1、 很多日本大学在招考时都设有面试，通过面试最能体现一个人的综合素质，对留学生来讲，这一关尤为重要。以下是为你整理的日本大学院面试自我介绍，希望能帮到你。日本大学院面试注意事项参加留学面试时，自我介绍很重要，主考官们大多会通过你的自我介绍来形成他们对你的第一印象。而一旦第一印象形成了，之后就很难改变，所以需要提前进行精心的准备。真正进入面试考场的时候，面对在座的日本老师和中国老师，首先要礼貌客气地寒暄，以便留给大家一个认真对待面试、重视对方的印象。此外，要注意全程保持微笑，积极展示你的亲和力。在进行自我介绍时，要用比平时稍大一点儿的声音、稍慢一点儿的语速来讲日语。千万别低着头讲话，也别用眼睛到处
2、乱看。从很多考生的经历来看，一个自信的态度是非常重要的，要做到不卑不亢、有礼有节。按照日本人的习惯，一般在做完自我介绍后，还需要加上一些“希望各位多多关照!多多指导!之类的寒暄话，这样会给大家留下一个谦逊的印象。除了要学习有关自我介绍的日语表达方式之外，你还得注意做自我介绍时的仪态衣着。日本人把注重自己的形象看成是对别人的礼貌。虽然不少大学对面试时的着装并没有统一的要求，但有一个约定俗成的规矩，即要穿深色的西服套装，西服里穿白衬衫，鞋子最好是没有装饰的深色皮鞋。如果女孩子留长发，面试时要把头发束起来，这样在向考官行礼时，头发不会零乱。至于面试的内容，一般会问三个方面的问题，一个是个人情况，包括
3、姓名、毕业学校、爱好、专业等;此外是家庭情况，如父母从事的工作、年龄、收入;再者就是关于日本的情况，比如对日本人的感受，为什么选择到日本留学，选择这个学校或者这个专业的理由是什么。因为面试问题存在很大的随机性，所以需要长时间的准备和积累。在确定了自己的报考专业后就可以开始着手为面试做准备了。和专业相关的书籍和报纸，所报考学校和教授的相关情况、研究成果等都可以成为你的参考资料。只有掌握了足够多的信息量，才能有一次成功的面试!日本大学院面试自我介绍模板、私 XX 申。今年 XX 。出身地 XX 。 XX 子。、XX 学院 X 年生。性格明、能力良好、積極的態度物事扱。、困難直面、自己調整力強、組織
4、力、向上心強。XX 時代、日本好。私趣味持。例、XXXXXXXX 好。、私大学日本語学。去年 12 月、私 N2 合格。後 1 年、私学校卒業、将来進路考。私社会仕事。将来日本留学。、夢叶、頑張。、願。面试 时突出自我特点的几个句子：1.做事认真，脚踏实地，坚持不懈，团队意识很强。物事対真面目着実行。努力怠団体意識強。2.热心，比较耐心，富于团队合作精神。有较强的学习能力，对新事物的接受能力较强，责任感强。熱心比較的辛抱強、精神富。学習能力新物事受入能力高強責任感。3. 本人积极进取、性格乐观、待人谦虚、做事认真负责、责任感强、具有团队精神。積極的自分向上、性格楽観的、人接心謙虚、事対真剣責任
5、感持、強団体意識。4.聪明机智，有自己的见解，上进心强，懂得抓住身边每一个机会。頭、自分見解。向上心強、身回機会捉。5.责任心强、态度积极、性格开朗、自我分析改善能力较强、有一定的组织能力。朗性格積極性組織能力強。自分足改善。面试注意事项真正进入面试考场的时候，面对在座的日本老师和中国老师，首先要礼貌客气地寒暄，以便留给大家一个认真对待面试、重视对方的印象。此外，要注意全程保持微笑，积极展示你的亲和力。在进行自我介绍时，要用比平时稍大一点儿的声音、稍慢一点儿的语速来讲日语。千万别低着头讲话，也别用眼睛到处乱看。从很多考生的经历来看，一个自信的态度是非常重要的，要做到不卑不亢、有礼有节。按照日本
6、人的习惯，一般在做完自我介绍后，还需要加上一些“希望各位多多关照!多多指导!之类的寒暄话，这样会给大家留下一个谦逊的印象。除了要学习有关自我介绍的日语表达方式之外，你还得注意做自我介绍时的仪态衣着。日本人把注重自己的形象看成是对别人的礼貌。虽然不少大学对面试时的着装并没有统一的要求，但有一个约定俗成的规矩，即要穿深色的西服套装，西服里穿白衬衫，鞋子最好是没有装饰的深色皮鞋。如果女孩子留长发，面试时要把头发束起来，这样在向考官行礼时，头发不会零乱。看了“日本大学院面试自我介绍的人还看了：1.大学社团面试自我介绍 2.浙大面试自我介绍 3.报考学校面试自我介绍 4.大学面试 自我介绍 (共 4 篇
7、)5.高校行政面试自我介绍本文为 word 可编辑版，若不需要以下内容，请删除后使用，谢谢您的理解原生生物的主要类群习题一、选择题1、桃花的下列结构中，经过发育最终成为果实的是（ ）A、子房 B、子房壁 C、 胚珠 D、 受精卵2、呼吸作用的实质是（ ）A、分解有机物，贮存能量 B、分解有机物，释放能量C、合成有机物，贮存能量 D、合成有机物，释放能量3、旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进（ ）A、叶的光合作用 B、叶的蒸腾作用 C、根的呼吸作用 D、根的吸水4、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了（ ）A、提高作物对水分的吸收 B、提高作物对土壤中无机盐的利用率C、提高
8、作物的蒸腾作用 D、提高作物的光合作用5、下列关于光合作用原料的叙述中，不正确的是（ ）A、光合作用的原料是二氧化碳 B、光合作用的唯一原料是二氧化碳C、二氧化碳和水都用于制造淀粉 D、二氧化碳和水都是光合作用的原料6、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是（ ）A、10 厘米 B、20 厘米 C、30 厘米 D、40 厘米7、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（ ）A、温度低，减少细菌病害 B、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少C、温度低，促进光合作用积累 D、温度低，蒸腾作用弱二、实验探究题1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉
9、的实验”的具体步骤，请回答有关问题： 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射 3 小时4小时。 剪下遮光的叶片，去掉黑纸。 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由 变成 。 取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。 稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈 色，没有遮光的部分呈 色。（1）步骤的作用是： 。（2）步骤中酒精的作用是： 。（3）这个实验说明了： 。2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽 变成了 “绿豆芽” ，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问 题搞清楚，请你和他们一起去探究。（1）你的问题是：_能影响叶绿素的产生吗？（2）针对你提出的问题，请作出假设：_对叶绿素的产生有影响。（3）设计实验方案： A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。B、把甲放在_下培养，把乙放在_处培养。（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽_绿，乙中的黄豆芽_。
