1、公共场所安全教育教案篇一：安全教案公共场合我不挤中班安全教育：公共场合我不挤活动目标：1、道幼儿之间要团结友爱、相互谦让。2、到拥挤的时候不推不挤，知道躲避拥挤人群的方法。活动准备：PPT 图片，视频活动过程：一、谈话导入。 在今年的元旦节前夜，人们都在上海的外滩观看新年灯光展览，发生了一件可怕的踩踏事件，你们知道是什么原因吗？看到过拥挤的场面吗？拥挤的地方你去过吗？有被挤到过吗？拥挤的时候你是怎么做的？为什么？ 下面我们去看个故事，了解下公共场合的危险吧！二、观看故事 PPT 皮皮猴和大眼猫去挤热闹的时候,大象老师是怎么说的? 在小竹桥上发生了什么事？ 湖中的小岛上到底有什么热闹的事? 在公
2、共场合人多的时候，你会怎么做?小结：小朋友们要记住，尽量不去人多拥挤的地方。到人多的地方要拉紧大人，不要在人群中挤来挤去，很容易发生踩踏事件；万一找不到家人，尽快找一处安全的地方在那里等待；如果被人群推挤就大声呼叫，请周围的人注意。靠着墙壁或者高大的柱子，会安全一些。人很多的时候让爸爸妈妈抱着比较安全。人多的时候慢慢跟着人群走，千万不要在人群中钻来钻去的，更不要逆向走。三、判断是非对错。 在公共场合挤来挤去（） 在人群中逆向行走（） 听从爸爸妈妈的话，人群中紧跟父母。 （）四、朗诵儿歌。人群之中我不挤，不要逆着方向走。为防发生踩踏事，紧跟父母不走丢。五、观看拍摄的视频。小结：在拥挤的时候我们很
3、多小朋友不懂得保护自己，今天学习了以后我们就知道该怎么去面对拥挤的人群了，需要做到哪几点，小朋友可要记清楚了哦。六、迁移生活经验。 在幼儿园里，你遇到过拥挤的时候吗？以前你是怎么做的？现在应该怎么做？马上要放寒假了，如果和爸爸妈妈一起出门游玩遇到拥挤的人群，你会怎么做？为什么？篇二：安全教案第 1 课 社会安全突发事件的范围和危害教学目标1、了解什么社会安全突发事件。2、了解社会安全突发事件等级。教学重点、难点：了解社会安全突发事件的危害性。教学准备：案例资料教学过程：一、引入经常看到电视或报纸上报道，某某地方发生了抢劫、持刀行凶或某某人受到恐吓勒索，这些事件都属于社会安全突发事故。它具有突发
4、性和社会危害性，甚至有些还危害到人们的生命和财产安全。那还有哪些也属于这类突发事件呢？我们一起看一看吧。二、新授（一）什么是社会安全突发事故1、社会安全突发事故定义2、了解案例，小组讨论（二）社会安全突发事故的等级学生自读了解知识（一）预警级别和信息发布 级：特别严重 级：严重 级：较重 级一般三、小结第 2 课 社会安全突发事件的预防与救助教学目标：1、了解社会安全类突发事故或事件的范围及危2、掌握社会安全突发事件的预防与救助措施教学重难点：掌握社会安全突发事件的预防与救助措施教学准备：安全资料，课件教学过程：一、谈话引入教师分析复杂的社会形势，说明认识社会安全类突发事故或事件的危害和范围，
5、以及了解预防社会安全突发事件的常识的重要性。二、学习新知（一）社会安全类突发事故或事件的范围及危害（二）不参与影响和危害社会安全的活动1、不参与各种非法集会、游行、示威活动2、不参与非法宗教活动3、不参与群体性斗殴（三）暴力袭击预防与应对措施1、预防措施2、应对措施（四）球场骚乱应急措施1、预防提示2、应急要点（五）公共场所火灾应急措施三、练一练分组模拟演练四、安全小问题1、校园及周边发生暴力事件你该怎么办？2、发生球场骚乱事件你该怎么办？3、公共场所发生火灾该怎么逃避？第 3 课 自觉遵守人际交往的基本规则教学目标：自觉遵守社会交往中人际交往的基本原则，学会与他人交往，掌握一些与人交往和协调
6、关系的技巧，感受与人交往的重要性。教学重点：人际交往的基本原则教学难点：人际交往和协调关系的技巧教学过程活动一：情景再现皮皮和安安两个学生分别扮演皮皮和安安，讲述他们之间的故事。学生讨论：皮皮做得对吗？这样做的后果如何？学生谈感受。皮皮不该为一点小事斤斤计较，故意伤害安安。这样既影响彼此之间的友谊，也容易发生安全事故。活动二：导航台学生自主阅读，然后回答问题：1、在日常的人际交往中，怎样才能使人与人之间的关系更和谐，更融洽？2、交往时要注意哪几方面？3、当别人有困难时，应怎样做？尤其要关心、帮助哪些人？4、在交往过程中，发生了小摩擦，甚至争执时，怎么办？5、在人际交往中，怎样保护自己，避免受到
7、伤害？活动三：安全演练1、学生自主填写想一想和选一选，然后指名说出答案。全班订正。2、指名回答“说一说 ”。3、让几个同学表演 “演一演” ，全班讨论。活动四：知识链接。学生自由阅读，分组讨论。总结：在日常的人际交往中，一定要讲文明、有礼貌。交往时要语言文明，态度温和，举止端庄。当无意中伤害了别人时，要主动说一声“对不起” 。交往时要与人为善，互相谦让，和睦相处。不伤害别人，当别人有困难时，要主动伸出援助之手，尤其要关心、帮助年幼者、伤残者和孤寡老人。发生争执时要学会控制情绪，理解对方，还要懂得自我保护。第 4 课 遵守公共场所的安全规范教学要求：1、 知道哪些是公共场所？2、 怎样才能做遵守
8、公共场所的俺去规范。教学重点;怎样才能做遵守公共场所的俺去规范。教学难点：怎样才能做遵守公共场所的安全规范。教学过程：一、 导入：小朋友们，我们经常出入各种公共场所，随时会发生危险。因此要记住，只有遵守公共场所的规范，平安才会陪伴在我们身边。二、 怎样才能做到遵守公共场所的安全规范呢？1、 养成排队的好习惯。2、 公共场所不玩火。3、 牢记安全出口。4 遇到突发事件要冷静，服从指挥。三、 安全小口诀。篇三：公共场所要注意安全 教学设计公共场所要注意安全 教学设计一、课件导入，点明主题1、播放课件：出示商场、公园、影剧院、码头等公共场所的图片。 （生观看图片，简要说说这些地方有哪些共同特点，自由
9、发言，师板书：公共场所）2、教师谈话：在这些场所，人员相对集中，疏散困难，容易诱发安全事故甚至造成人员伤亡。因此当我们到公共场所时，一定要注意安全（补充完整课题） ，避免事故的发生。（设计意图：通过课件展示这些公共场所的特点，让学生领会其特点，在头脑中初步有安全意识。 ）二、真实再现，感悟明理1、教师谈话，引出故事：现实生活中，在一些公共场所，由于我们缺乏安全意识，发生的意外事故真是太多了，大家请看：（出事课件，再现安全事故）（1 ）2007 年 2 月 22 日，在昆明圆通山公园，一名 6 岁女孩在与老虎合影中，被兽性大发的老虎咬伤。（2 ）2007 年 11 月 10 日位于重庆市沙坪坝区
10、的家乐福超市进行 10 周年店庆促销活动，由于人多拥挤，发生踩踏事故，造成严重伤亡。（3 ）2008 年 9 月 20 日，4 名学生在广州番禺一游乐场玩“空中飞人”时，因系住飞船的钢丝绳突然断裂，3 名小学生被严重摔伤。（4 ）青岛市一名小学 4 年级的学生，在超市乘坐电梯的时候，由于在电动扶梯上升的过程中探出身子往下瞧，结果一不小心从电梯上栽下去，重重摔到一楼的地板上，身体严重摔伤。2、学生交流。学生观看资料，自由发言谈谈自己的真实感受。教师小结：多么惨痛的教训啊！其实，这些是完全可以避免的啊！但是，正是由于我们缺乏安全意识，才造成这些安全事故，真是血的教训呀！（设计意图：通过安全事件的再
11、现，让学生受到震动，从而认识到安全的重要性。 ）4、交流资料。在你生活的身边，你目睹过公共场所里发生的哪些安全事故？让学生叙述自己的见闻。5、教师小结：是啊！同学们，正是由于公共场所人员相对集中，疏散困难，才导致了安全事故，甚至造成人员伤亡的，那我们去公共场所应该怎么做呢？（学生畅所欲言，师顺势导学切记：公共场所，注意安全。 ）（设计意图：通过学生的回顾，再现安全事故， ，切合学生的实际，更能引起学生的共鸣。 ）三、行动在线，警钟常鸣1、认识常去的一些共公共场所存在的安全问题？活动一：体育场中应注意哪些安全问题？（1 ）教师谈话：体育场中由于人员聚集集中，观众观看比赛之中，因情绪波动较大，很容
12、易发生安全事故。教师课件出示“到体育场观看比赛时”的插图，让学生思考：体育场里观看比赛应该注意什么？（2 ）学生交流。（3 ）教师小结：到体育场观看比赛时，观众的情绪会随着比赛的进程变得激动起来，很容易发生安全事故。这时，我们要克制自己的情绪，在开心之余要多加小心，注意安全。活动二：商场购物应该注意什么？（ 1）教师谈话：在商场购物时，人员较多，商场里的货柜摆放密集，人们的活动空间较少，不熟悉环境的人很容易失去方向感，应注意相关的安全提示标志，了解安全出口的位置，同时还要防止其他伤害。（2 ）学生看图交流。教师：课件出示“到商场购物时”的插图，引导生说应该注意的事项。（3 ）教师归纳总结：到商场购物时不要在光滑的地板上面跑，或在人群中挤来挤去，以免滑倒跌伤或被锐利的柜台边角撞伤。活动三：游乐场里也应注意的安全问题。（1 ）教师谈话：游乐场是我们小学生经常光顾的地方，我们在开心玩耍时一定要注意安全，防止意外事件的发生。（2 ）学生小组交流。教师课件出示：“到游乐场所里游玩时”的插图，引导学生观察并思考问题：我们到游乐场所里游玩时应
