1、公鸡美术教案篇一：美术课大公鸡教学设计篇一：泥公鸡 江西版二年级上册美术教案 泥公鸡 教学设计新建县竞晖学校刘艳红篇二：儿童画大公鸡教案 1教案 活动名称：美丽的大公鸡2 能画出大公鸡3 喜欢美术课活动准备：ppt 图片 纸 笔活动过程：1 教学导入教师学鸡叫，说这是什么声音？你见过这种动物吗？它是长的什么样子的呢？公鸡很漂亮，油亮谁能说出他们的区别呢？ 2 老师提示：大公鸡是昂首挺胸的 大公鸡的尾巴真漂亮 你能画出与众不同的花纹纹，注意黑白灰的变化，老师辅助画。篇三：四年级美术艳丽的大公鸡教学设计 艳丽的大公鸡教学设计一、教学目标：1、显性内容与目标：应知：了解冷色和暖色的色彩知识，体会冷暖
2、色对比的美感。2、隐性内容与目标：在学习和探究过程中，使学生进一步感受冷暖色对比的美感，培养学生观察和感受意识，提高他们画色彩的兴趣。二、教学重点、难点：教学重点：了解冷暖色，认识感知冷暖色对比带给人们的美感。三、课时安排： 1 课时四、教学准备：五、教学过程：1、组织教学：师生问好2、导入新课3、新课教学（1 ）再现回忆三原色与三间色： 三原色： 红色：热烈、喜庆黄色：明亮、高贵蓝色：凉爽、辽阔 三间色：绿色：平静、清凉橙色：温暖、热烈紫色：高雅、神秘（2 ） 、感受探讨冷色与暖色： 冷色给人的感觉：凉爽、寒冷、清新 暖色给人的感觉：温暖、热情、舒适 冷暖色在一起给人的感觉：鲜艳、热烈、欢快、兴奋?（3 ） 、分析研究“艳丽”的含义：“ 艳丽”体现在哪些方面：色彩、形状、姿态? 欣赏书中作品，看看艳丽体现在什么地方？（4 ） 、探究活动 、你知道大公鸡有哪些生活习性吗？学生根据自己在生活中得到的经验与同学之间交流问：a 在这些作品中，哪些颜色用的有规律？学生针对老师的提问小组之间讨论并得出结论b 哪些颜色用的随意性较强？c 哪些颜色用的最精彩？（5 ） 、学生创作创作要求：（3 ） 、学生创作，教师指导4、课堂小结：篇二：泥公鸡 美术教学设计 泥公鸡教学设计新建县竞晖学校刘艳红篇三：教案设计美术：公鸡吃虫揭阳礼韵幼儿园教案设计
