1、一、学科：初中历史二、课题：第十四课 反法西斯战争的胜利三、执教老师：陈桂美四、指导老师：孙静五、课型：新授课六、年级：初中九年级七、教材版本：华东师范大学出版社八、教学设计（一）教材内容分析：本节课主要学习第二次世界大战的发展与结束，涉及的内容有：联合国家宣言的发表、斯大林格勒战役、雅尔塔会议、诺曼底登陆、攻克柏林及日本投降，这些知识均需要学生全面掌握，通过史实的了解和学习，掌握学习历史的方法，提高认识问题、分析问题、归纳问题和解决问题的基本技能，提高正确的评价历史事件的能力；通过战争的残酷性和灾难性，增强反对战争、热爱和平的思想意识，树立为维护世界和平而贡献力量崇高理想和信念。本节课是前接
2、课的延续。因为中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，在学习中应引导学生回顾有关中国历史知识，帮助学生形成系统历史概念和知识框架。（二）学情分析：对于中学生而言，在日常的生活中观看有关战争的电影、电视剧较多，已经形成了片段式记忆和认识，但是，对于整个第二次世界大战缺乏全面的了解，对于战争的影响和评价也不够全面。通过这一节课的学习，使学生全面了解和认识第二次世界大战。（三）学习目标：首先通过百度搜索，查阅最新初中历史课程标准，制定本课的学习目标。（http:/ 简述斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林在反法西斯战争中的作用，明确反法西斯国家联合作战是消灭法西斯势力的关键所在，认识到团结就
3、是力量，联合就能胜利。正义的事业必胜！（四）知识重难点：反法西斯同盟的建立 斯大林格勒战役 诺曼底登陆 柏林战役 正确的评价战争重难点突破方法：补充图文、声像等材料，结合课本分析突破。（五）课前准备：教师：歌曲：我和你形势图：第二次世界大战的转折视 频：攻克柏林片段 http:/ 诺曼底登陆 解放柏林http:/ 自主阅读法、讨论法、史料分析法、直观法相结合。（七）教学过程：1.情境导入以北京奥运会主题歌我和你创设情境，引导学生找出歌曲的主题含义“和平” ，顺势导入新课。http:/ 合作探究（1）学生自主阅读课本第一目知识，教师提供联合国家宣言文献资料，学生完成联合国家宣言的有关练习，培养学
4、生阅读材料、处理信息的能力。1、阅读材料回答问题：“各 国 政 府 保 证 对 与 之 作 战 的 三 国 同 盟 成 员 国 及 共 附 从 者 使 用 其 军 事 或 经 济 的 全 部 资 源 ，保 证 与 本 宣 言 签 字 国 政 府 合 作 ， 并 不 与 敌 人 缔 结 单 独 的 停 战 协 定 或 和 约 ； 凡 在 战 胜 希特 勒 主 义 的 斗 争 中 给 予 物 质 上 援 助 和 贡 献 的 其 他 国 家 均 可 加 入 宣 言 。 ”1、 世界反法西斯联盟形成的标志是什么？是在什么背景下形成的？2、 它的形成有何历史意义？http:/ ，通过学生讲述故事，进一步
5、斯大林格勒战役有关的英雄故事，了解斯大林格勒战役的有关知识，并完成第二次世界大战的转折点的练习。学生完成练习后，展示“二战的转折点”的动漫图片，通过形势图和声像效果让学生形象直观的了解历史知识，进一步巩固所学知识。2、读图回答问题：斯大林格勒战役的胜利有什么意义？它的艰苦性体现了苏联军民的什么精神？3、读图分析：（1）二战期间发生了哪些具有转折性的战役？并在图中用 A、B、C 表示出来。（2）说明这些战役起到了怎样的历史作用？http:/ ，要求学生结合图片，自主阅读课本第三目“雅尔塔会议” ，完成有关练习。4、读图回答问题：（1）雅尔塔会议何时召开？参加雅尔塔会议的英、美、苏三国首脑分别是谁
6、?（2）会议的主要内容是什么？产生了什么影响？（3）雅尔塔会议体现了怎样的外交政策？http:/ ，要求学生结合图片，自主阅读课本第四目，由一组的同学根据图片提出有关诺曼底登陆的问题，其他小组进行解答。意在提高学生自主提出问题并解决问题的能力。5、图说历史：此图反映了怎样的历史信息？http:/ 2011 年各地中考练习题，目的是让学生了解本课在中考中的地位，明确中考测试的内容和形式，接触中考，适应中考。2011 年中考历史试题http:/ 1、可以引导学生回顾课堂所学知识，通过“知识图表法”进行归纳总结，帮助学生快速记忆知识，建构系统的知识框架，从而提高学生归纳问题、概括问题和绘制图表的能力
7、。学法 2、通过顺口溜，帮助学生学会学习和掌握历史知识的方法。世界历史顺口溜http:/ ，即通过撰写小论文的方式，让学生把本节课上所受的启发和感悟写出来，并说出自己对战争与和平的认识，从而提高学生认识问题的能力和写作水平。20 世纪，对我们来说还记忆犹新。刚刚过去的 100 年，两次世界大战相继爆发，至今还令世界上爱好和平的人们悲痛和愤恨。痛定思痛，人们不禁深思：为何在短短 50 年内会发生两次世界大战？人类能否避免世界大战的爆发？请你撰写小文章：谈谈第二次世界大战给人类带来的危害，你认为如何才能避免战争？发挥你的聪明才智，相信你能写出才思横溢的文章的（八）教学流程图：反法西斯战争的胜利教学
8、目标 教学过程 板书设计 教后反思情境导入知识梳理巧识妙记达标测评课后延伸播放歌曲学习目标知识重难点合作探究自主学习九、板书设计： （ 一 ） 数 字 网 络 法1个 性 质 ：2次 突 袭 ：3个 转 折 ：4次 会 议 ：5个 进 程 ： 爆 发 、 进 一 步 扩 大 、 世界 规 模 、 转 折 、 结 束世 界 反 法 西 斯 战 争斯 大 林 格 勒 战 役 （ 19421943）阿 拉 曼 战 役 （ 1943）中 途 岛 战 役 （ 1942）德 国 突 袭 苏 联 （ 1941年 6月 22日 ）日 本 偷 袭 珍 珠 港 （ 1941年 12月 ）“开 罗 会 议 、 德
9、黑 兰 会 议 、雅 尔 塔 会 议 、 波 茨 坦 会 议 ”第二次世界大战十、教学反思：本节课学习内容较多，知识容量大，教师在教学中应抓住知识重点，通过图文声像资料增加趣味性，激发学生的学习积极性，可以充分发挥学生在日常生活中涉及到的影视资料、报刊杂志、小说电影等信息切入的历史教学中来，提高学生的感性认识，简明扼要的引导学生掌握知识，提高能力，接受思想教育，从而实现三维一体的教育教学目标。十一、课外资料：联合国家宣言1942 年 1 月 1 日 中、苏、美、英等 26 国在华盛顿发表联合国家共同宣言 ，亦联合国国家宣言 ，又称二十六国宣言 。宣言表示赞成大西洋宪章 ，并决心共同战败德、日、
10、意的法西斯侵略，不到侵略国无条件投降，联合国家宣言 斯大林格勒战役 雅尔塔会议 日本的投降和攻克柏林诺曼底登陆决不和敌国单独议和。经与苏联磋商并告知有关国家后，1942 年 1 月 1 日，26个国家的代表在华盛顿签署了联合国家宣言 。嗣后又有 21 个国家陆续在宣言上签字。宣言表示赞同大西洋宪章的宗旨和原则。宣告各国政府保证使用全部的军事和经济资源，反对同它们处于战争状态的德意日三国及其仆从国；每个国家的政府保证互相合作，不与敌人缔结单独停战协定或和约。签署国名单：原签字国为中国、美国、英国、苏联、澳大利亚、比利时、加拿大、哥斯达黎加、古巴、捷克斯洛伐克、多米尼加、萨尔瓦多、希腊、危地马拉、
11、海地、洪都拉斯、印度、卢森堡、荷兰、新西兰、尼加拉瓜、挪威、巴拿马、波兰、南非联邦和南斯拉夫。 除原签字国外，截至 1945 年 5 月 1 日，声明加入该宣言的还有法国等 21 个国家。原文摘要：“出于对大西洋宪章内所载宗旨和原则的共同纲领业已表示赞同。” “确信为在它们本国以及其他国家保刀生命、自由、独立和宗教自由并维护人权与正义，必须对其敌国取得完全的胜利，而且确信它们现在正在对妄图征服世界的野蛮和残暴力量进行共同的斗争。 ” “特宣告： (1)各国政府保证运用其全部军事或经济力量反对这些政府正在与之作战的三国同盟成员国及其附从者。 (2)各国政府保证与本宣言签署国政府合作，并且不同敌国
12、缔结单独的停战协定或和约。 凡在为战胜希特勒主义而进行的斗争中正在或可能提供物质援助和贡献的其他国家均可签署本宣言。 ”历史意义：第二次世界大战中反法西斯盟国对德、意、日法西斯国家作战的第一个共同纲领性文件。 联合国共同宣言的发表壮大了反法西斯国家的力量，鼓舞了世界人民反法西斯的斗志，加速了世界反法西斯战争的胜利进程，为创建联合国组织奠定了基础。附：达标检测：（一）选择题：1.2009 年 6 月 6 日，是诺曼底登陆 65 周年纪念日。下列关于本次战役表述不正确的是（ ）A 参加登陆的是美英军队 B 使德军陷入东西夹击之中C 开辟了欧洲第二战场 D 攻克了柏林2.反法西斯同盟召开的最重要的一
13、次会议，它对战后世界格局有着重要影响。这次会议是（ ）A 开罗会议 B 德黑兰会议 C 雅尔塔会议 D 波茨坦会议3.(2009 潍坊）1943 年 2 月，罗斯福在致斯大林的一封信中说：“是你们制止了侵略浪潮，成为盟军反侵略战争的转折点。 ”这一转折点是（ ）A 萨拉热窝事件 B 诺曼底登陆 C 斯大林格勒战役 D 攻克柏林 4.（2009 攀枝花）1919 年巴黎和会和 1945 年雅尔塔会议的相似之处是（ ）会议文件中包含着有损中国主权的内容 确定了对德国的处理方案参加会议的都是帝国主义国家 对世界格局的变化产生了重大影响 A B C D （二）非选择题：5.阅读下列材料：“本宣言签字国
14、政府，深信完全战胜它们的敌国，对于保卫生命、自由、独立和宗教自由并在本国和其它国家内保全人民和正义是非常必要的，兹宣告：(1)每一政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员及其附从者使用全部资源，不论军事的或者经济的。(2)每一政府各自保证同本宣言签字国的政府合作，而不与敌人缔结单独的停战协定或和约。 ”请回答：上述材料出自于什么宣言？何时、在什么地方签订的？这个宣言的签订标志着什么？文中的“三国同盟成员国”指的是哪三国？举出签字国在战略上互相配合、互相支持的事例，并谈一谈你的看法。6.(2011 吉林）第二次世界大战引起了世人对战争与和平的思考，奠定了世界和平的基础。结合所学知识，回答下列问题：（1）2011 年是世界反法西斯战争多少周年？（2）第二次世界大战期间，世界反法西斯力量团结合作，浴血奋战，最终赢得了彻底的顺利。中国和苏联为世界反法西斯战争的胜利做出重要贡献，请写出中国和苏联在这场反法西斯战争中的重大战役各两例。（3)第二次世界大战给人类带来的伤痛让全世界至今不忘。根据所学知识，写出你最想说的一句话。 （只要符合要求，言之有理即可）
