1、5广东理工职业学院毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程标准一、 课程基本信息课程名称（课程代码）：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 （31000121）课程性质：公共必修课课程类型：理论课实践课适用专业： 二年级所有专业学 分：4总 学 时：72（理论学时数：60，实践学时数：12）考核方式：考试二、 课程定位本课程是“05”方案中的主干课程，是大学生的公共必修课。本课程遵循中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的逻辑进程，充分展示了马克思主义中国化的两大理论成果形成的历程进程及其核心思想。主要目的是帮助学生掌握其基本理论，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的
2、理想信念。三、 课程目标通过本课程的教学，帮助学生理解马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃及其理论成果，掌握中国化马克思主义的基本理论和精神实质，学会运用中国化马克思主义立场、观点和方法分析问题和解决问题；帮助他们确立科学社会主义信仰和建设中国特色社会主义的共同理想，增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性，增强学生投身到全面建设小康社会、和谐社会建设、改革开放与社会主义现代化建设中去的自觉性、主动性和创造性；通过学习促进学生成为中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人。四、 整体教学设计思路根据教学的需要和学生的特点，采取灵活多样的教学方式，努力做到系统讲授与专题讲座相结合，正面
3、教育与学生自我教育相结合，使学生更直接地了解中国特色社会主义理论、改革开放、经济社会发展的新成就、新变化，不断提高学生思想政治素质。课程整体教学设计思路是：从课程设计的基本理念出发，紧紧围绕高职人才培养目标要求，树立以学生为本的教育理念，整合教学内容，丰富教学手段和教学方式（问题教学法、案例教学法、任务教学法、多媒体手段）等，改革考核方法（个人考核与集体考核、平时考核与期末6考核、理论考核与实践考核相结合） ，在教学过程中强调“三贴近” （贴近实际、贴近生活、贴近大学生） ，在教学目标上强调职业性、社会性和政治性的“三结合” 。五、 课程内容、要求及课时安排1.课程单元与教学目标课程单元 教学
4、任务教学目标（以完成工作任务、获取职业知识或提高职业素质的形式描述）学时任务 1.1 深刻理解马克思主义中国化的科学内涵和历史进程任务 1.2 全面把握马克思主义中国化的几个重大理论成果的时代背景、实践基础、科学体系、主要内容、历史地位和指导意义单元 1任务 1.3 准确认识马克思主义中国化各个理论成果之间的内在关系8任务 2.1 了解和把握马克思主义中国化理论成果的精髓所在。单元 2任务 2.2 认识到坚持党的思想路线，解放思想，实事求是，与时俱进，是党保持先进性和创造力的决定性因素。6任务 2.1 完整准确把握新民主主义革命的理论与经验。单元 3任务 2.2 了解和掌握毛泽东关于新民主主义
5、革命理论的基本内容，认识这一理论是中国革命实践经验的结晶，是马克思主义中国化的重要成果。4任务 2.1 掌握新民主主义革命理论的形成、基本内容及其意义，了解社会主义改造的历史必然性，掌握社会主义改造的原则、方针、从低级向高级发展的形式及历史经验。单元 4任务 2.2 理解我国实现从新民主主义向社会主义的转变，走上社会主义建设道路是历史的选择。47课程单元 教学任务教学目标（以完成工作任务、获取职业知识或提高职业素质的形式描述）学时任务 2.3 掌握社会主义改造的理论是马克思主义基本原理与中国实际相结合的重大成果。任务 2.1 理解社会主义的本质内涵、特征，提出的背景和意义。单元 5任务 2.2
6、 理解和把握社会主义本质理论，对于中国特色社会主义现代化建设事业具有重大的政治意义、理论意义和实践意义。4任务 2.1 理解社会主义初级阶段的科学内涵，它同过渡时期的区别和联系。单元 6任务 2.2 社会主义初级阶段的基本路线、基本纲领和发展战略。6任务 2.1 认识改革是社会主义发展的动力，是社会主义制度的自我完善。单元 7任务 2.2 掌握改革、发展、稳定的辩证关系，用改革发展的理论正确认识当前改革中的社会热点问题。4任务 2.1 了解社会主义市场经济的形成。任务 2.2 掌握社会主义市场经济的基本理论和基本特征。任务 2.3 认识我国经济体制改期的目标。单元 8任务 2.4 明确政府在市
7、场经济中的地位与作用。6任务 2.1 了解中国社会主义民主制度的基本形式及其实质。单元 9任务 2.2 掌握依法治国的内涵和途径，推进社会主义民主制度的建设。4单元 10 任务 2.1 理解文化建设的战略地位和意义； 48课程单元 教学任务教学目标（以完成工作任务、获取职业知识或提高职业素质的形式描述）学时任务 2.2 掌握中国特色社会主义文化建设的指导思想、奋斗目标和基本方针；任务 2.3 明确文化建设中坚持马克思主义理论的指导地位；认识弘扬和培育民族精神的重要性。任务 2.1 认识实现社会和谐意义。任务 2.2 认识社会主义和谐社会的内涵。单元 11任务 2.3 掌握构建社会主义和谐社会的
8、基本原则和主要任务。4任务 2.1 了解“一国两制”构想的形成和发展。任务 2.2 理解“一国两制”的方针和政策。单元 12任务 2.3 掌握“一国两制”构想的重要意义。6任务 2.1 认识中国对外开放的历程与必要性任务 2.2 认识中国共产党和平外交路线的形成任务 2.3 当了解战争与和平的关系单元 13任务 2.4 理解邓小平的开放理论和当代中国对外开放的基本格局4任务 2.1 理解中国特色社会主义事业是全国人民的共同事业。任务 2.2 理解新时期统一战线的内容和任务。单元 14任务 2.3 了解国防现代化建设的主要内容及其意义。3任务 2.1 认识中国共产党领导地位和领导形式，单元 15
9、任务 2.2 认识坚持党的领导、改善党的领导和加强党的建设的重要性。3单元 16 复习考试检查和考核学生对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系基本概念、基本原理的理解、掌握和运用情况。2总学时 722.教学内容与安排单元19教学任务 教学内容和要求 学时 地点任务 1.1 第一章第一节 马克思主义中国化的提出、科学内涵 1 教室任务 1.2 第一章第一节 马克思主义中国化的历史进程、中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果 1 教室任务 1.3 第一章第二节 毛泽东思想的形成和发展、科学体系和主要内容 1 教室任务 1.4 第一章第二节 毛泽东思想的历史地位和指导意义课堂讨论、辩论
10、 1 教室任务 1.5 第一章第三节 邓小平理论的形成和发展、科学体系和主要内容 1 教室任务 1.6 第一章第三节 邓小平理论的历史地位和指导意义 1 教室任务 1.7 第一章第四节 “三个代表”重要思想的形成和发展 1 教室任务 1.8 第一章第四节 “三个代表”重要思想的科学体系、历史地位 1 教室任务 1.9 第一章第五节 科学发展观的形成、内容 1 教室任务 1.10 第一章第五节 科学发展观的意义 1 教室单元 2教学任务 教学内容和要求 学时 地点任务 2.1 第二章第一节 实事求是思想路线的形成和发展 1 教室任务 2.2 第二章第二节 实事求是思想路线的内容、意义 1 教室任
11、务 2.3 第二章第三节 解放思想，实事求是，与时俱进 2 教室单元 3教学任务 教学内容和要求 学时 地点任务 2.1 第三章第一节 新民主主义革命理论的形成 1 教室10任务 2.2 第三章第二节 新民主主义革命的总路线和基本纲领 1 教室任务 2.3 第三章第三节 新民主主义革命的道路 1 教室任务 2.4 第三章第三节 新民主主义革命的基本经验 1 教室单元 4教学任务 教学内容和要求 学时 地点任务 2.1 第四章第一节 从新民主主义到社会主义的转变 1 教室任务 2.2 第四章第二节 社会主义改造的背景、经过 1 教室任务 2.3 第四章第二节 社会主义改造的历史经验 1 教室任务
12、 2.4 第四章第三节 社会主义制度在中国的确立 1 教室单元 5教学任务 教学内容和要求 学时 地点任务 2.1 第五章第一节 中国特色社会主义建设道路的初步探索 1 教室任务 2.2 第五章第二节 社会主义本质的新认识 1 教室任务 2.3 第五章第三节 发展才是硬道理、发展是党执政兴国的第一要务 1 教室任务 2.4 第五章第三节 代表中国先进生产力的发展要求、科学技术是第一生产力 1 教室单元 6教学任务 教学内容和要求 学时 地点任务 2.1 第六章第一节 社会主义初级阶段理论的形成和发展 1 教室任务 2.2 第六章第一节 社会主义初级阶段的科学含义和主要特征 1 教室11任务 2
13、.3 第六章第一节 社会主义初级阶段的长期性 1 教室任务 2.4 第六章第二节 社会主义初级阶段的主要矛盾 1 教室任务 2.5 第六章第二节 社会主义初级阶段的基本路线、基本纲领 1 教室任务 2.6 第六章第三节 社会主义初级阶段发展战略 1 教室单元 7教学任务 教学内容和要求 学时 地点任务 2.1 第七章第一节 改革开放的伟大抉择、背景介绍 1 教室任务 2.2 第七章第二节 改革的内容、范围 1 教室任务 2.3 第七章第二节 正确处理改革、发展与稳定的关系 1 教室任务 2.4 第七章第三节 对外开放的必要性 1 教室任务 2.5 第七章第三节 对外开放的内容 1 教室单元 8
14、教学任务 教学内容和要求 学时 地点任务 2.1 第八章 建设中国特色社会主义经济第一节 建立社会主义市场经济体制 2 教室任务 2.2 第八章 建设中国特色社会主义经济第二节 社会主义初级阶段的基本经济制度 2 教室任务 2.3 第八章 建设中国特色社会主义经济第三节 社会主义初级阶段的分配制度 1 教室任务 2.4 第四节 促进国民经济又好又快发展 1 教室单元 9教学任务 教学内容和要求 学时 地点12任务 2.1 第九章 建设中国特色社会主义政治第一节 中国特色社会主义的民主政治 2 教室任务 2.2 第九章 建设中国特色社会主义政治第二节 依法治国，建设社会主义法治国家 1 教室任务
15、 2.3 第九章 建设中国特色社会主义政治第三节 推进政治体制改革，发展民主政治 1 教室单元 10教学任务 教学内容和要求 学时 地点任务 2.1 第十章 建设中国特色社会主义文化第一节 发展社会主义先进文化 1 教室任务 2.2 第十章 建设中国特色社会主义文化第二节 建设社会主义核心价值体系 2 教室任务 2.3 第十章 建设中国特色社会主义文化第三节 加强思想道德建设和教育利学文化建设 1 教室单元 11教学任务 教学内容和要求 学时 地点任务 2.1 第十一章 构建社会主义和谐社会第一节 构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性 2 教室任务 2.2 第十一章 构建社会主义和谐社会第二节
16、 构建社会主义和谐社会的总体思路 2 教室单元 12教学任务 教学内容和要求 学时 地点任务 2.1第十二章 祖国完全统一的构想第一节 实现祖国完全统一是中华民族的根本利益第二节 从武力解放台湾到和平解决台湾2 教室任务 2.2 第十二章 祖国完全统一的构想第三节 “平统一、一国两制”的科学构想 2 教室任务 2.3第十二章 祖国完全统一的构想第四节 新形势下“和平统一、一国两制”构想的重要发展2 教室单元 1313教学任务 教学内容和要求 学时 地点任务 2.1 第十三章 国际战略和外交政策第一节 国际形势的发展及特点 2 教室任务 2.2 第十三章 国际战略和外交政策第二节 独立自主的和平
17、外交政策 2 教室单元 14教学任务 教学内容和要求 学时 地点任务 2.1第十四章 中国特色社会主义事业的依靠力量第一节 建设中国特色社会主义是全国各族人民的共同事业第二节 巩固和发展爱国统一战线1 教室任务 2.2 第十四章 中国特色社会主义事业的依靠力量第二节 巩固和发展爱国统一战线 1 教室任务 2.3 第十四章 中国特色社会主义事业的依靠力量第三节 加强国防和军队现代化建设 1 教室单元 15教学任务 教学内容和要求 学时 地点任务 2.1 第十五章 中国特色社会主义事业的领导核心第一节 党的领导是社会主义现代化建设的根本保证 1 教室任务 2.2 第十五章 中国特色社会主义事业的领
18、导核心第二节 坚持立党为公、执政为民第三节 以改革创新精神全面推进党的建设的新的伟大工程1 教室任务 2.3第十五章 中国特色社会主义事业的领导核心第三节 以改革创新精神全面推进党的建设的新的伟大工程1 教室六、 课程实施条件1.教授方法教学模式的设计与创新：突出重点，讲难点；把握全局，讲思路；精选案例，讲实践。实践“专题形式教 ，分组形式学”的教学模式，以“任务求解引导”三步骤，开展任务驱动和问题导向型的教学活动。14多种教学方法的运用：任务驱动教学法；问题导向教学法；团队学习法；演讲教学法；参观学习教学法；影视教学法。2.学习方法采用探究型学习、自主性学习、小组合作学习等。3.课程资源教材：教育部规划教材毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 （2010 年修订版） ，本书编写组，高等教育出版社，2010 年 6 月第 3 版。4.教学条件教学环境：多媒体教室；设备要求：多媒体视听设备。5.师资条件要求具有马克思主义理论和思想政治理论专业的高校教师。七、 课程考核要求实行平时考核与期末考试相结合：期末采取开卷考试方式，占 60；平时考核占 40%（20%课堂表现， 10%作业，10% 考勤） 。八、 其他说明无
