法律专题练习讲评（修改5）.ppt

1、温州市第四中学潘略辉,2017年“两会”总理记者招待会,记者：“今天是315，总理您能给大家说几句话吗?”,总理引用网络语言说:“我们要给优质产品点赞，把不良奸商拉黑!”,这就是今年央视315晚会曝光的产自日本、被点名为“核污染区食品”卡乐比麦片!,说一说这两则新闻主题与我们学过什么知识相关？,1、学会关注社会，并能联系所学知识进行分析 （对材取“料”）2、能够准确运用所学知识分析，掌握解答方法 （精准下“料”）,学习目标,练习指导,“微时代”已经悄然来到我们身边，下面是小陈同学微信朋友圈的部分内容：“微新闻”某地一位女司机因不满交警对自己违停车辆进行拍照取证，一气之下驾车冲撞交警，造成其身体

2、多处擦伤。事后她深感后悔。幸好该交警伤势并无大碍，警方依据中华人民共和国治安管理处罚法对女司机处以行政拘留3天的处罚。（1）女司机的行为属于哪一种违法行为？侵犯了他人什么权利？（4分）“微生活”今天我没去上课，躲在宿舍里玩游戏，结果被班主任“逮住”，真郁闷！玩玩而已嘛，有什么大不了的（2）从法律的角度分析小陈的言行错在哪里。（2分）“微调查”新修订的消费者权益保护法规定：消费者网购商品在七天内可无理由退货。但据一项调查显示：消费者在规定期限内无理由退货遭到商家拒绝后，只有37.53%的人选择维权，其余的62.47%选择沉默。（3）请你告诉那些“选择沉默” 的消费者如何维权。（4分）,女司机的行

3、为属于一般违法行为。侵犯了他人生命健康权。,小陈同学没有珍惜学习机会，没有自觉履行受教育的义务。,与经营者协商和解；请求消费者保护委员会调解；向有关行政部门申诉；造成严重侵权的，可以向人民法院提起诉讼等。,是什么？,为什么？,怎么做？,课前热身,辨别事实涉及内容或性质、判断是非,分析原因(法律依据)或后果产生影响,落实到行动或受到启发而采取的行为,是什么？,为什么？,怎么做？,法律试题的“一般思路”,审题,消费者权益,生命健康权,人身自由权,人格尊严权,受教育权,财产所有权,智力成果权,个人隐私权,权利,义务教育,依法纳税,维护国家统一维护民族团结,义务,法 律,一般违法与犯罪,宪法与普通法,

4、依法治国的基本方略,依法自律和自我保护,考点轻装,知法,守法,用法,（请同学们翻看复习导引183184）,都怪你！我,（1）结合所学知识评析漫画中毛毛爸爸的言行。（6分） （2）面对考试失利和爸爸的训斥，如果你是毛毛，你觉得该如何应对？为什么？（4分）,毛毛爸爸的言行是不正确的。毛毛爸爸因成绩不好辱骂和殴打毛毛，侵犯了毛毛的人格尊严权和生命健康权，同时也没有尽到家庭保护的责任。,与爸爸进行主动沟通并说明这样的训斥是违法。因为法律规定公民依法享有人格尊严权和生命健康权，作为未成年人还受到法律特殊保护。如果不听，可以运用法律武器维护自己权利。,合作分享,1、小组讨论交流，形成答案并记录下来。2、确

5、定一位发言同学说说解题思路。,归纳整理,是什么？,为什么？,怎么做？,审,联,学科知识,多维角度,完整规范,组,目标反馈,1、学会关注社会，并能联系所学知识进行分析（对材取“料”）2、能够准确运用所学知识分析，掌握解答方法（精准下“料”）,发生于温州的广场舞大妈与周边住户的“对抗”事件请根据所学知识回答问题。,VS,广场舞者高分贝音乐扰民,周边住户高音量喇叭反击,我跳舞，我健康，不让我跳舞是剥夺我的权利！,你们的声音那么吵，是不是侵犯我们的权利？,根据所学知识，谈谈你对漫画“以噪制噪”这一事件的看法。(6分),学以致用,不足：审题不清，没有运用学科知识，表达不完整。,不足：没有充分运用学科知识

6、，表达不完整。,优：书写端正，角度正确。,不足：语言组织表达不规范,优：书写清楚，意思表达明白。,不足：没有运用学科语言,示例： 广场舞者和住户的说法都是片面看问题，不懂得正确行使权利。 从广场舞者角度看,在广场跳舞是法律规定他们依法享有的社会生活权利,但跳舞音乐过大侵犯了住户的休息权利；从住户角度看,当合法权利受到侵犯，他们有权维护自己的权利,但他们以噪制噪也侵犯了广场舞者的合法权利。 因此，当我们合法权利受到侵犯，应该学会正确行使权利，以合法的适当的方式维权。,2017年“两会”总理记者招待会,记者：“今天是315，总理您能给大家说几句话吗?”,总理引用网络语言说:“我们要给优质产品点赞，把不良奸商拉黑!”,联系所学法律知识,请结合下面新闻材料设计两个问题,这就是今年央视315晚会曝光的产自日本、被点名为“核污染区食品”卡乐比麦片!,拓展延伸,央视315晚会曝光的“不良奸商”行为侵犯了消费者哪些权利？,遇到“不良奸商”现象，除了“拉黑”，你还知道有哪些途径维护自己的消费者权益？,