1、8 秒钟拥抱法紧紧抱住孩子 8 秒钟，在她耳边轻声说：“妈妈好喜欢宝宝啊！”5 分钟暗示法在孩子刚睡着，眼皮一跳一跳的时候，一边抚摸孩子一边在她耳边输入某种暗示；先向孩子输入表达父母爱意的暗示，之后再输入想传达的暗示达到地球脑波利用腹式呼吸法的同时，要将力量集中于丹田（肚脐下 3 厘米左右） ，一边做深呼吸一边想象一个光球，这个光球聚集了自信，积极，坚强等正面的能量，然后将这个光球收纳于丹田，渐渐脑波稳定下来变为 7.8 赫兹，跟“地球的脑波”一样，我们就能发挥出惊人的记忆力胎儿期创伤恢复首先猜测一下在孩子的无意识时期（从胎儿时到 3 岁左右）有哪些是会让孩子产生悲伤的情绪，并逐条记录下来。接
2、着，在妈妈和孩子都很轻松的时候，比如晚上睡觉前，妈妈抱着孩子，一边抚摸着她一边轻轻地说：“今天对妈妈讲讲你的心情吧，把一直憋在心里的事情都说出来吧，妈妈会安慰你的。 ”然后问孩子：“你都讨厌什么样的事呀？有什么不高兴的吗？”如果孩子没反应，就把事先做的记录为基础，将你猜测的事情一件件列举出来，如果你猜中了，孩子就会有所反应，比如放声大哭。一旦孩子开始哭泣，就跟孩子道歉：“痛快地哭吧，很伤心对吧？那时是妈妈不好，对不起。 ”不管怎样都要继续抱着孩子向她道歉，安慰她。传达爱的对话：妈妈特别喜欢你培养爱心的对话：心胸宽广比心胸狭窄好培养忍耐力的对话：你的忍耐力很好，真棒！培养耐心的对话：你很努力，妈
3、妈很感动培养注意力的对话：你做得真好培养独立性的对话：你可帮妈妈大忙了培养积极性的对话：你在做这件事吗？真不错！培养创造力的对话：嗯，你的想法真棒培养社会性的对话：你真善良啊培养自信的对话：没关系，你肯定行各阶段教育要点年龄 教育阶段 教育要点胎儿期 右脑阶段 让我们充满爱意地对胎儿说话，并温柔地抚摸他，因为胎儿完全能够感受到这些。0-3 岁 右脑主导的阶段 大量且高速的向右脑中不断输入信息，没必要要求孩子理解意思。通过闪卡告诉大量地训练；以及通过反复训练培养孩子的照相记忆能力3-6 岁 由右脑向左脑转移的阶段 开始让孩子尝试将右脑中闪现的事物表达出来。利用看图作文，造句，绘画，手工制作等课程
4、培养孩子的创造力7 岁以后 左脑主导的阶段 为了长大以后能够均衡，巧妙地运用左右脑，开始开展记忆和速读等训练。培养孩子的梦想和远大的志向也很重要开辟右脑感觉回路的游戏ESP 游戏1. 冥想：让孩子闭上眼睛，心情慢慢平静下来2. 呼吸：做 3 次深呼吸（狐狸呼吸法或腹式呼吸法） ，呼吸的速度比平时慢。呼气时让肚子瘪下去，吸气时让肚子鼓起来3. 想象：“当妈妈数到 3 时，你额头上的第三只眼睛就会打开，如果想象一下妈妈心中的颜色，它就会显示出来，是什么颜色呢？” “能够透过卡片看到图像，看到了什么？”培养语言能力的游戏闪卡训练以 0.5 秒 1 张的速度让孩子看卡片一边看闪卡，一边让他们听词汇，就
5、可以让左右脑连接起来提高记忆里的游戏听读背诵通过反复听来培养听觉记忆；反复听并跟读，记住了再背出来培养右脑记忆力的游戏1000 幅图画记忆映像：把 1000 幅图画输入一张 DVD 中，分别以普通速度，2 倍速度，4 倍速度进行播放，让孩子一边看一边说出图画的名称培养计算能力的游戏点卡训练一个边长 30 厘米的正方形厚纸上无规则地印着 1100 的 100 个红色圆点，并将点卡以 0.5秒一张的速度给孩子看1. 让孩子躺在床上，闭上眼睛，做 3 次狐狸式呼吸2. 恢复正常的呼吸，然后引导孩子：“妈妈数到 3，就会看到 7 个红色的点，1，2，3.”3. “看到了吗？”4. “红色圆点增加了 3
6、 个，变成了 10 个，看到了吗？”5. “妈妈说“列队” ，这些点就会排成整齐的一列。好“列队”排好了吗？培养英语能力的游戏双语教育法（0-12 岁很容易学外语）1. 让孩子反复看假名宝宝图英文版，先向孩子脑中输入 1600 个单词2. 让孩子看英语绘本，听 CD。让他们反复听，知道可以背诵下来（首先以背诵 50 本为目标，也可使用杏黄绘本系列或自己读系列3. 让孩子听并记住英文歌曲，可以用鹅妈妈童瑶集4. 让孩子看动画片，比如阿丽的朋友5. 使用适合孩子的英语教材，比如与孩子做朋友6. 创造英语的环境，每天 30 分钟培养乐感的游戏图像学习法先进行冥想，呼吸和想象1. “我们躺在床上，来玩
7、过家家的游戏吧。睡着了的人是不动的哦，眼睛不能睁开，也不说话。慢慢地呼吸。2. “接下来我们来做狐狸式呼吸。呼气时让肚子瘪下去，吸气时像狐狸那样让肚子鼓起来”3. 这样呼吸四五次后对她说：“想象红色的气球。红色的气球出现了，看到了吗？让孩子在想象中把学到的东西再复习一遍，就能马上掌握所学的东西。让孩子找出自己的榜样，然后想象变成那个人，只要这样反复想象多次就能掌握和那个榜样一样的本领培养运动能力的游戏心理训练让孩子进行冥想和呼吸后，用想象进行训练，就能发挥出高超的运动能力掌握速读能力的训练1 分钟速读训练准备好 CD，书，稿纸和笔CD 先录好：已经准备好速读的准备了吗？让我们闭上眼睛做 3 次
8、深呼吸，然后再慢慢恢复到普通呼吸。现在你的大脑里有 1 台电视，里面显示出了清晰的图画，今天让我们来想象自己正在进行速度的样子。好，妈妈发出“开始”的信号了。大家打开书，正在滔滔不绝地读呢。书上的字嗖嗖地飞进我们的大脑里。好，全部飞进大脑了。注意，妈妈发出“停止”的信号了，大家让稿纸和笔动起来吧。笔刷刷地动起来了，它在稿纸上写满了字。现在大家睁开眼睛，开始速读训练。停止！现在让我们把它默写在纸上书可以使用伊索寓言 ， 格林童话1-4 卷，塞顿的动物记锻炼观察力的游戏小人想象训练冥想，呼吸后给与孩子暗示“眼前出现了 1 个屏幕，屏幕上出现自己，自己的身体迅速缩小，变成了豆粒，变成了米粒，变得比啥子还小，最后变成肉眼看不到的原子大小。现在你可以去任何地方。 ”
