1、 方永刚事迹篇一：方永刚先进事迹介绍方永刚先进事迹介绍方永刚，男，辽宁省朝阳市建平县人，1963 年 4月出生，1985年复旦大学历史系毕业，同年 7月入伍，1992 年 12月入党，历史学学士、法学硕士、军事学博士，现为海军大连舰艇学院政治系中国特色社会主义理论教研室教授、硕士研究生导师，专业技术 7级。20 多年来，方永刚一直从事政治理论教学和研究工作，为发展军队教育事业和宣传党的创新理论作出了优异成绩，多次被海军大连舰艇学院评为优秀教员、青年教员成才标兵。他的事迹突出表现在四个方面:一、刻苦钻研、与时俱进，自觉做党的创新理论的深入学习者方永刚几乎把业余时间全都用在刻苦学习党的创新理论上，
2、并及时把学习研究成果运用到教学实践中，先后主编了 16部党的创新理论研究专著，发表学术论文 100多篇，其中在国家和军队核心期刊上发表 40多篇，荣获“全军政治理论研究优秀成果”一等奖等 28个奖项，完成了国家社科基金项目军队重点理论研究课题 7项。1997年 5月 8日，一场车祸造成他的颈椎严重骨折。在做牵引治疗的情况下，他仍然坚持看书学习。住院 108天，他一连看了 43 本书，并完成一部 30万字的专著亚大战略格局与中国海军 。党的创新理论每前进-步，他的学习就跟进一步，研究就深化一步。2003 年 7月，胡锦涛主席提出要坚持协调发展、全面发展、可持续发展的发展观。他从电视新闻中看到这个
3、消息后，连夜调整了第二天的讲课稿，让这一新思想第一时间进入了课堂，在学员中引起强烈反响。去年暑假，他放弃休息，编写了科学发展观教学读本，初步形成了党的创新理论教学体系，为党的创新理论进入教材、进入课堂、进入学员思想作出了贡献。去年 10月份，他参加国防大学全军首届政治理论骨干研修班，正赶上纪念红军长征胜利 70周年。期间，他带病连熬 3个通宵撰写了 1万多字的文章论长征精神的时代价值 ，发表在光明日报上。结业时，所做的以科学发展观指导军队政治理论人才建设的发言，就军队如何招才、引才、用才、留才问题提出了自己的见解，受到与会领导和专家的好评。二、追求真理、矢志不渝，自觉做党的创新理论的坚定信仰者
4、方永刚出生在一个贫穷的农民家庭，是党改革开放的好政策使他有机会上大学，参军入伍，光荣入党，成为一名军队政治理论教员。他经常对别人讲，自已是在党的创新理论哺育下成长成才的，是党的创新理论的直接受益者，对党有着发自内心的深厚感情。学习、研究、宣传党的创新理论，使他深深地体会到：在当代中国，只有党的创新理论才能解决面临的发展问题，才是指引中国走向繁荣富强之路、人民过上和谐富裕生活的唯一正确的理论；党的创新理论是建设中国特色社会主义的科学指南，是实现国家发展、民族复兴的伟大真理。正是靠着这种坚定的信仰，他一直把学习、研究、传播党的创新理论作为自己最神圣的职责，看作是太阳底下最神圣的事业，当成自己生命中
5、最重要的一部分。每当党中央提出新的思想理论观点，他都及时学习研究，很快就有论文发表或专著出版。20多年来，他遇有理论困惑不动摇，碰到现实困难不回避，面对错误思潮敢斗争，在对真理的执著追求和坚决捍卫中，不断坚定对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，对改革开放和现代化建设的信心，对以胡锦涛同志为总书记的党中央的信赖。他始终认为，如果他的宣讲可以使广大官兵和人民群众对党的信任更坚定一点、对党的创新理论的理解更深入一步、对建设中国特色社会主义的信心更充足一些，那么，研究和传播党的创新理论就是他人生的最大价值和全部意义！三、不辱使命、甘愿奉献，自觉做党的创新理论的积极传播者方永刚认真履行一名思想
6、理论工作者的神圣职责，近 6年来累计完成 1000多课时的教学任务，年均超额完成 200%的教学工作量，连续多年教学质量被学院评为 A等。同时，他还利用课余时间为学院教职员工和学员举办了 200多场学术讲座。 1998年以来，方永刚作为辽宁省国防教育讲师团成员、沈阳军区联勤部客座教授、大连市讲师团成员，先后为部队和地方党政机关、社区、企事业、干休所、学校等单位作辅导报告 1000多场，从军队到地方、从城市到乡村，从北国的漠河边防到南疆的海防哨卡，都留下过他传播创新理论的足迹。1998 年 10月，他去长山要塞函授辅导，给部队讲课，从晚上 9点一直讲到 11 点，掌声不断，许多家属都抱着孩子站在
7、走廊里听他的报告。一次，方永刚到北海舰队搞专题调研，潜艇某基地请他去讲军人使命与战斗精神。由于讲得好，驻青岛地区的部队接二连三地请他讲，不到一周连续讲了 15场。为了把老百姓关心的下岗失业、三农问题、老工业基地振兴问题讲透彻，他经常利用寒暑假和节假日深入到群众当中，与大家拉家常，把生活当课堂，让老百姓给自己出题目。有一次，他到旅顺口区铁山镇给党员干部讲课，三个多小时的讲课结束后，一位 8O多岁的老党员拉着他的手说：“你讲的都是咱老百姓想知道的，听你讲半天，我这辈子都没白活。 ” 还有一次，一个镇请他围绕农村问题讲讲致富之策。他利用五一长假，跑了许多村镇，咨询了许多专家，围绕科技致富、科技兴农等
8、问题给大家上了一堂课，并提议通过小额贷款扶持农民上项。报告结束后，一位大嫂激动地说：“你把党的好政策讲到咱的心坎上，你把党的温暖送到咱这偏僻小山村。 ”四、师德高尚、知行统一，自觉做党的创新理论的模范践行者方永刚把本职岗位作为践行党的创新理论的平台，不知疲倦地为党工作。早在去年 3月，他的病情就已露出了端倪，但是由于工作太忙，一直没有做系统检查。当时学院正承担着海军基层政工班 4 期 1500名学员的培训任务，他主动请缨承担了开班的第一课新世纪新阶段我军历史使命对海军基层建设提出的新要求 。为了讲好这堂课，他精心准备，看了上百万字的资料，到基层部队进行调研，找老海军了解情况，向随舰出访的同志了
9、解事例，十二易其稿，试讲了 10多次。正式讲课时，不停地冒虚汗，四节课下来，内衣全都湿透了。课间，他不得不到休息室的沙发上躺一会。在被确诊为结肠癌晚期的情况下，他一方面以乐观主义精神和顽强毅力与病魔作斗争，一方面争分夺秒地抓紧工作。他表示：“不管癌症是中期是晚期，研究党的创新理论没有限期。我能舍弃我的生命，但不能舍弃我的事业；我不惧怕癌症，但害怕离开最钟爱的三尺讲台。只要不倒下，就要不停地学、不停地写、不停地讲，以实际行动践行党的创新理论。 ”2007年 1月 15日上午，在术后第二次和第三次化疗间隙，他坚持从医院回到学院为学员们上完他本学期的最后两节课。1 月 22日，他带病给大连市地税局作
10、了深刻理解和正确把握科学发展观的辅导报告。1 月 23目，他又躺在病床上完成对 3名研究生的学期教学和毕业论文写作辅导任务。方永刚同志用忠诚和青春诠释了对党的无限热爱，对党的创新理论的不懈追求。与 真 理 同 行海军大连舰艇学院教授方永刚的故事(上)方永刚的故事,一下子把记者吸引住了。在大连小龙街干休所,方永刚给老干部们讲党的创新理论,动情处,一位老红军当场就哭出了声。老人家有心脏病,生怕出意外,课整整停了五分钟。课后,老人拉着方永刚的手说:“孩子,我多年的心结解开啦!”本溪电视台新闻部记者黄亮,负责报道方永刚的一次理论报告会。这个见多识广的记者听得入迷,差点忘了手里的摄像机。而身边的一位报社
11、记者,连上厕所的功夫都怕耽误,中场休息时一路小跑去了趟洗手间。方永刚遭遇车祸颈椎受损,住院 108天,头和脖子都被拧上了固定螺丝。他用手举着书读了 43本,从一开始不到 3分钟就得休息，到后来举 3个小时手都不哆嗦。在病床上,他完成了 30万字的专著。“这样的故事,三天三夜说不完。 ”了解方永刚的人每次讲起都意犹未尽。方永刚何许人也?复旦大学历史系高材生,海军大连舰艇学院政治系教授、博士、硕士生导师。携笔从戎 22年来,在超额完成政治理论教学任务的同时,方永刚完成 10多个政治理论研究课题,出版 16部政治理论专著,发表 100多篇论文,为部队官兵和地方干部群众作各种理论辅导报告 1000多场
12、次。2006 年 11月,在被确诊为结肠癌晚期之后,方永刚仍坚持在化疗间隙回到学校,为学员上完秋季学期的课程。他为什么钟情政治理论到了忘我之境?堂堂教授为什么能够不辞劳苦地给基层群众和官兵宣讲?他是怎么把枯燥的理论课变得那么吸引人的?带着无数问号,记者开始了一次心灵震撼的寻访。群众说:“你走到哪里都执行双重任务。 ”谁说理论与群众距离遥远?方永刚以“桥梁”的功夫把其中的距离缩短了到底有多少人听过方永刚的课?同事数不清,方永刚自己也记不清。从校内到校外,从军队到地方,从漠河极地到辽南哨所,方永刚走到哪儿讲到哪儿。他讲邓小平理论,讲“三个代表”,讲科学发展观,讲“八荣八耻”,讲国防教育、时事形势?
13、群众说:“你走到哪里都执行双重任务。 ”大连市旅顺口区双岛湾镇农妇肖淑琴清楚地记得:2001年的一天,在镇会议室,方教授给大伙儿整整讲了三个小时。他讲“三个代表”,讲农业问题,还讲农村干部的作用。 “选准一个人,带富一个村,选错一个人,十年难翻身。 ”方教授这么说。那些天,肖淑琴正为一件大事儿犯愁:她所在的村一直是种苞谷的,这时上边说“调整农业产业结构”,让大伙儿都种“大应子”就是城里人说的樱桃。可农民犯嘀咕:不种苞谷了,以后吃啥呢?肖淑琴倒是试着种了 5亩,可仍然舍不得投入肥料、人工:要是赔了咋办呢?真巧,方教授还真讲到了大应子,他说:不管干什么,只要有特色、干到位,就能行,“以后形成规模了
14、,你们的大应子可就风光了,坐上飞机,去广东、去国外?”肖淑琴一下乐了:“放猪的有放猪的话,放羊的有放羊的话,方教授咋就会说俺农民的话呢?”那次听完课,肖淑琴舍得买肥料了,也舍得下力气了,还把 5亩扩成了 12亩。去年,光种大应子她家就收入了一万五,这还不算那件“天大的喜事”:她家的大应子在果品展览会上得了金奖!肖淑琴可尝到了甜头,逢人就讲:“人家教授没炮没吹,谁不听会,可吃大亏了。以后不管什么会,听到底!”大连市地税局的职工跟方教授可是老朋友,光这两年,方教授就专门给他们讲过构建和谐社会、贯彻科学发展观等话题。每次来讲课时,方永刚都会先来局里了解情况,然后根据需要精心备课。取消农业税影响了一些
15、地区的税收,有的干部不是很理解。方永刚给大伙儿掰开揉碎地讲:“中国农民为改革开放作出了很多牺牲。现在党中央把三农问题放在首位,不但减免农业税收,还要给种地补贴。虽然我们税收少了点,但只有让农民休养生息,国家才能稳定,社会才能和谐。 ”地税局党办主任杨万杰高兴了:”可以说,他影响了我们对税务工作的思维和认识。 ”从书斋到讲台到底有多远?也许遥若云泥,也许只是一步之隔。这,恰恰是理论与群众的距离。方永刚要做的,就是缩短这一距离的“桥梁” 。跨出这一步,就要说到方永刚 1998年两次难忘的讲课。篇二：方永刚事迹介绍第一部分 方永刚事迹介绍方永刚，男，辽宁省朝阳市建平县人，1963 年 4月出生，19
16、85年复旦大学历史系毕业，同年 7月入伍，1992 年 12月入党，历史学学士、法学硕士、军事学博士，现为海军大连舰艇学院政治系中国特色社会主义理论教研室教授、硕士研究生导师，专业技术 7级。20 多年来，方永刚一直从事政治理论教学和研究工作，为发展军队教育事业和宣传党的创新理论作出了优异成绩，多次被学院评为优秀教员、青年教员成才标兵。他的事迹突出表现在四个方面：一、刻苦钻研、与时俱进，自觉做党的创新理论的深入学习者。方永刚几乎把业余时间全都用在刻苦学习党的创新理论上，并及时把学习研究成果运用到教学实践中，先后主编了 16部党的创新理论研究专著，发表学术论文 100多篇，其中在国家和军队核心期
17、刊上发表 40多篇，荣获”全军政治理论研究优秀成果”一等奖等 28个奖项，完成了国家社科基金项目军队重点理论研究课题 7项。1997 年 5月 8日，一场车祸造成他的颈椎严重骨折。在做牵引治疗的情况下，他仍然坚持看书学习。住院 108天，他一连看了 43 本书，并完成一部 30万字的专著亚大战略格局与中国海军 。党的创新理论每前进-步，他的学习就跟进一步，研究就深化一步。2003 年 7月，胡主席提出要坚持协调发展、全面发展、可持续发展的发展观。他从电视新闻中看到这个消息后，连夜调整了第二天的讲课稿，让这一新思想第一时间进入了课堂，在学员中引起强烈反响。去年暑假，他放弃休息，编写了科学发展观教学读本，初步形成了党的创新理论教学体系，为党的创新理论进入教材、进入课堂、进
