1、矢志耕耘为桃李 挥洒青春扬师德-记峡江县水边中心小学教师陈娟在峡江县水边中心小学，有这样一位孜孜不倦的身影，课堂上有她铿锵有力的领读，黑板上有她入木三分的板书，办公室里有她举案阅卷的忙碌。她曾走进深山投身支教事业，她曾探求教改不断追求卓越，她始终为人师表爱心育苗，她用对教育事业的那份虔诚与坚守谱写着教坛新秀的美丽篇章。她就是该校荣获“江西省优秀少先队辅导员”称号，被评为“峡江县数学学科带头人” 、 “峡江县优秀教师” 、 “峡江县课改标兵”的青年女教师陈娟。走进深山投身支教事业2010 年，陈娟以优异成绩大学毕业。她先后报考了萍乡市的高中、永丰县立中学和峡江县“三支一扶”小学三个岗位，三处笔试
2、面试全都顺利通过，其中前两者都是教育系统的正式编制，待遇也相对较好，无疑是其他人眼里的“香饽饽” ，然而她却不顾父母亲友的反对，出人意料地选择了不仅没有正式编制，还需要深入基层、深入边远乡村工作的 “三支一扶” 。这是为什么？因为她忘不了自己读小学时的那一幕。记得她在新干县的一个农村小学界埠小学读五年级时，患了一场重病。住院期间，她的语文和数学两位女老师不仅前来探视，还多次带来课本和练习册，在病房里为她补课。面对着两位像妈妈一样的好老师，她感激涕零。那两位朴实无华的乡村老师，用他们真情关爱学生、一心奉献基层的赤诚之心，深深打动了陈娟。她在心中默默起誓，长大后要当一名乡村小学老师，走进农村，播撒
3、知识。陈娟说到做到，她高考时毅然选择了师范专业，毕业后毫不犹豫地选择回乡奉献，来到大山深处的庙口小学支教。初入校门，眼前的教室校舍还是几十年前的老房子，没有热水，没有洗澡间、卫生间，基础条件十分简陋。此外，十来名教师，却要应对三百名学生，工作和生活的艰苦可想而知。在这里，她不能像其他女孩子那样可以到繁华的商场随意购物，不能像其他白领那样坐在空调房里轻敲着键盘，不能像同龄人那样享受着城市生活的种种便捷。可陈娟一不怕苦，二不怕累，她将当年小学老师的师恩师德铭记于心，决心在这远离都市喧嚣的大山深处，感恩奋进，不负韶华，用自己的绵薄之力，为大山的孩子们铺就走向知识殿堂的阶梯。她心无旁骛地把心思放在孩子
4、们的教育上，专心致志地上好每一堂课，讲好每一道题，改好每一本作业，同时积极关心学生生活，经常利用业余时间经常到学生家中上门走访，鼓舞他们积极上进的学习热情，让孩子们在求学之路上“一个都不落下”。两年下来，陈娟所带的学生连续取得良好成绩，她也因此被评为 2010-2011 学年峡江县“优秀教师” ，在自己的“三支一扶”历程里留下了浓墨重彩的一笔。探求教改不断追求卓越2012 年，为期两年的“三支一扶”圆满结束。陈娟又面临着人生历程的又一次选择。当时的她本有条件进入条件更好的峡江县实验小学或乡镇中学。可陈娟却又一次出人意料地选择去条件较差的一所乡镇小学水边镇中心小学任教。她决心在这里勇攀高峰，实现
5、人生的第二次飞跃。2013 年县里掀起全面课改浪潮，作为教坛新人的她自然也就成了第一批走在前面的人。课改初期，一切都要摸着石头过河，很多事情不知从何下手。陈娟就从网上查阅各种课改视频，挤出时间认真钻研别人的教学方法和教学经验。她深知既往小学的课堂教学都是注入式、填鸭式的教法，老师讲学生听，老师问学生答。老师教得刻板，学生学得被动，难以激发学生的兴趣，调动其主观能动性。为此，她积极践行“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的教育理念，大胆尝试“自主探究、合作互动、愉悦交流、点拨提升”的个性化教学方式。她根据学生的认知特点和课堂教学需求，经多次试验，反复推敲，成功创立了“四二”小组教学模式
6、。针对课堂中较复杂的问题，构建四人协作讨论小组，老师给出相关提示，由组长进行分工协作，讨论得出结论，并展示给大家，既提高了组长的组织协调能力，又培养了组员的团队配合意识，真正做到全员参与、共同提升。针对简单的小问题，构建二人互助讨论小组，会的教不会的，两人一起学习，一起进步，既节省了时间，又提高了效率。通过推广这种教学模式，真正打造出了小学数学“高效课堂” ，学生的成绩得到了大幅提高。2015 年，她在全镇 18 个平行班级里成绩排名第一，被评为 2014-2015 年镇先进教师。她所撰写的论文如何发挥小组长在自主学习中的作用发表在国家级刊物读写算上，并荣获全国中小学优秀教育教学作品“教学论文
7、类一等奖” 。2016 年，她被评为峡江县“课改标兵” 。2017 年，她又在峡江县优质课比赛中获得一等奖，同年在吉安市第十届小学数学青年教师优质课比赛中获得二等奖，2018 年又被评为峡江县“数学学科带头人” 。让更多的孩子，更好地学习知识，成为陈娟敬业奉献、追求卓越的无悔追求。陈娟的课改新教法取得成功后，她不仅积极在本校推广，还主动送课下乡，向本镇各村级小学传授课改经验，让科学的教学方法在服务乡村教育中绽放异彩。为人师表满怀爱心育苗九年的从教生涯，陈娟送走过一批批毕业生，又迎来了一批批新同学。这九年正是她青春最美好的岁月，她将同龄人花在风花雪月、描妆绘彩的时间，全用在一次次的课外辅导、学生
8、谈心、上门家访上。她坚信，教师是一盏灯，普照每一位学子的成长之路；教师是初春的细雨，滋润每一个孩子的心田。她相信，对事业之爱、对学生之爱，定能化作求知进取的信心与力量，让莘莘学子们拥有坚定的目光，迈出矫健的步伐，张开梦想的翅膀。曾有一位不守纪律、人称“调皮王”的男生，冥顽不羁，桀骜不驯，班长批评教育他，他竟把班长的书包抛出教室外。对这位出格的学生，陈娟并未进行简单粗暴地处罚，而是找他谈心，让这位调皮王同学当纪律委员，并激将他干不好这个班干部，不服就用一大包软糖打赌。结果“调皮王”一赌气，还真就把纪律委员干得有声有色。班上纪律好了，曾经的“调皮王”不见了，看到全班同学一齐笑着吃软糖，陈娟心里乐开
9、了花。在陈娟的班上，还曾出现过这样一个女生，她父母刚离异，缺少家庭关爱，以往成绩中上，如今忽然骤降，期中考试数学只得了 30 分。陈娟发现后，多次与她谈心，给她补课，还安排优生与她同桌，辅导帮助她。等到学年结束时，这位学困生也变成了优等生。困难家庭的孩子，更需要关注、关心和关爱。对待来自贫困家庭的学生，陈娟像姐姐，又像妈妈，更像是一个大朋友。她相信，在扶贫攻坚的征途上，学校的教育不仅能扶智，还可以在扶志上发挥能量。她班上曾有一位贫困生，天生身材矮小，双手拇指外翻残障，造成该学生性格内向自卑，学习成绩很不理想。更为不幸的是，她父亲不久前车祸身亡，家里还欠债几十万，只剩下她母亲带着她和一弟一妹艰难
10、度日。陈娟看在眼里，疼在心里，多次上门家访，主动帮她家填写贫困户申请资料，协助纳入建档立卡贫困人员序列，使其享受到了国家精准扶贫的政策待遇。与此同时，陈娟经常和她谈心，除了学业上的多辅导、多启发，更多的是情感上的多鼓励、多开导。陈娟的一片爱心，改变了这位残障生自卑的性格，从此她树立了信心，以积极的心态投入学业，学习成绩迎头赶上。陈娟的爱心耕耘，结出了丰硕的果实。2017 年，她被评为“江西省优秀少先队辅导员” ，赴南昌参加了中国少年先锋队江西省第六次代表大会，她所辅导的班级也荣获“江西省优秀少先队集体”称号。不忘初心，感恩奋进。自“三支一扶”投身教育事业以来，无论支教还是执教，无论教学还是教研，无论授业还是育人，陈娟都能初心不忘、守职无怨、奋斗不息、敬业无悔，赢得了学生和家长的普遍赞誉。教书育人是太阳底下最光辉的事业，在平凡的岗位上，她将始终如一地用一腔热忱一腔爱，继续书写着高校毕业生扎根基层、奉献青春的动人华章。
