1、-本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-2019 年名师工作室年度工作总结本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载） ，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！xxxx 年名师工作室年度工作总结本工作室于 xxxx 年 10 月上旬正式启动。一年来，遵照安庆市名师工作室建设和管理办法的要求，在全体成员的共同努力下，各项工作和活动开展得有声有色，并取得显著成效。一、工作室建设方面在全体成员充分酝酿、讨论的基础上，一开始就制订了本工作室
2、总结发展规划实施方案 ，明确组建工作室的指导思想，提出切实可行的发展目标（除工作室发展目标外，各成员相应制订个人三年发展目标） ，并规划六项主要工作内容，确立“三个结合”工作方式。与此同时，明确规定主持人以及各成员所应担负的工作职责，建立学习与例会制度、工作制度、教研活动制度等。为了有的、有序地开展工作，又按年度制订工作计划，并注重抓好落实，及时进行总结。二、组织成员学习方面-本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-本工作室统一购买了有关教育理论及学科前沿书籍 10 本，初步满足人手一本，并采取
3、定期交换阅读。迄今，每位成员已阅读 23 本教育理论书籍和一定数量本学科学术刊物，并相应写有读书笔记与反思体会。工作室每月集中一次，进行学习研讨或交流心得体会。三、培养青年教师方面主持人杨*与 2 名青年教师签订了培养责任书，经常与她们进行沟通交流和听评课；各成员也分别确定了 2 名帮带对象，并坚持听评课和研讨。培养、帮带工作成效，梅*老师和赵*获得安庆市第七届课堂教学优质课评比二等奖；刘*老师和张*老师分别荣获桐城市第五届优质课评比一等奖第一、二名，并获得安庆市第七届课堂教学优质课评比三等奖；程*老师和梅*老师还喜获“安庆市先进教研个人” 荣誉称号。四、举行教育培训方面主持人杨*举行了浅谈计
4、算教学的专题讲座，以其虚实结合、精彩生动的鲜明特色，赢得桐城市教研室叶*副主任和几十位听讲座同行的一致赞誉。工作室又开展了两次小学数学沙龙活动，主题分别为“如何帮助学生积累基本活动经验” 和“寻找新世纪小-本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-学数学好教好学的证据”。每次活动参与者除工作室全体成员外，还有我市龙眠、开发区等学区各小学数学教师，本着“问题共研讨，疑义相与析，成果互分享，实现同发展”的宗旨，大家各抒己见，畅所欲言，现场气氛活跃，活动效果甚佳。五、开展教科研工作方面本工作室承担的市级
5、立项课题小学生数学学业负担的现状与对策研究 ，已于 xxxx 年 12 月 19 日举行开题报告会，现正按照课堂实施方案有步骤地开展研究工作。各成员结合日常教学和研究实践，积极撰写教学论文、教学反思等，目前初步统计共有 60篇。其中，程*老师的论文巧搭脚手架，破思维瓶颈发表在中小学数学xxxx 年第 12 期，杨*老师的“什么是面积”教学实录与反思发表在中小学数学xxxx 年第 3 期。此外，工作室还有计划地定期开展集体教研活动，围绕有关问题进行研讨。六、发挥示范、引领作用方面本工作室每位成员除上一节校级公开课，另一节公开课面向工作室全体成员以及校内与校际同行，并开展集体评课和研讨。成员程李根
6、同志举行题为巧设脚手架，帮助学生突破思维发展的瓶颈 、刘锦霞同志举行题为情境教学讲座等校级教育热点、-本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-难点论坛讲座，收到很好效果。各成员设计微课共计15 节。本工作室开设了博客，每月发表日志、博文等一般均在 10 篇以上,且有一定访问量，发挥了应有的辐射作用。本工作室各项工作虽然取得一些成绩，但也存在不少差距，有的工作如课题研究和培养青年教师等还有待进一步深入；有的工作如各成员上公开课、开展集体评课与研讨，鉴于成员分散等客观因素，今后拟在“少而精”上去做；有的工作如教学讲座和沙龙活动等，须在现有基础上再接再厉，不断提高。我们决心在市名师培养工程领导小组的直接领导和指导下，依靠团队的智慧和力量，努力使本工作室今后各项工作再上新台阶！来源本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载） ，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！
