1、语文S版 六年级 语文 上册 第四单元,文天祥,文天祥（12361283），南宋杰出民族英雄，爱国诗人和政治家。汉族，庐陵人，原名云孙，字宋瑞，自号文山、浮休道人等。 宋理宗 (1256年)进士第一名(状元)，与陆秀夫、张世杰被称为“宋末三杰”。 他晚年的诗词，风格慷慨激昂，苍凉悲壮，具有强烈的感染力，反映了他坚贞的民族气节和顽强的战斗精神。1283年1月9日（农历十二月九日）在北京菜市口慷慨就义，年仅四十七岁。文天祥在狱中写作大量诗词，过零丁洋等作品已成为千古绝唱，是中华民族精神的象征。,背景资料,课文的体裁是写事记叙文。讲述了文天祥自幼受父亲爱国思想的影响，长大后组织勤王军进行抗元斗争，抗
2、元失败后，文天祥不幸被俘，面对敌人的种种威逼利诱，他豪不妥协，以自己的凛然正气揭露了元朝统治者的阴谋诡计的故事，体现了文天祥宁死不屈的坚强意志和为国捐躯的爱国情怀。,中心思想,kui,q,f,kng,qing,y,xng,qi,脍,（脍炙人口）,趋,（趋向）,俘,（俘虏）,铿 锵,押,（押送）,刑,（刑具）,（囚室）,囚,ch,xing,xn,r,xio,饷,（军饷）,殉,（殉国）,饵,（诱饵）,骁,（骁勇善战）,shu,l,gn,炽,（炽热）,说,（说客）,（高官厚禄）,禄,赣,（赣州）,日趋 俘虏 押送 刑具 囚室 炽热 诱饵 说客 脍炙人口 骁勇善战 大义凛然 花言巧语 铿锵有力 浩然正
3、气 慷慨激昂 费尽心机 哑口无言 洋洋得意 高官厚禄 惊慌失措 轰轰烈烈,词语解释,脍炙人口：,脍，切好的肉片；炙，烤熟的肉。美味人人都爱吃，比喻好的诗文或事物为人们所喜爱或传诵。,大义凛然：,严峻不可侵犯的样子。形容为了正义事业坚强不屈。,花言巧语：,本课指虚假而动听的话。,浩然正气：,正大刚直的精神。,铿 锵：,形容有节奏而响亮的声音。,日 趋：,一天一天地走向。,效 法：,照着别人的做法去做或学习。,课文记叙了我国 时期伟大民族英雄 （谁） （做什么）的事情。,南宋,文天祥,抗元斗争,概括文章内容：,用自己喜欢的方式读课文，说说你对文章内容有哪些了解？并根据文章的内容进行分段。,（第1自
4、然段）文天祥是一个具有炽热的爱国精神和民族气节的人。 （第2自然段）文天祥是在父亲的教育与影响下，成为一个有理想、有抱负的爱国青年。 （第3、4自然段）文天祥在国家危难之际，举兵抗元，最终失败。 （第58自然段）文天祥拒绝劝降，为国捐躯，视死如归。 （第9自然段）文天祥的浩然正气千秋长在，鼓舞着无数仁人志士。,细读课文，想想课文主要写了文天祥的哪几件事？,1、从小树立远大爱国理想和抱负。,2、国家有难之际，举兵抗元，最终失败。,3、不幸被俘，拒绝劝降，为国捐躯，视死如归。,你觉得文天祥是一个怎样的人？你能找出文中对他的评价吗？,文天祥郑重地说：“国家有难，却没人来解救，这是多么令人痛心的事情啊
5、！今天我组织勤王军，就是想为天下人做个抗击元军、不怕牺牲的榜样，希望各地官民效法，共同保卫国家。”,在国家危难之际，为国担忧，以实际行动抗击元军，保卫国家。表现他炽（ch）热的爱国精神和为了保家卫国不怕牺牲的精神及崇高的民族气节。,接下来的课文内容，你还从哪感受文天祥炽热的爱国精神和崇高的民族气节？,留取丹心照汗青！ 人生自古谁无死，,自古人生在世，谁没有一死呢？ 为国捐躯，死得其所，留下这颗赤诚 之心，光照青史吧！,释义：,英雄气概 宁死不屈 高风亮节,你还从哪感受文天祥炽热的爱国精神和崇高的民族气节？,面对这些花言巧语，文天祥无比蔑视，他坚定地回答：“国家虽亡，也不能有二心；为国牺牲的目的
6、也决不在于留名！”,特别轻视、看不起,表明立场坚决、不动摇。,为国牺牲的目的也决不在于留名！表明文天祥铮铮铁骨，耿耿忠心的崇高精神。,你还从哪感受文天祥炽热的爱国精神和崇高的民族气节？,“我是宋朝的状元宰相，宋朝亡了，我只有死，一死之外，无可为者。”,面对三年牢狱的折磨 面对沉重的刑具 面对死亡的威胁,表现出文天祥为国捐躯、视死如归的英雄 气概。,但是正如他自己说的那样：“金石之性，要终愈硬，性可改耶？”,金属和石头的本性就是一直坚硬。文天祥把自己比作金石，表明了自己永远不会变节、不会屈服的态度。,你还从哪感受文天祥炽热的爱国精神和崇高的民族气节？,默读课文，你觉得文天祥是个怎样的人？,文天祥
7、是一位具有炽（ch）热的爱国精神和崇高的民族气节的人。他是一个铮铮铁骨、为国捐躯、视死如归的民族英雄。他坚守节操，忠肝义胆，威武不屈，富贵不移。不被威逼利诱所屈服，对国家忠贞不渝。,文天祥离世已经七百多年了，但是他的浩然正气，却千秋常在。,这一句总结全文，对文天祥做了概括式的评价。表明他的精神激励着一代代的人。也照应了开头诗句的意思,全文总结,1.这篇课文，是怎样让我们感受到文天祥的爱国？,（通过具体事例）,2.文章第一段与最后一段和中间部分有什么关系？,开头中间最后,、从小树立远大爱国理想和抱负。,、变卖家产，举兵抗元。,、多次严词拒绝劝降，为国捐躯 。,（概括）,（具体）,（总结）,3、文
8、章第一段与最后一段有什么联系？,（前后照应）,（详写）,总分总,1、用叙事的方法刻画人物 本文为了突出文天祥宁死不屈的坚强意志、毫不畏惧的凛然正气和一心为国的爱国热情，选取了几个比较有代表性的事例：面对南宋众多官员的贪生怕死、不战而降，他倾尽所有组织义军，进行抗元斗争；被俘后，多次面对张弘范的劝降毫不动摇；面对敌人的威逼利诱，没有丝毫的畏惧，一心向宋。使人物的性格特点更加鲜明，突出了文章的中心。,写法借鉴,2、“总分总”的行文结构 先概括写文天祥的炽热爱国，崇高气节； 再分述写文天祥组织义军抗元救国，不幸被俘誓死不降，终被杀害； 最后总结文天祥的浩然正气千秋常在。,写法借鉴,课文记叙了我国南宋
9、时期伟大的将领文天祥抗原斗争的事迹，表现了他在敌人的软硬兼施下不妥协的英雄气概和浩然正气，赞美了他炙热的爱国精神。,中心主旨,你知道文天祥写过哪些作品吗？介绍给同学。,过零丁洋 辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？ 留取丹心照汗青。,扬子江 几日随风北海游， 回从扬子大江头。 臣心一片磁针石， 不指南方不肯休。,你还知道历史上有哪些 视死如归的民族英雄？,历史上视死如归的民族英雄,浩然正气 千秋常在,人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 文天祥 生当作人杰，死亦为鬼雄。 李清照 死去元知万事空，但悲不见九州同。
10、 陆游 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。司马迁,（脍）炙人口 (铿 )(锵 )有力 （扬）（扬）得意 （骁）勇善战 大 义（凛）然 花（言）巧（语）,1、我能把词语补充完整,2、根据课文内容填空,“人生自古谁无死，留取丹心照汗青！”正是这诗中铿锵有力的诗句，体现了文天祥慷慨激昂、大义凛然 的气魄，也表达了他宁死不屈 的坚强意志。这首诗是决心书 ，又是宣战书 ，他告述人们：文天祥在任何情况下都不会妥协，不会投降！,学以致用 作文小练笔,学习用本文写作方法，写一个你熟悉的人。1、要通过典型事例表现人物品质。2、抓住人物细节进行细腻描写。3、合理安排文章结构。题目自拟，字数在500左右。,http:/v.pps.tv/play_3B2NSQ.html,
