1、大学扩招弊大于利谢谢主席，问候在场各位：四书五经之一大学开篇有云“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善” 。这句话告诫我们，在大学做学问，体察民情顺从民意是最重要的。从 99年至今，大学扩招已经走过十六年，利弊关系争论已久，我们不妨先看看其历史形成原因，98 年，政府针对经济形势进行顶层设计，国企裁员下岗，国内失业率剧增，再加上亚洲金融危机的冲击，为了减缓高中生进入社会争夺工作岗位.国家教育部于 1999 年出台了面向 21 世纪振兴行动计划 ，从十多年反应的情况看，其基本模式为建立新的校区和大学城，归根结底的改变是降低门坎，因此也对社会产生了诸多影响首先，对于社会，大量人才由初中进入高中而
2、非中专职业技校，而更多的大学生没有一技之长，眼高手低已成通病。其次扩招容量之大，导致相应师资力量，基础设施，教材等没有跟上扩招的步伐。另外，对于经济结构，大学的学生安置，软硬件问题严重，不正规的民办学校也如雨后春笋般快速兴起。各大学把钱花在建设上，全国范围内普遍负债累累。针对以上所出现的问题，我方以对全体大学生发展和对国家发展促进的作用为标准，总结大学扩招有以下三大弊端：一：教学管理难度增大。扩招的确可以圆许多人的大学梦，但是扩招后学生的学习基础差异也很大，这也就导致补考现象明显增多。为了改变这种现象，一些学校不得不改变教学计划，难以满足各类学生要求。二：学生就业压力增大，出口不畅。因为大量适
3、龄青年被大学扩招信息吸引，不能正确估计自己的价值，放弃了原来更为适合他们的中高等职业教育，使得中国大量企业所急需的蓝领技工极度缺乏。客观上，扩招政策扭曲了大学毕业生的供求体系，直接导致了就业率和薪水的下降的问题。三：扩招导致高校间差异扩大，好学校聚集更优秀人才负担国家科研项目，得到更多支持，同时一般学校因为要照顾全体学生，就势必怠慢尖端科研的发展。进而导致高校间差异扩大，引发了马太效应。当然，我们承认十多年的高校扩招有一定的利处，但从现实情况看，这种扩招延缓了高等教育的持续发展，我们大家不妨思考一下，如果没有大学扩招，那那些大专中专学校会不会变得更好呢？素质教育会得到重视，同样我国经济也会被推进，国民的素质也一样是提高的。如今我国正是因为看到了利弊关系中弊大于利，所以承认当初决定的扩招太着急，已经停止继续扩招。我相信，未来我国会通过一些辅助政策来尽力弥补这十多年的弊处的。但是现在我们都应该明白，大学扩招是弊大于利的。谢谢大家.
