1、 高三物理下学期教学工作计划篇一：2014-2015 学年度第二学期高三物理教学工作计划2014-2015 学年度第二学期高三物理教学工作计划杨旭培根据备课组所制定的复习计划及学校对于学科在高考方面的指导思想，针对本人所带高三（4） 、 （5）两个班的学生的学情及行为习惯特制定如下工作计划 一、复习策略1、立足课本，着眼基础，循序渐进。全面、系统、完整地复习所有必考的知识点，重视基本概念、基本规律及其基本解题方法与技巧等基础知识的复习，要做到重点突出、覆盖面广。 2、钻研教材，狠抓常规教学，落实好备、教、批、辅、考、评等各个教学环节，做到精选、精练、精讲、精评。3、加强方法教学和规范教学，让学
2、生学会自主学习、自我探究，使之养成良好的学习习惯。加强学生能力的培养，使之能够灵活运用基本知识分析和解决问题，能够进行实验设计，提高实验能力。从而提高学生的综合素质。 4、关注高考信息，随时了解最新动态。5、努力培养学生学习物理的兴趣，挖掘学生的潜能，和学生多沟通，及时进行反馈，让学生学得开心，学有所成。 二、教学复习指导思想： 1、精讲精练精讲：首先，概念的引入和讲解务必要清，为此应该对重点的内容反复强调，对重要概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学。教学时应注意：明确概念引入的必要性和事实依据。只有明确、掌握概念的定义，才可能明确掌握被定义的概念。了解概念的种类（矢量、标量、状态量
3、、过程量、特性量、属性量，某种物理量的变化率等等） ，以便用比较法教学。理解概念的定义、意义和跟有关概念的联系与区别。定义的语言表达形式可以不同，但数学表达式应该相同。在难点的教学中，要把握好进度，不随意增加难度。 精练：如何以最高的效率获得最好的效果是很值得探讨的课题。尤其在进入高三二轮复习过程中，习题的练习和讲解在归类的基础上分层次，决不盲目图多。 2、及时的反馈本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制。比如上课即时进行反馈性的练习。作业有问题的学生要与之交流，从中了解问题所在，以便及时改进。对于学习有困难的学生要经常沟通。3、注意建立良好的师生关系良好的师生关系可以帮助上好每一堂课。
4、维持学生积极的学习态度，使学生保持对物理学科的学习兴趣。对努力学习但成绩进步不明显的学生，要注意多关心和鼓励。一但发现问题应立即帮助他们解决。对他们正确引导，消除心理防碍，适当放慢速度，使他们对概念的理解和掌握随着认识能力的提高螺旋式上升。 4、注重学生自学、复习能力的培养。 三、本学期教学模式和力争达到的目标 1、专题复习,分项突破 2、高考分析,能力引导 3、模拟试卷讲评,能力检测让学生通过模拟考试检测自己的实际高考能力,从而及时总结经验,找出不足,做好充分的准备迎接高考 4、力争在 2015 年高考中取得好成绩四、20142015 学年度第二学期教学进度表篇二：高三物理备课组下学期工作计
5、划20142015 年第二学期高三物理备课组工作计划本学期，高三物理备课组将严格贯彻学校的高考部署和高三年级组工作计划，把提高教学质量和高考复习备考工作作为工作的重中之重，加强学习新的课改理论，大力探讨适合我校教学实际的高考三轮复习模式，经过高三物理备课组全体成员讨论制定本学期教研工作计划如下：一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养 1、学习形式：采取自学和集体学习相结合；2、学习内容：其一，认真学习高考考试大纲和考试说明 ，掌握高考的精要。其二，认真研讨近年高考试卷，研究其机构、分值分布、知识点分布等试卷特征。二、积极开展集体备课活动，提高教学质量在集体备课中，积极开展共同研究，全面
6、合作的活动，努力提高高考复习的质量。具体要求是：1、每天进行一次教研活动，时间为每天上午第三节课2、每周活动时确定一个主讲人，由全组人员轮流主讲，要求为制定出复习计划，就某一专题，某一节课进行说课。3、认真学习 2015 年高考考试大纲和考试说明以及认真研究 2014 年高考试题的基础上制定。4、上好交流课、研讨课、公开课，开展好好轮流听课活动 三、复习计划安排 1、时间安排开学初至 2015 年 3 月上旬，完成第一轮复习；三月中旬至四月上旬进行第二轮复习，重点进行强化、熟化训练；五月份进行综合练兵，进行临场思维、表达、得分训练。 2、复习计划（1）.第一轮复习 2014.72015.3.（
7、已基本完成）第一轮复习要全面阅读教材，查漏补缺、降低难度、狠抓基础，彻底扫除知识结构中理解上的障碍，在这一基础上，对物理科知识进行梳理和归纳，使知识系统化。同时配以单元训练，提高应用能力。这是取得高考成功的关键策略，也是一轮复习的指导思想。B 班做好中等难度题及中等难度以下的题。A 班训练必须注重中等题，难题要注重方法，归纳、迁移。（2） 第二轮复习：专题讲座与模拟考试交叉进行2015.3.2015.4.为保证复习效果，达到熟记知识点的效果，一星期讲 4-5 微专题，以小专题，快节奏为原则。本轮复习的主要任务：拓宽知识视野，注重思维方法、思维过程的训练，提高学科素质和综合能力。具体要求：打破章
8、节界限，把前一阶段中较为凌乱、繁杂的知识系统化、条理化、模块化，通过专题形式，构建知识网络。提高综合运用知识的能力，因此该阶段也称为全面综合复习阶段。第二轮复习要明确重点、难点。要在主干知识上狠下工夫。要做到既要知其然也要知其所以然。同时进行解题训练，提高应战能力。 在第二轮复习中，重点在提高能力上下功夫，把目标瞄准中档题。针对第一轮复习存在的问题，通过专题复习达到查漏补缺、知识重组、多角度、多途径地分析和解决问题的能力，把所学的知识连成线、织成网，通过知识网的建立，提高解题速度和解题技巧，提升规范解题能力。 专题内容：后期要精讲，每份卷子要有侧重点。 关注热点和考试说明中新增点、变化点.，在
9、总结复习中，使自己完成从“不知道自己不知道” ，到“知道自己不知道” ，再到“不知道自己知道”这样认知结构上的两次质的飞跃。（3）.查漏补缺、调整状态：2015 年 5 月至 6 月初这一阶段的作用不可小看，各类学生都能从自身的查漏补缺中获益，取得主动权。（1）学生回归课本，查缺补漏。 （2）看做过的卷子。主要是错题，检视自己曾经出现过的失误，思维方式的偏差，解题规范的疏漏，错误集中的点作为训练重点，选做近 3 年高考真题进行训练，不让同样的错误在高考中重现。（3）必须保持高考复习所需要的训练量。回归课本，查漏补缺。回归基础理论，不留死角。注意调整心理状态，争取在考前达到知识储备全面、答题素质
10、高、心理状态和身体状态俱佳，以最佳的竞技状态，迎接高考。 3、复习措施： （1） 一轮复习时没有新的考试说明 ，二轮复习中一定要细心对比新旧考试说明的变化，突出新考试说明的要求及新增点、变化点。 （2） 重视选考模块：物理内容多，高考的知识点的覆盖率是有限的。但选修内容是可以自己做主的，也是命中率最高的。选修 35 一定要做到熟读、精读课本，看懂、弄透，一次不够就两次，两次不行需再来，绝不能留任何的死角，包括课后的阅读材料、小实验、小资料等，因为大多的信息题是从这里取材的。（3）.每周必须考一套卷，给定 60 分钟，必须及时改卷，讲评 （4） 指导学生对试卷上的错题做好笔记，并保存好试卷 （5
11、） 专项训练必须要根据学生实际自己组合试卷 （6）.关注高考的新变化。距 2015 年高考还有 90 天，抓住机遇、迎接挑战，时不我待，物理组全体教师定会团结协作，积极工作，勤勉敬业，争取在 2015 年高考中篇三：高三物理备课组下学期工作计划20102011 年第二学期高三物理备课组活动计划王 学本学期，高三物理备课组将严格贯彻学校的高考部署和高三年级组工作计划，把狠抓教学质量和高考复习备考工作作为教研工作的重中之重，加强学习新的课改理论，大力探讨适合我校教学实际的高考三轮复习模式，经过高三物理备课组全体成员讨论制定本学期教研工作计划如下：一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养1、学
12、习形式：采取自学和集体学习相结合；2、学习内容：其一，认真学习高考考试大纲和考试说明 ，掌握高考的精要。其二，认真研讨甘肃近年高考试卷，研究其机构、分值分布、知识点分布等试卷特征。二、积极开展集体备课活动，提高教学质量在集体备课中，积极开展共同研究，全面合作的活动，努力提高高考复习的质量。具体要求是：1、每周进行一次教研活动，时间为每周二上午第一、二节；2、每周活动时确定一个主讲人，由全组人员轮流主讲，要求为制定出下一周的教学（复习）计划，就某一专题，某一节课进行说课。3、认真学习 2012 年高考考试大纲和考试说明以及认真研究 2010 年高考各省高考试题的基础上制定。4、上好交流课、研讨课
13、、三、复习计划安排1、时间安排开学初至 2011 年 3 月中旬，完成第一轮复习；三月中旬至四月中旬进行第二轮复习，重点进行强化、熟化训练；五月份进行综合练兵，进行临场思维、表达、得分训练。2、复习计划（1）.第一轮复习 2011.82012.3.20第一轮复习要全面阅读教材，查漏补缺、降低难度、狠抓基础，彻底扫除知识结构中理解上的障碍，在这一基础上，对物理科知识进行梳理和归纳，使知识系统化。同时配以单元训练，提高应用能力。这是取得高考成功的关键策略，也是一轮复习的指导思想。B 班做好中等难度题及中等难度以下的题。A 班训练必须注重中等题，难题要注重方法，归纳、迁移。（2） 第二轮复习：专题讲
14、座与模拟考试交叉进行2012.3.202012.5为保证复习效果，达到熟记知识点的效果，一星期讲12 个专题，做 12 套模拟卷子。本轮复习的主要任务：拓宽知识视野，注重思维方法、思维过程的训练，提高学科素质和综合能力。具体要求：打破章节界限，把前一阶段中较为凌乱、繁杂的知识系统化、条理化、模块化，通过专题形式，构建知识网络。提高综合运用知识的能力，因此该阶段也称为全面综合复习阶段。第二轮复习要明确重点、难点。要在主干知识上狠下工夫。要做到既要知其然也要知其所以然。同时进行解题训练，提高应战能力。 在第二轮复习中，重点在提高能力上下功夫，把目标瞄准中档题。针对第一轮复习存在的问题，通过专题复习
15、达到查漏补缺、知识重组、多角度、多途径地分析和解决问题的能力，把所学的知识连成线、织成网，通过知识网的建立，提高解题速度和解题技巧，提升规范解题能力。专题内容：（1）图像专题（2）功和能（3）带电粒子在复合场中的运动（4）电路与电磁感应（5）实验部分（6）天体的运动（7）选考模块每一个专题都应有配套训练，注重方法的归纳。 试卷讲评开始要大部分讲评，后期要精讲，每份卷子要有侧重点。关注热点和考试说明中新增点、变化点.，在总结复习中，使自己完成从“不知道自己不知道” ，到“知道自己不知道” ，再到“不知道自己知道”这样认知结构上的两次质的飞跃。（3）.第三轮复习：专项训练 2012.52012.5.15根据学生情况进行专项训练：选择题专训、计算题专项训练、实验题专项训练 做到限时训练，每次考试，及时批改，及时讲评。试题要根据每个班的情况自己组卷，在高考前最后对典型题归纳、总结。（4）.查漏补缺、调整状态：2012 年 5 月 20 至 6 月初这一阶段的作用不可小看，各类学生都能从自身的查漏补缺中获益，取得主动权。（1）学生回归课本，查缺补漏。（2）看做过的卷子。主要是错题，检视自己曾经出现过的失误，思维方式的偏差，解题规范的疏漏，错误集中的点作为训练重点，选做近 3 年高考真题进行训练，不让同样的错误在高考中重现。（3）必须保持高考复习所需要的训练量。
