1、作者：靳利,永远记住您，老师,西师大版 六年级 语文 上册 第五单元,海伦凯勒（18801968），美国女作家、教育家、 社会活动家。她生于亚拉巴马州，原名为Helen Adams keller，她出生后19个月，由于急性充血丧失了视力、 听力，不久变成哑巴。在波土顿柏金斯盲人学校莎利文 (Annie Sullivan)老师的协助下，她学会了阅读、写作、 还学会了说话。,海伦凯勒,1900年，海伦进入拉德克利夫学院学习，并于1904 年荣誉毕业，当年她和她的老师莎利文合著的海伦的自 传我的一生（又译我生活的故事） (The Story of My Life)发表，立即引起轰动，成为英文名著。
2、海伦终身致力于聋盲人的公共救助事业，为此她曾周游 世界，并写下了海伦凯勒日记等。,海伦凯勒,背景知识,安妮沙利文是海伦凯勒的老师。她陪伴海伦走过了50年，她用自己的关怀和爱心排解了海伦学习道路上的一个一个障碍。海伦是安妮一生中唯一的学生，安妮在她身上倾注了大半生的精力。没有安妮的关怀，海伦不可能取得巨大的成功。海伦是安妮的骄傲，也是世界文学史上的奇迹，而安妮就是创造奇迹的人。,生字、词语,p y mn q 手帕 拉耶文 怜悯 欺骗 fi f肺腑 无拘无束 清晰 蕴藏 怜悯 智慧 肺腑 颤动 哽咽,词语理解,清晰：本课义为清楚。 无拘无束：不受任何约束，形容自由自在。 智慧：辨析判断、发明创造的
3、能力。 怜悯：对遭遇不幸的人表示同情。 蕴藏：蓄积而未显露或发掘。本课指没有被发掘的才能。 肺腑：1、肺脏。2、比喻内心。本课指发自内心的话语。,近义词,沉寂寂静 清晰清楚 怜悯同情 颤动颤抖 恢复复原 顽强坚强 反义词 清晰模糊 快乐悲哀 沉寂喧闹 贫穷富裕 繁花似锦百花凋零,重点问题,1.安妮沙利文老师对海伦的教育有哪些？教“我”学字词；教“我”玩耍；教“我”喂鸽子感受空气的存在；陪“我”上大学；教“我”说话。 2.安妮老师为海伦作出了那些牺牲？ 每天陪伴海伦并用特殊的方式给她上课。在海伦上学的几年里，安妮每堂课都坐在她的旁边，并帮海伦速记，一字一词的教。在自己视力严重受损的情况下，仍然每
4、天为她拼写5个小时以上的单词。,更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网http:/,这篇课文大致包括哪三方面内容？,莎利文是怎样教育“我”认识具体事物的？,莎利文是怎样引导“我”认识自然的？,莎利文又是怎样逐步引导“我”认识“爱”的？,默读思考讨论,最后一段表达了作者怎样的思想感情？,更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网http:/,我 的 老 师,教“我”认识具体事物。,教“我”认识大自然。,教“我”认识“爱”等抽象名词。,“我”,老师,自强不息，坚韧不拔,热爱学生，循循善诱,更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网http:/,永远记住您，老师,继续培养默读习惯，不动唇，不指读。,逐
5、段归纳段意，由段到篇理解课文的主要意思。,更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网http:/,第一部分（第1段） 写“我”因又聋又瞎而生活在沉寂和黑暗的世界里。,第二部分（第2-13段） 写安妮沙利文老师对“我”的教育。,第三部分（第14段） 写安妮沙利文老师的教育令我终生受益。,更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网http:/,作业 ：,1读了这篇课文，你有什么感受？,2生活中哪位教师给你的印象最深刻，试着写一写。,更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网http:/,名人对海伦凯勒的评价,19世纪出了两个杰出人物,一个是拿破仑,另一 个是海伦凯勒。 马克吐温,海伦凯勒是一个让我们自豪
6、与羞愧的名字，她应该 得到永世流传，以对我们的生命给予最必要的提醒。梅特林克夫人,更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网http:/,有时我想,要是人们把活着的每一天都看做是生命的 最后一天该有多好啊!这就可能显出生命的价值 。,只要朝着阳光，便不会看见阴影。,世界上最美丽的东西，看不见也摸不着，要靠心灵去感受。,海伦凯勒的名言,更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网http:/,海伦凯勒一生一共写了14部著作。我的生活是 她的处女作。作品一发表；立即在美国引起了轰动，被称 为“世界文学史上无与伦比的杰作”，出版的版本超过百余 种，在世界上产生了巨大的影响。本书由海伦凯勒的我 的生活、走出黑暗、老师三本书以及发表在美 国大西洋月刊上的著名散文假如给我三天光明编 译而成，完整系统地介绍了海伦凯勒丰富、生动、真实而 伟大的一生。,推荐阅读假如给我三天光明,作业设计,一、补充词语。 万（ ）千（ ） 四（ ）八（ ） 自（ ）自（ ） 繁（ ）似（ ） 无（ ）无（ ） （ ）（ ）之言 二、按要求改写句子。 1、安妮是一位充满生机、具有超人耐心和丰富想象的姑娘。(缩写句子)2、这是多么一个大的挑战啊！（改为陈述句）3、她给记者留下了印象。(扩写句子）,
