1、第 1 页 共 2 页小学二年级语文教学工作计划（第二学期）学生知识、技能现状分析上学期采用杜郎口这种学习方式，有助于激发学生的参与意识和探究意识；有助于培养学生的合作精神和竞争意识，有利于学生养成良好的学习习惯。但也存在许多不足，小组内学习效率低下，缺乏精心安排的合作学习，讨论时会出现彼此闲聊，或思想开小差等现象；讨论的的问题不具体，不精练，学生对任务缺乏兴趣和准备，合作学习动机不强，会出现合作讨论流于形式的现象。出现这些现象都是自然的，所以本学期应加强差生转变的力度。本学期教学总目标知识目标规范写字；有感情地朗读；默写，有意识地积累、感悟和运用；分析鉴赏能力； 1、分析文中关键性的词语、重
2、点句子的深刻含义及其在文中的作用。2、整体把握语段或篇章，理清线索和思路。理解作者选材、中心、文体及表达方式，起承转合等。3、针对作者的态度和观点，主题思想及其意义，作出自己的评价。就课文内容、语言、写法提出自己的看法或疑问。4、能根据不同的表达方式和语体特点阅读课文，了解基本的写作方法。5、熟练运用圈点、批注的方法精读文章。理解分析：1、积累更多的文言词汇，熟练掌握通假字、一词多义、古今异义词等文言语法知识。2、能提出质疑，并能说明自己的见解。感悟表达能力：1、写出真情实感。2、选择恰当的表达方式，选用有文采的语言表达。能力目标在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。逐步养
3、成实事求是、崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方第 2 页 共 2 页法。情感目标培养爱国主义情感、逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。提高教学质量主要措施1、继续深入的进行教学方式的变革，深入研究杜朗口教学模式，悟出其教学精髓，改进以后教学，把课堂还给学生，让学生愉快的学习，充分调动学生的积极性、主动性；加强课前预习指导，使学生在上课时能有重点的听课，提高学习效率，认真备好每一节课，定期反馈、及时改进。2、加强基础知识的认知过程，让学生能够对知识点有深刻的印象，强化理3、加强对基础知识应用的训练，精练、精讲，不搞题海战术，注重一题多解训练，通过此种方式让学生提高对基础知识的灵活运用，并且形成技能。4、利用课余时间多与同年级的数学教师沟通，多听课，多学习本学科的知识，不断充实自己，提高业务水平，以使自己的教学有进一步的提高，让自己的课堂充满魅力。5、利用各种手段丰富课堂，注重培优转差，加强学困生的转化，树立学习的自信心，关注学生的个性发展。6、加强与学生的情感交流给予更多的关爱。后 1/3 学生帮扶计划、措施1、紧抓基础知识落实，不许一名学生放弃学习2、由浅入深地引导学生进行阅读训练教研教改的课题，研究课 加强阅读教学的有效性 调查研究、分析原因找出共性、写出论文
