1、三年级科学上册期末复习,13.水面的秘密,实验一：往盛满水的杯子里加水。,实验二： 在盛满水的杯子里放曲别针,实验三： 用叉子在水中放硬币,1.水的表面张力实验,水面变凸了。,曲别针浮在水面上。,硬币浮在水面上。,2.根据实验我们得出的结论是：_。 3.你看到周围的哪些现象是水的表 面张力现象？（举出四个例子）,水有表面张力,答：1.小露珠成球形。2.曲别针漂在水面上。3.硬币漂在水面上。4.水黾在水面上滑行。,你看到周围的哪些现象是水的表面张力？,答：小露珠成球形，水黾在水面上滑行，吹起的泡泡成球形，雨伞上的小水珠成球形，玻璃杯里装满水快要流出来时，水面是鼓的，这些都是水的表面张力现象。,选
2、一选：1.下面哪种行为利用了水的表面张力？ （ ）A.下雨天打伞B.用救生圈游泳C. 用毛笔写字 2.下面哪些行为没有利用水有浮力的原理（ ）A.荷叶上的露珠 B.用救生圈游泳 C.漂在水上的木头,A,A,（青岛版五年制）三年级科学上册课件,水往高处走,能让水向上移动的物品共同的特征？,都有孔隙,卫生纸,抹布,水能沿着有孔隙的材料上升，这种现象叫做毛细现象。,说一说，生活中哪些事情应用到毛细现象？,干布擦水,粉笔吸墨水,卫生纸吸油,答：,孔隙大，水上升的高度较低。,孔隙小，水上升的高度较高。,连一连，你最棒,1、小船漂在水面上 水的张力 2、水黾漂在水面上 水的浮力 3、把橡皮泥捏成小船 水的
3、性质 能漂在水面上 4、水没有什么味道 毛细现象 5、粉笔能吸滴在 改变物体 纸上的墨水 的沉浮,15天气与生活,从 、 、 、 等天气情况，说一说它们和我们的关系？,答：晴天农民可以收割庄稼、晒粮食，雷雨天会给禾苗浇水，有时会造成洪灾，雾天会使航运延误，雪天会阻碍交通。,晴,雷雨,雾,雪,4.我知道的天气谚语有：_、_、_。,一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒,朝霞不出门，晚霞行千里,天上钩钩云，地上雨淋淋,16今天的天气,青岛版科学三年级上册,晴,阴,多云,小雨,小雪,冰雹,霜冻,雾,霾,1.为了方便简单的记录天气 情况人们采用了_记录。A 绘图 B 文字 C 符号 2.以（ ）为单位计量降水
4、量 更为合适。A 分米 B 厘米 C 毫米,C,C,天气的主要特征包括： 气温 降水 风向 风力 云量 例如：-5-4 小雨 北风 3-4级 多云,风级歌,0级风， ； 1级风， ； 2级风， ； 3级风， ； 4级风， ； 5级风， ； 6级风， ； 7级风， ； 8级风， ； 9级风， ； 10级风， ；,烟直上,树叶响,灰尘起,大树摇,树枝断,树根拔,烟稍斜,旗飘动,水起波,步难行,烟囱毁,连线2级风 5级风 8级风 10级风 树根拔 树枝断 树叶响 水起波,水的表面张力 荷叶上的露珠呈球形毛细现象 捞铁牛空气占据空间 粉笔吸纸上的墨水水的浮力 杯子竖直倒扣入水中，杯底的纸团没有湿,我的
5、雨量器,制作雨量器,准备材料：剪刀、彩笔、尺子、大饮料瓶,雨量器上的刻度是以_作单位。,毫米,制作方法,1、找一个大饮料瓶,2、在接近瓶口处，画出剪切线,3、沿剪切线将瓶的上部剪下。,4、标出刻度,5、将切下的瓶颈倒置在瓶口作为漏斗。,测量降水量时应注意：,雨量器应安置在相对开阔、不受障碍物影响的地方，并保持水平。 应准确记录降水开始和结束的时间。 降水结束之后，应及时读出并记录降水量。,观察思考：,图中显示的是_的制作步骤，是用来测量_的,雨量器,降雨量,思 考 1.雨量器的口径大小是否对测量有影响？ 2.用大小不同的雨量器测量降水量一样吗？,雨量器,答：测量降水量与使用的雨量器的粗细、大小
6、没有关系，大小不同的雨量器测得的降雨量是一样的。,100毫米,100毫米,1. 用雨量器测量降雨量之前，要先倒进一些水，原因是： 答：_ _。,先倒一些水使测得的,底部和上部不一样粗，,降水量更准确,2.雨量器放在什么地方最合适呢？怎样放？ 答：_。,雨量器应放在相对开阔、,不受障碍物影响的地方，,并保持水平。,3.测量后我们发现测量降水量与 使用的雨量器的大小、粗细 _（填：有或没有）关系。,没有,火眼金睛判对错,1、放置雨量器时，筒口应该离地面（ ）厘米。 A 30 B 70 C 90,B,18.我的风向仪,支架,箭尾,支架,风向杆,箭头,1.制作风向杆。,2.制作箭头、箭尾,3.在风向杆
7、上固定箭头和箭尾。,4.将风向杆安装在支架上，风向杆能自由旋转。,观察思考：,图中显示的是_的制作步骤，是用来测量_的,风向仪,风向,说说我们这个地方夏、冬季风向的特点？,答：我们这里春夏季常刮 _风。秋冬季常刮_ 风。,东南,西北,3.根据观察，我们这个地区冬季风向 常是_风。A.西南 B.东南 C.西北,C,我都会做，填一填： 1风向就是 。 2当风向仪的箭头指东时，表示此时刮的是 。当风向仪的箭头指西北时，表示此时刮的是 。,风吹来的方向,西北风,东风,东,西北,当红旗向南飘时，此时刮地风是_。,北风,当风筝向东南飘时，此时刮地风是_ 。,西北风,当树叶向东北飘时，此时刮地风是_ 。,西
8、南风,1.请画出来你制作的风向仪。,2、 当风向标指向西边时，请画出表示红旗飘动的方向。,西,东,一场大雨后，久旱的庄稼喝足了水，刚刚建起的大坝被水冲垮。你怎样看待这场雨？,答：这场雨既有有利的一面，又有有害的一面。对久旱的庄稼是有利的。对刚建起的大坝是有害的。,青岛版三年级科学上册第20课,空气在哪里,空气占据空间,_ 实验,实验探究如果我把纸团放在杯子里，再把杯子反扣进水槽，你认为杯子里的纸团会湿吗？说说看为什么。,实验现象：杯子里的纸_。因为杯子里有_,水不能进入杯子。,没有湿,空气,再次将塞有干燥纸团的杯子竖直放入水中，在水中慢慢倾斜,杯子里有_冒出，纸_。因为杯子里的空气出来了，水进
9、去了。说明空气_。,湿了,占据空间,气泡,判断 1、空气没有重量（ ） 2、空气也像固体、液体一样占据空间。 （ ） 3、水中没有空气。（ ）,如图，把气球放进饮料瓶里，并把气球口紧紧套在瓶口上，用力吹气球，气球吹不大，要想将在饮料瓶气球吹大，写出你的方法，并说明理由。,答：把饮料瓶底部剪掉。因为底部剪掉，饮料瓶里的空气出来了，气球也就能吹大了。这说明空气占据空间。,21 空气的成分,2011年10月,三年级科学（青岛版）,1.这是验证_的实验，实 验中你发现_号蜡烛先灭。 2.你还发现蜡烛熄灭后饮料瓶里进了 _，水面高于外面的，这说明燃烧用 去一部分空气，这部分空气_燃 烧。,空气的成分,水
10、,支持,（2）,3.验证剩下的气体是 否支持燃烧，把点燃 的火柴迅速插入饮料 瓶内，火柴_。 这说明剩下的气 体_。,立即熄灭,不支持燃烧,4.以上实验说明了空气至少有 _气体组成，一种_, 另一种_,其中支持燃烧 的气体是 ，大约占空气体 积的_；剩下的主要是_ 大约占空气体积的_。,两种,氧气,21,氮气,78,支持燃烧,不支持燃,举例说明氧气有什么用途？,答：氧气能供给人和动物呼吸。例如抢救病人时、潜水时、消防员救火时需要氧气。氧气能支持燃烧，气焊时、炼钢时、火箭发射时需要氧气。,为什么说空气和人密不可分？ 答：空气中含有氧气，氧气能供给人和动物呼吸。如消防时、潜水时、抢救病人时都用到氧
11、气。,1.炼钢时，在钢炉内吹进_， 可以提高炉内的温度，使钢炼得又 快又好。A.氧气B.二氧化碳 C.氮气 2.将点燃的蜡烛放入盛有二氧化 碳的瓶子中，蜡烛熄灭了，这说明 _A.二氧化碳支持燃烧 B. .二氧化碳不支持燃烧C. .二氧化碳与燃烧无关系,A,B,3.空气中含量最多的气体是_。A.氧气B.氮气C.二氧化碳,B,二氧化碳,1,2,2.如图所示，当我们向瓶中倒入二氧化碳时，_先熄灭。,A.一号蜡烛,B.二号蜡烛,C.同时熄灭,A,我们需要清新的空气,空气怎样被污染的？我们能为净化空气做些什么呢？,1、打扫卫生时，先洒水再扫地,3、应该多植树造林。,2、经常开窗通气。,1.工业废气,2.
12、汽车尾气,3.生活炉灶,1、 如何用图来表示天气。 画一画：晴 阴 多云 小雨 小雪 中雨 雾 雷阵雨,2.（1）大气污染对人类有哪些危害？（至少写3条）,答：1.危害人体健康。2.下酸雨。3.全球气温变暖。,（2）如何净化空气，防止大气污染呢？（至少写4条）,答： 1.工业废气达标排放。2.减少汽车尾气排放。3.改造生活炉灶。4.大量植树造林。,一、我来当裁判 1.将气球放在塑料瓶里吹，可将气球完全充满整个瓶的内部。（ ）,自选超市 .物体飘动的方向和风向是。 一致的 相反的 没关系,美丽的天气使人心情更舒畅，请举自 已喜欢的天气现象，并画出相应的天气 符号。说说为什么喜欢它？想一想，你 经历的印象最深的特殊天气是什么样 的？,答：我喜欢雪天。大雪天可以培雪人、打雪仗。雪天的符号为： 我经历的印象最深的的天气是去年大雪天，那天雪大、路滑学校放假。,复习完了， 搞笑一下。,以嘴还呀,
