1、防火知多少教案篇一：安全教案防火知多少首南泰安幼儿园大二班 1 月份安全教案2011 学年第一学期活动目标：1、培养幼儿初步的自我保护意识。2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志活动过程：一、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西。二、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。 预防火灾，小朋友们不能随便玩火。 蚊香不能靠近容易着火的物品。 不能随便燃放烟花爆竹。 小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。认识“严禁烟火”的标志。三、简要说出
2、火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。活动小结：在我们的日常生活中，存在很多的危险，作为我们要学会保护自己，孩子更是，这节安全教案防火知多少通过让孩子们观察图片让孩子了解火灾发生的原因，通过模拟让孩子们学会正确保护自己的方法，在活动中，孩子们都能积极配合课程，活动积极性高，在模拟练习时，孩子们十分的认真，从这些活动中了解了正确的方法，相信他们已经学会保护自己。篇二：幼儿园大班安全教案：防火知多少幼儿园大班安全教案：防火知多少大一班活动目标：1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。3、一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。 活动准备：纸、
3、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾等。 活动过程：一、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受。小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。提问：火还能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）二、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。（1 ） 、我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。 （烧饭、取暖、照明等（2 ） 、火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）三、实验：火的熄灭（1 ） 、老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。 （燃
4、烧需要空气）（2 ） 、老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间）小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。4、组织幼儿讨论：（1 ） 、 发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等）（2 ） 、怎么样防止火灾发生？（3 ） 、如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?a：如果所在房间有电话，赶快打 119 报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。b：室外着火门已发烫里千万不要开
5、门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。c：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。d：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。 e：遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。f：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。五、逃生演习老师发出发生火灾信号，幼儿自选逃生办法进行自救。篇三：消防安全五个一教育教案消防安全教育教案 防火知多少活动目标 1、培养学生初步的自我保护意识。2
6、、让学生了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。活动重点难点：重点：防火；难点：自救。活动过程 1、从一些物品中找出学生不能玩、易引起火灾的东西，激发学生的活动兴趣。2、观看课件，引导学生说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。3、通过课件，引导学生说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。 预防火灾，小朋友们不能随便玩火。 蚊香不能靠近容易着火的物品。 不能随便燃放烟花爆竹。 不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。 认识“严禁烟火”的标志。4 、简要
7、说出火的用途，消除学生惧怕火的心理压力。5、让学生初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？6、游戏：“安全防火自救 ”游戏。通过游戏培养学生遇火不惧( 本文来自：WWw.bDFQ 千 叶 帆文摘:防火知多少教案)怕、不慌张，提高学生防火自救的能力。活动延伸：认识标志，设计标志。让学生为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。活动反思自然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。新的学校教育指导纲要明确指出：学校必须把保护学生的生命和促进学生的健康放在工作的首位。然而对于火，学生缺乏相应的防火知识和能力。因此，增强学生的防火意识，提高学生的防火自救能力，加强学生防火安全教育至关重要。
