生活动教学媒体（资源）设计意图、依据导入活动15分钟1.四大象限的自我认识指导（公开我、隐私我、背脊我、 指导正确认识自我2.指导自我介绍写作：1）从“口头自我介绍”引出 “自我介绍”的要点：自我介绍，就是要对过简短的语句表达，让别人牢牢的记住你，要写出与众不同的特点，自我介绍一定要特点 鲜明，语言简洁。2)归纳“”写作和技巧（注意既要贴近实际又可有所侧重）。1.四大象限的自我认识比对2.“口头自我介绍”的展示（3 个学生左右） 2.观察、整理、归纳，思考与
7、讨论1.利用班级信息化学习平台进行问卷调查和统计2.用 PPT 课件展示“自我介绍”范例及写作要点和技巧。引导正确认识自我指导掌握趣味自我介绍的方法1.班级信息化学习平台是非常方便的学习生活交流平台。2.有时候富有趣味的自我介绍更容易激发学生的学习兴趣而且由浅入深有利于中职学生对知识的掌握。3. .用多媒体展示展示范例更加直观、方便。教学环节时间 教师活动 学生活动教学媒体（资源）设计意图、依据小组活动40？分钟指导学生小组合作完成一篇“自我介绍”电子文档，要求（以一个学生为主笔，小组共同完成。并配上底色，注意文档格式等）1.以小组为单位合作完成一篇“自我介绍电子文档，要求配上底色，注意文档格
8、式等代表本组参加班级展示。利用班级信息化学习平台完成本组代表作品。1.通过小组活动，培养学生的团队合作能力。并以此让学生增进合作交流；认识自己在集体中的地位、作用，体会团队精神的重要性，正确认识个人能力与团队协作的关系。2. 通过小组活动，做到每个学生都参与其中，发现自我所长。3. 通过小组活动使课堂活动更加有序有效。班级展示20？分钟 指导小组展示对每组设计与作品进行综合评价，对优秀组给予肯定、表扬。一各组汇报，展示本组作品（要求先隐藏作者姓名）二.同学互评过程：一利用班级信息化学习平台进行班级展示。二. 利用班级信息化学习平台进行1.班级展示不仅让学生得到充分展示自我的机会，而且为同学相互
9、学习提供平台从而激发他们的学习热情。1.猜猜每组作品的真实作者并加以评价。2. 根据票数统计，推选出“最美名片”,最佳“趣味自我介绍”作品和评选出最默契合作小组”等奖项。互评和投票。2.让学生在一定的情境下学习、探究知识（做中学），发现问题、解决问题（做中教），培养学生自主学习和获取信息的职业能力和团结协作的职业精神。教学环节时间 教师活动 学生活动教学媒体（资源）设计意图、依据总结和评价15分钟1课堂总结：结合课件提炼总结知识要点与活动反思。2对学生进行课后问卷调查及统计。并根据统计结果了解学生学习效果.1.进一步明确“自我介绍”的写作技巧和方法 2.完成课堂问卷调查利用班级信息化学习平台进
10、行问卷调查和统计让学生对活动过程进行梳理，学会总结归纳，认同自我的同时收获成就感，同时能对他人成果进行欣赏、分析及评价，提高素养，增加激励。拓展延伸课后布置拓展延伸的作业-通过“个人简历”的范例展示，请学生归纳“个人简历”的写作特点归纳“个人简历”的写作特点并领会其精要，比较其与“自我介绍”的异同点培养学生学会举一反三，比较学习的方法和习惯。为其终生学习打下基础。教学设计反思本教学设计以“认识自我，展现自我”为主题，根据中职生的实际，教师着重引导学生正确认识自己，重视自己。客观地面对自己的优缺点，不断地完善自己，增强自信。运用自主学习、小组协同合作的活动方式，正确认识个人能力与团队协作的关系，
11、体会“我”和团队（他人、社会）相依相存的关系，培养社会责任感。在活动过程中，充分运用了信息化教学手段以及 PPT 等课件技术，尤其是班级信息化学习平台的交互功能引导每个学生都参与到语文实践活动来，争先创优，充分展示自我，发掘每个学生的不同学习特点与潜能。同时，引导学生学会总结归纳，对他人成果进行欣赏、分析及评价，提高素养，增加激励。不仅有效地提升其学习质量与效率，更激发学生的学习热情，提高其学习的自主性，实现自主学习与实践。学习过程流程图关于“自我认识”的问卷调查学生口头 “自我介绍”展示小组活动导入活动归纳“自我介绍”的要点及写作技巧以小组为单位准备一份“自我介绍”电子文档班级展示拓展延伸总
12、结和评价课后问卷调查及统计各组匿名展示本组作品评选出最佳“自我介绍”作品和评选出最佳默契小组“个人简历”范例展示比较归纳 “个人简历”的特点和“自我介绍”的异同点课前预习布置学生准备口头自我介绍布置学生以“如何认识自我”为范围收集资料课堂总结猜猜每组作品的真实作者附件 1：关于自我认识的调查问卷（内容要重新设计）需要和心理学教师面谈可能要根据教学设计量身定做一份附件：课堂活动的评价表探 究 课 题 姓名多 元 评 价多 项 评 价自评 小组评班级评 教师评 教师寄语最佳“自我介绍”作品 成果评价最默契合作小组 收集问题 提出问题与质疑 是否积极讨论与交流 听取别人的意见 是否善于与人合作能积极
13、参与他人的调查提出和别人不一样的问题过程评价有否创新大胆表达自己的想法附件 3：趣味自我介绍范文：范文一: 大家好！我是孙笑颜，我性格开郎，活动可爱，妈妈就给我起名笑颜，希望我每天都笑逐颜开，我喜欢花朵和小动物，因为花朵最漂亮，小动物最可爱，我的房间里有常开的玫瑰，家里还有小乌龟和小鲤鱼，我最喜欢恐龙和蛇，但妈妈说恐龙已经灭绝了，蛇呢妈妈不喜欢，那就摆个假的吧，嘻嘻，女生喜欢这个是不是很恐怖呀！还有啊，我长大了要做地质学家和考古学家，我要发掘许许多多的最美丽的宝石，送给全体同学。范文二：昀昀是我在妈妈肚子里时的小名哦，我的大名叫曹铁瀛，妈妈怀我的时候和单位里的阿姨们玩牌经常是百战百胜，阿姨们说
14、是因为我的缘故，干脆就叫“天赢”好了，爸妈取其谐音，就变成了“铁瀛”。我的性格有点内向、腼腆、不喜欢“显山露水”。我最喜欢体育项目了，最“痴迷”的就是体育频道：乒乓球、羽毛球、台球、足球、篮球、跳水，当然我也喜欢打牌（这可是遗传）。我的个子很高，被称为“帅哥”，因此彼得女孩子的欢心哦，等我长大了，我要娶七个“老婆”，其中三个为：外婆、爸爸和妈妈。附件 4：自我介绍的范文：范文一： 我是一个对理想有着执着追求的人，坚信是金子总会发光。大学毕业后的工作，让我在文案策划方面有了很大的提高，文笔流畅，熟悉传媒工作、广告学制作与设计等工作方面。为人热情，活泼，大方， 本人好学上进，诚信、敬业、责任心强，
15、有强烈的团体精神，对工作认真积极，严谨负责。本人性格内外结合,适应能力强，为人诚实，有良好的人际交往能力，具备相关的专业知识和认真。细心、耐心的工作态度及良好的职业道德修养。相信团体精神的我对工作认真负责，总希望能把事情做得更好! 性格开朗，对文字语言和数字敏感，对生活充满希望，对工作充满热情! 能在短期间内适应新环境，有强烈的品质意识;对工作认真负责，上进心强! 懂电脑基本操作，熟练小键盘操作!我的理念是：在年轻的季节我甘愿吃苦受累，只愿通过自己富有激情、积极主动的努力实现自身价值并在工作中做出最大的贡献： 作为初学者，我具备出色的学习能力并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越; 作为参与者，
16、我具备诚实可信的品格、富有团队合作精神;作为领导者，我具备做事干练、果断的风格，良好的沟通和人际协调能力。受过系统的经济文化相关专业知识训练，有很强的忍耐力、意志力和吃苦耐劳的品质，对工作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢于面对困难与挑战。为了企业公司的利益而早想，为了在企业公司付出个人的思想文化能力水平，尽心尽力的忠诚于企业公司，企业公司这样才有利于我的发展目标，去脚踏实地奋斗实现我的梦想，追求一些生活物资财富等。努力的为企业公司慢慢的壮观强大的发展起来，成功的阶段慢慢的有所提高，在社会上可以抬得起头，在社会上出名知名度和良好的方面。在企业公司上贡献我的人生价值和风度能力水平，在社会上全方
17、面的体会出来。看过了我的个人简历自我介绍信息的企业公司领导人们，请合格同意批准我进入企业公司的工作方面，积极面对企业公司的工作，适合企业公司环境的范围，投入企业公司工作方面的用途和了解，慢慢的习惯起来这企业公司的这一项目职业道路的发展空间。如果有幸能进入贵公司，我会保持“一荣俱荣，永争第一”的企业精神，全身心的工作，为企业创造利益，希望领导考虑我，谢谢!范文二：我是一名应届师范毕业生，在校是一名优秀学生，我是一个乐观向上拥有梦想的青年，性格活泼开朗，稳重成熟的外表下，充溢着内心的细心踏实，在大学四年不断成熟和锻炼的基础上，我更加独立;活泼乐观的性情也促使我积极地参加各种有意义的活动，吸收每个值
18、得个人成长的优点而去弥补不足;读书和闲暇时，却养成了好的行为习惯，旨在处处提高自己的素质。既然是学校，就必定要有学生的样子，对我的专业从来都是认真对待，熟练掌握专业知识，所以备写教案从不马虎，上台演讲，会议上发表言论频繁有条理，这已经成为一种习惯。但也会有多处不擅长的地方，遭到难题，也养成了多问多想多查阅的习惯，也因此培养了更广泛的亲和力，耐心和合作能力等。针对导师分配的任务，也大多采取小组合作，所以需要个人和其他组员达成意见一致，并需要认真完成每个人应完成的作业，结果个人和组的评比成绩才会优秀，这更是一个锻炼的机会，把握每个机会为工作及其其他个人发展的星点奠定基础都很有必要。我是一个虚心接受
19、前辈指导，接受上级批评的人，有错会改更是难得的品质。利用业余时间兼职期间，让我懂得了人要勤奋，要上进，有耐心，懂得从小做起，做好每项工作，个人的专业知识及拓展知识要丰富，这样做起事来才会得心应手。我是一个兴趣广泛的青年，喜欢舞蹈，听音乐，看书，运动，手工制作，画画等。虽然我对其中的每一个技巧不精湛，但可以从多面的塑造自己，更加乐观，做事情会翛然而来，翛然而往，不忘其所始，不求其所终，微笑接纳世界!曾在大学每一学年的艺术选课上，选择艺术体操，健身舞蹈，儿童舞蹈恰恰等，成绩良好;体质健康排在第一位，每年的体能测试都会以优秀结束，而且一周恰好抽出两三天时间锻炼身体，如慢跑，羽毛球等，这不是无用的，世
20、界是很小的，我也结识了一些志同道合的朋友，逐渐在一定的场合也健谈了起来，也耳闻了曾经不知道的事情，所以无论是做事情还是懂得，我相信可以从新的幼稚的一方面做起，逐渐地做事情会变得得心应手。希望贵方耐心看完自我评价，对我有更深的了解，也弥补实践一栏中多处所做的事情没有写完整，谢谢!自我介绍范文三：我叫刘畅,刘畅的刘,刘畅的畅。上幼年时曾作过许多色彩斑斓的梦，当个播音员、或者当一名电视节目主持人是我最大的梦想。于是，我利用一切机会学播音，练演讲，说相声，打快板，表演舞蹈，主持节目。我参加爸爸所在部队的春节文艺晚会，我表演的快板书绕口令受到战士们的热烈欢迎。我深深的知道，作一名合格的播音员或者电视节目
21、主持人是一件非常不容易的事情，成长的道路上会有成功的喜悦，但更多的是失败的沮丧;会有收获的幸福，但更多的是耕耘的艰辛。但我有勇气、有决心去面对这一切。于是，今天，我站在了同学们中间。我和在座的同学们一样，渴望展翅高飞，渴望将来有更大的发展空间，有施展才华的更广阔的天地。我想，有耕耘就会有收获。未来的四年里，由各位老师的倾情传授，我们一定会有一个无限美好的未来。好诗好画好山水，乡曲乡音乡情美，一曲龙船调，回绕洞庭北。两江汇流，三镇鼎立，九省通衢。我的家乡是湖北省的省会美丽的江城武汉。亲不够的是巍然屹立黄鹤楼，看不够的是晴川芳草鹦鹉洲，唱不够的是长堤画廊铺锦绣，爱不够的是东湖碧波荡温柔。故乡不仅美
22、丽，而且深邃。挥却世纪的风烟，掀开岁月的史册，美丽的江城，孕育了多少民族的精英、革命的先辈;谱写过多少传世的诗章、不朽的赞歌。在她的身边，辛亥革命的钩刺挑落了封建君主最后一顶皇冠;在她的胸前，无产阶级的铁锤迸出罢工怒潮的钢花铁火。浩浩荡荡的长江啊，是中国近代革命史最权威的见证。看不尽那里沧桑的叠映，讲不完那里历史的厚重，那截江流曾载走多少不屈的呐喊，那片土地曾淹没多少不死的英灵。那里曾飘走惆怅万千的孤帆远影，那里曾响起捣毁帝制的激烈炮声。那里的人民曾倾城出动，和祖国一起迎来新生;那里的人民曾充满豪情，欢呼改革大潮澎湃汹涌。今天，那里的大地已是硕果累累，那里的蓝天已是万里碧空，那就我可爱的家武汉
23、市武昌城。各位老师、同学们!我的叙述，可使您跃跃欲试?我的描绘，可使您心情激动?欢迎您到我的故乡去做客，欢迎您去游览江城的美景。附件：个人简历范文待补充欢迎您的光临，Word 文档下载后可修改编辑.双击可删除页眉页脚.谢谢！希望您提出您宝贵的意见，你的意见是我进步的动力。赠语； 1、如果我们做与不做都会有人笑，如果做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性就做得更好，来给人笑吧！ 2、现在你不玩命的学，以后命玩你。3、我不知道年少轻狂，我只知道胜者为王。4、不要做金钱、权利的奴隶；应学会做“金钱、权利”的主人。5、什么时候离光明最近？那就是你觉得黑暗太黑的时候。6、最值得欣赏的风景，是自己奋斗的足迹。 7、压力不是有人比你努力，而是那些比你牛几倍的人依然比你努力。
