1、 盈江县教育科学研究项目申请、评审书基础研究 应用研究 类别 实验研究 项目名称 项目负责人 负责人所在单位 填表日期 年 月 日盈江县教育局教科中心教研室制项 目 编 号1填 表 说 明一、填写申请书前， 请先查阅德宏州教育科学规划办印发的德宏州教育科研课题管理暂行办法的有关规定。申请书各项内容，要实事求是，逐步认真填写。表达要明确、严谨，字迹清楚易辨。二、申请书为 A4 纸，如各栏空格不够时， 请自行加页。封面上“ 项目编号 ”申请者不必填写。三、部分栏目填写要求项目名称-应准确、精炼地反映研究内容，字数不宜过多。项目类别-根据研究内容在 “基础研究”、 “应用研究”或“ 实验研究” 栏目
2、的方框内用“” 表示。项目组主要成员-必 须是参加项目的实质性研究，并在项目组内起主要作用的人员，包含申请者，最多可报 10 名。四、项目申请书须经学校签署具体意见，加盖公章后一式两份报送盈江县教科中心教研室。2项目名称项目类别 应用研究项目研究起止日期负责人姓名 性别 民族 出生年月行政职务 专业职务 最后学历研究特长 最后学位工作单位 联系电话通讯地址邮政编码姓名 性别出生年月专业职务研究特长 学历 学位 工作单位课题组成员3通过让学生种植向日葵，通过观察、 测量、采集数据、分析数据等，观察、了解向日葵的一生，经历里哪些阶段，有哪些变化等通过对生命科学有关知识的学习，了解生命世界的轮廓，形
3、成一些对生命活动和生命现象的基本认识，对 人体和健康形成初步的认识。 能用简单的工具对物体进行较细致的观察，并能用图和 文字表达。 。知道科学探究涉及提出问题，解答问题，将自己的结果与已有的科学结论作比较。体验科学探究中证据、 逻辑推理及运用想象建立假设和理解的重要性。主要研究内容和意义摘要预期目标及成果探究是科学课教学的主要形式之一，教师应在引导学生探究科学知识的活动中启迪他们对神秘大自然探究的心智，培养其爱科学、学科学、用科学的兴趣让他们 真正成为科学探究活动的主体。在“ 提出问题制定探究计划预设探究结果探究并得出结论验证结论”等学 习活动中获 取知识，建构科学概念，发展科学概念。4从小就
4、必须注重培养学生良好的科学素养，通过科学教育使学生逐步领会科学的本质，乐于探究，热爱科学，并 树立社会 责任感；学会用科学的思维方式解决自身学习、日常生活中遇到的问题。 负责人和项目组成员近期取得的与本项目有关的研 究 成 果成果名称 著作者 成果形式 发表刊物或出版单位 发表出版时间5项目论证61.对研究项目的论证(1)本项目研究的基本内容、重点和难点、立论依据。7(2)国内外同类课题研究状况。82.对项目实施和完成条件的论证(负责人的研究水平、组织能力和时间保证；参加者的研究水平和时间保证；资料设备、科研手段；项目组人员分工)。3.拟采用的研究方法和技术路线(包括研究工作的总体安排和进度，
5、理论分析、计9算、实验方法和步骤及其可行性论证，可能遇到的问题和解决的办法)。预期研究成果10序号 完成时间 成果名称 成果形式 承担人阶段及最终研究成果经费预算其他经费来源 (千元)总经费(千元)申请资助金额(千元)实际资助金额(千元)(不须申请人填写) 国家其他资助项目省内其它资助项目自 筹经 费预算支出科目 金 额 开 支 说 明推荐意见(仅供项目负责人无高级专业技术职务情形时填写)111.对项目负责人完成该项目的能力、条件等的意见：推荐人 1 单位及专业技术职务 推荐人(签名) ：年 月 日2.对项目负责人完成该项目的能力、条件等的意见：推荐人 2 单位及专业技术职务 推荐人(签名) ：年 月 日初选意见1、本单位意见：签章：年 月 日2、县市级教育科研主管部门意见：签章：年 月 日评审意见12评审人(签名) ：年 月 日评审结论负责人签字：年 月 日中期检查13年 年 年 年 年 年年度报告提交情况成果名称 作者姓名 成果形式 字 数 出版情况重要的阶段性成果项目鉴定记录14完成时间 申请鉴定时间鉴定方式 鉴定组人数姓 名 鉴定组职务 职务和职称 单 位 专 业鉴定组成员名单完成鉴定时间鉴定结果简介
