1、 第四部分 学生管理制度1第四部分 学生管理制度值周检查评比制度一、值周的目的为了提高学生整体素质，培养学生良好的行为习惯，队学生进行“自我教育、自我管理、自我服务”的实践，决定在全校中抽取部分学生成立值周小组，并建立值周检查评比制度。二、值周任务：1、检查各班卫生和自习课纪律。2、督促学生遵守中小学生守则和中小学生日常行为规范 ，记录好人好事，登记学生中的违纪行为。3、检查早读、课间操的出勤纪律情况。4、配合各班主任狠抓学生的养成教育。三、值周纪律1、必须坚守岗位，勤检查，勤指导，不得随便请假、离岗。2、值周时必须严格遵守中小学生日常行为规范 ，为同学们做出表率。3、对违纪事件和检查扣分要做
2、到实事求是，公平合理。4、服从领导、老师和值周人员的管理。四、检查评比细则（见后）小学生守则一、热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。好好学习，天天向上。二、按时上学，不随便缺课。专心听讲，认真完成作业。三、坚持锻炼身体，积极参加课外活动。四、讲究卫生，服装整洁，不随地吐痰。五、热爱劳动，自己能做的事自己做。六、生活简朴，爱惜粮食，不挑吃穿，不乱花钱。七、遵守学校纪律，遵守公共秩序。八、尊敬师长，团结同学，对人由礼貌，不骂人，不打架。九、关心集体，爱护公物，拾到东西要交公。十、诚实勇敢，不说谎，有错就改。中学生守则一、热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党，努力学习，准备为社会主义现代化贡献力量。二
3、、按时到校，不迟到、不早退、不旷课。三、专心听讲，勤于思考，认真完成作业。第四部分 学生管理制度2四、坚持锻炼身体，积极参加文娱活动。五、讲究卫生，不吸烟，不喝酒，不随地吐痰。六、积极参加劳动，生活俭朴。七、遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守国家法令。八、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。九、热爱集体，爱护公物，不做对集体和别人有害 的事。十、谦虚谨慎，有错就改。中小学生日常行为规范一、自尊自爱，注重仪表1、维护国家荣誉。尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗，奏、唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。2、坐、立、行、读书、写字姿势正确。3、穿戴整洁、朴素大方。头发干净整齐，
4、不烫发、化妆、佩带首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。4、养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，乱扔废弃物。不吸烟，不喝酒。5、举止文明。不打架骂人、说脏话。不赌博，不参加封建迷信活动。6、情趣健康。不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视片，不唱不健康的歌曲。7、不进营业性舞厅、营业性电子游戏厅、酒吧和音乐茶座等不适宜中学生活动的场所。8、爱惜名誉，拾金不昧，不受利诱，不失人格。二、真诚友爱，礼貌待人9、要讲普通话。使用礼貌用语。讲话注意场合，态度和蔼。10、尊敬他人的人格、宗教信仰和民族习惯。谦恭礼让，敬老爱幼，尊重妇女，帮助残疾人。遇见外宾，以礼相待，不卑不亢 。11、尊重教职工，见面行礼或主动问候。
5、回答师长问话要起立，接受递送物品要起立并用双手。给老师提意见态度诚恳。12、同学之间团结互助，正常交往，真诚相待，不叫侮辱性绰号，不欺侮同学，发生矛盾多做自我批评。13、待客热情，起立迎送。邻里有困难，主动关心、帮助。14、未经允许不进入他人房间、动用他人物品、看他人信件和日记。15、不随意打断别人的讲话，打扰他人学习、工作和休息，防碍别人要道歉。16、惜时守信。答应别人的事要按时做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。珍惜时光。三、遵规守纪，勤奋学习17、按时到位，上课前准备好学习用品。上、下课时，起立向老师先行。18、上课专心，勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答老师的提问。1
6、9、认真预习、复习，按时独立完成作业。考试不作弊。合理安排课余时间。20、积极参加团队活动和学校、班级组织的文体活动、劳动和社会实践活动。21、认真值日，保持教室、校园整洁优美。保持图书馆、阅览室的安静。不在教室和楼道内追逐喧哗。22、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处涂抹乱刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。第四部分 学生管理制度323、参加各种集会准时到达，不做与会议无关的事。24、节约水电，服从管理。四、勤劳俭朴、孝敬父母25、生活有规律，按时作息。26、学会料理个人生活，自己的衣物用品收整齐。27、主动承担收拾房间、洗衣、做饭、洗刷餐具和打扫楼道、庭院等力所能及的家
7、务劳动和公益劳动。28、生活节俭，不摆阔气，不乱花钱。29、尊重父母意见和教导，经常把生活、学习、思想情况告诉父母。30、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿。31、尊敬体贴帮助父母、祖父母、外祖父母，关心照顾长辈和兄弟姐妹。32、对长辈有意见，有礼貌地提出，不耍脾气，不顶撞。五、严于律己，遵守公德33、遵守交通法规，不违章骑车，过马路走人行横道。34、乘公共车主动购票，给老、幼、病、残、孕妇及师长让路、让座、不争抢座位。35、遵守公共秩序，购票购物按顺序，对营业员有礼貌。36、爱护公共设施、文物古迹。爱惜庄稼、花草树木。保护动物和生态环境。37、参观游览守秩序，瞻仰烈士陵墓
8、保持肃静。38、观看演出和比赛，做文明观众，不起哄滋扰，结束时鼓掌致意。39、尊重外地人，遇有问路，认真指引。40、见义勇为，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。校规1、按时到校、离校，不迟到、不旷课、不早退，课间不准擅自出校门。2、打上课预备铃时一律进教室，做好上课前的准备，保持安静。课堂上做姿要端正、专心听讲；对教师要有礼貌，发言时要举手。3、遵守学校常规和考试规则，坚决杜绝考试作弊现象。4、认真做好两操，自觉参加晨练和课外活动。5、多媒体教室、实验室、音乐室、美术室等专用教学场所，未经许可不得擅自入内，需入内活动应遵守有关规定，听从指挥。6、保持楼内的安静，不得喧哗
9、、奔跑、玩耍。7、自觉遵守学校规定纪律、卫生管理规定，维护校容校纪。8、尊敬师长、团结友爱、举止文明、对人礼貌、谈吐高雅，力戒脏话粗话。生活朴素，不吸烟、不喝酒。9、遵守劳动纪律、爱护公物、节约用水、电。10、在校提倡穿校服，着装统一，仪表无奇装异服、不留不良发饰。学生仪容、仪表、礼节、礼貌规范1、仪容、仪表规定。（1）男生发型为标准学生发型，不留长发，不剃光头，不留鬓角，小胡子。女生不烫发，不留披肩第四部分 学生管理制度4发，梳短发或马尾发饰，头发要适时梳洗，保持整洁。（2）每日洗脸、刷牙、脸要经常保持清洁，女生平时不描眉、抹粉、涂胭脂、抹口红、画眼影，不佩带耳环、项链等，保持自然美。（3）
10、学生在校着装要体现学生特点，不穿奇装异服，不穿背心(体育活动除外) ，拖鞋(宿舍、微机室除外) ，不穿带污垢的衣服。袖口要保持清洁干净，裤子要整洁，衬衫要保持清洁，领带要结整齐，注意保持不紧不松（4）讲究个人卫生，养成良好卫生习惯，勤洗澡，保持手的清洁，指甲短而清洁，不抹指甲油。（5）不带戒指、手镯、手链、胸饰等饰物。(6)坚持每天把校徽端正地佩戴在外上衣左胸上方正确位置。（7）女生不穿高跟鞋，脚、鞋、袜保持清洁无臭味，不光脚穿鞋。2、课堂礼节、礼貌须知（1）预备铃响，立即归位坐好，准备学习用品，静候上课。（2）老师走进课堂，值日生“起立 “口令全体起立行注目礼，问好，精神集中，教师回礼后，听
11、值日生口令坐下，迟到者要在进门处立正喊“报告“ 待教师允许后入坐。（3）上课用心听讲，认真作笔记，积极思考，大声答问，向老师答问或发问须起立。经允许后方可坐下（4）尊重教师的劳动，不讲闲话，不进行任何有碍教学的活动，不窜位。（5）上课时要穿戴整洁，保持正常姿势，不准穿背心、 拖鞋，不准披衣散扣，穿大衣，戴帽子，围围巾、围脖，不准悬脚舞手、歪头搭颈，不降低座位。（6）上课或自习要准时到堂，保持安静，不准擅自下位，随便进出，出教室须经任课教师或班主任批准。（7）下课铃响后应起立向老师致意，待老师离开教室后，学生方可活动或出教室。（8）不论发生什么事情都要保持冷静态度，绝对不得顶撞教师或哄闹有不同意
12、见和看法课后再解决（9）独立认真完成作业。（l0）实验课专业课要严守操作规程，注意安全，爱护仪器和专业设备，损坏要赔偿。3、课间礼节礼貌须知(1)课间不得在楼道和教室追逐打闹、大声喧哗或搞体育活动，吹口哨等。(2)上下楼梯，在走道上走动，要互相礼让，碰见老师要点头招呼，主动让步。(3)有事进各办公室，先喊“ 报告“征得教师同意后方可慢慢推门进入。学生与教师谈话时要立正站直，双手下垂眼睛看着老师，认真听老师的谈话并及时回答，办完事情后轻轻带门退出(4)不准在楼道楼梯、大厅、门口聚堆聊天，以免影响他人行走。(5)不得随地吐痰，乱扔废纸杂物，不用脚蹬墙裙，弄污墙壁。(6)不能在老师或来客面前修指甲、
13、剔牙、掏鼻子、挖耳朵，搓泥垢、搔痒、出怪祥、伸懒腰、哼小调、评头品足，打哈欠或打喷嚏时，应用手帕掩住嘴鼻，面向一旁。(7)与老师或来宾同行，出入口时应礼让教师或来宾先出先入，如必须先行时，要说“对不起“并侧身从他人的一侧通过，不能从谈话人之间穿过。4、语言文明礼貌须知(1)坚持使用文明礼貌用语，与人交谈，以“请“字开头，以“ 谢谢“结尾。(2)同学们之间要相敬如宾，礼节性的交谈，在任何场合都不讲污言秽语，尤其是男女同学之间交谈更应注意语言的纯洁与分寸。(3)学会并坚持用好敬语、问候语、称呼语。如学生见到老师或来宾要问好、点头行，分别用“您好”“教师早晨好” “午安” “多日未见，您身体好吗”等
14、问候用语。老师或来宾要离校或分别时，要有分别告别表示，可用“再见 “、“欢迎您再来“、“请您走好“ 、“祝您一路平安 “等。有事与老师交谈，事情办完后要第四部分 学生管理制度5对老师说“您还有别的事吗？谢谢你的帮助“ 、“多谢您的指教“。教师表示允许后学生方可退出两步向教师道别后再离开。(4)同学们相遇要相互问好，分手时要互致再见(5)任何场合与人谈话态度要落落大方，表情自然语调柔和 音亮适中发音清晰，用词得当不矫揉造作或说话含糊，要认真耐心的听听对方谈话。(6)同学之间发生矛盾要说“ 对不起“并妥善解决，不能动手打架，在场的同学应调解平息矛盾，不起哄。不围观。5、卧、坐、站、行的具体要求(1
15、)卧：学生休息或睡眠一般采取则卧姿势双腿要求并拢整个身体是“弓“字形。(2)坐：躯干与脖、胯、腿正向前方，坐满椅子，腹部挺起脊柱向上伸直，胸前挺，双肩平正放松，双膝并拢。面带笑容、手自然放在双膝上。要特别注意不能翘二郎腿。(3)站：身体平直，挺胸、收腹、梗颈、双肩平正放松， ，双背自然下垂，或放在体前交叉，一般是右手放在左手上，面带微笑，眼睛平视。女生双脚呈“V“字形，双膝和双脚后跟靠紧，男生双脚距离与肩同宽。切忌：站立时不能背靠物体，双脚不能交叉。(4)行：上体正直，挺胸、抬头、肩部放松，两臂前后自然摆动，面带笑容，目光平视，步线要轻且稳，脚落地时脚尖朝上前方。切忌：摇肩晃头，上体左右摇动，
16、两臂横提，上体前倾或后仰，多人一齐行走，不能搭肩，不以横成一排。(5)不得随地吐痰，乱扔废纸杂物，不用脚蹬墙裙，弄污墙壁。(6)不能在老师或来客面前修指甲、剔牙、掏鼻子、挖耳朵，搓泥垢、搔痒、出怪祥、伸懒腰、哼小调、评头品足，打哈欠或打喷嚏时，应用手帕掩住嘴鼻，面向一旁。(7)与老师或来宾同行，出入口时应礼让教师或来宾先出先入，如必须先行时，要说“对不起“并侧身从他人的一侧通过，不能从谈话人之间穿过。校容卫生管理规定为了加强学校环境卫生管理，维护校容整洁，学校作如下规定：一、保持窗户干净，注意维护门窗的完好，开窗时要扣上搭钩，放学离校要关好门窗。二、教室桌椅和清洁工具要摆放整齐。三、墙壁要保持
17、清洁，不乱写乱画，不得有张贴物。四、地面窗台、窗柜要做到无纸屑、无尘土、无杂物、无痰迹。纸屑果皮等杂物自觉扔入垃圾箱。 。五、 爱护校内花草树木，不准 随便进入花坛草坪、不准向草坪和树木丛中抛掷纸屑或其他赃物。六、保持室内空气畅通，勤清扫、拖地，桌面要始终保持干净整洁。七、出入校门要下车，不准在校内骑自行车，自行车必须存放在学校指定的地点。八、凡违反上述规定，除进行批评教育外，情节严重者要给予纪律处分。中、小学生一日常规一、热爱学校、热爱班集体，珍惜校园的一草一木和校园的公共设施，爱护校园和班级的公共财物，不有意破坏。二、认真清扫本班和环境卫生，并认真保持清洁。养成节俭、朴素的作风，不乱花钱，
18、吃零食，不乱扔纸第四部分 学生管理制度6屑、杂物，爱护环境，节约水电。三、学生上学须着校服，男生不留长发，女生不戴首饰，穿着干净整齐。四、不迟到、不早退、不旷课，课堂上要认真听讲，按时独立完成老师布置的作业。上课期间不许离校；确有特殊情况，必须向老师请假。五、同学相处互助友爱，礼貌待人，不逞强凌弱，不吸烟，不打架，不骂人，不向他人勒索钱物。六、发奋学习，积极锻炼，做好两操，提高素质。七、放学后，按时回家，不在校逗留。班主任与任课老师共建优秀班集体制度一、共同制定班级工作计划、总结。班主任在学期开始和学期结束时都要制定班级工作计划和班级工作总结，这时一定要征询任课教师的意见和建议，为今后的合作奠
19、定一个良好的基础。二、树立任课教师的威信。在每一个学期开始时班主任要通过班会向同学们介绍每一个任课教师，要着重强调任课教师的优点、特点，使学生们在思想感情上能先接受每一个任课教师。三、及时向任课教师反馈学生的信息。以便使其能发现教学中所存在的问题，及时调整自己的教学方式。四、正确处理任课教师与学生之间的矛盾。耐心地听取任课教师的陈述和意见，要设身处地理解任课教师，在共同教育学生上求得一致，尤其要教育学生懂得尊敬老师。五、认真听取任课教师的意见、建议。六、培养学生对任课教师的情感。七、肯定任课教师对班级所做的贡献。班集体目标管理制度一、既要有长期的奋斗目标，又要有中期、短期的奋斗目标，并且把长期
20、奋斗目标、中期奋斗目标、短期奋斗目标有机地结合起来。二、要有配套措施。措施要细致、具体、全面、客观，要及时组织学生进行评比与自我检查。三、充分发挥学生的主体作用，并与学生年龄特点相结合。应让学生通过讨论，在教师的引导下，制定出相应的切合实际的目标。四、把学生个人的奋斗目标同集体的奋斗目标结合起来。五、符合教育原则，所定的目标能对学生起到激励和促进作用。班级干部配备制度一、班委会的组成。班委会一般由 57 名组成：班长、体育委员、学习委员、生活委员、宣传委员、文娱委员、财产保管员。必要时可设副班长、纪律委员、考勤委员等。二、要适应当今教育改革的新形势，适应“三个面向”的新要求。三、要考察学生的思
21、想政治素质，如是否坚持原则，顾全大局；是否热爱班集体、团结同学；是否以身作则，是否有远大抱负和独特见解，是否有开拓精神，等等。第四部分 学生管理制度7四、要面向全体学生，对在某一方面有特殊能力又有一定人缘的学生，要注意保护其自尊心。要善于引导、提高他们的认识，在条件成熟时候，即基本具备做班干部的条件时，大胆地选择他们当班干部。 五、要看学生的现实表现，不可“以貌取人” 。在实际工作中，常有班主任只依主观印象或成绩来决定谁当班干部的现象。这种做法是不好的。六、要依据每个学生特长来决定其职务。其中班长一职要求最高。起着统筹、统领全班的作用。选拔、培养和使用班干部制度一、选准对象，从严要求。在民主评
22、定、调查了解的基础上，从以下三方面去考虑：一是选拔敢于管事的同学，二是选择成绩好且有一定能力的同学，三是选择比较调皮但不乱来的同学。班主任应对他们提出具体而严格的要求：一是不能穿奇装异服，不能留长发、长须，应保持朴素大方整洁的形象；二是不能说脏话，谈吐文雅，举止文明，时时关心同学；三是学习上以自己的刻苦精神去影响同学；四是纪律上如果要求一般同学做到的，干部必须先做到。二、提出目标，教以方法。优秀班干部的目标是：愿意管事敢于管理管好事情、会管事情尽量不要老师管事。对干部的要求，首先是看他乐不乐意为同学服务，其次是要求他们在乐意的基础上敢管事，再次是会管事，其方法包括：1.全局考虑问题。2.上台布
23、置工作、总结工作。3.表扬与批评。4.与后进生交朋友。5.当好值日生。6.班长抓全面。三、激发热情，树立威信。做法是让他们明白：1.当干部是一次难得的锻炼的机会。2.当干部是培养自己胆量和组织才能的机会。3.当干部是表现自己才能的机会。4.当干部可以为同学服务，为将来走上社会为人民服务打好基础。班级德育工作制度一、加强邓小平理论教育。这是改革开放新时期必不可少的教育。二、加强以爱国主义为核心的理想教育。在此过程中要注意层次性和序列性，即由具体到抽象，由小到大，由近到远的原则。三、加强以学习先进典型为主要形式的革命理想和传统教育。开展各种形式的班级活动，比如主题班会、社会调查、学雷锋小组等。四、
24、加强以集体主义为核心的道德教育。由爱家庭、爱同学、爱班集体、爱学校、爱家乡到爱社会主义祖国。五、加强以关心、爱护、尊重他人，正确处理人际关系为核心的文明礼貌教育和社会公德教育。六、加强以培养合格的社会主义公民为目标的民主法制教育和纪律教育。七、加强以培养自强自立能力为起点的劳动教育。第四部分 学生管理制度8八、加强对学生进行初步的马克思主义观点和常识教育，树立正确人生观和科学的世界观。九、加强对学生良好个性心理品质培养的教育。十、加强对学生进行青春期的教育。十一、加强对学生进行以中小学生日常行为规范为核心内容的素质教育和挫折教育。良好班风培养制度一、明确目的，提高认识。班主任要明确教育目的和培
25、养目标，根据“三个面向”和“四有新人”的目标要求来培养学生的集体观念，以有关学生守则、学生日常行为规范、德育大纲等的要求，对学生进行正确的引导、教育，提高学生的集体荣誉感、集体的责任感和社会公德意识，能够明辨是非。二、办好黑板报、墙报、班报，充分利用有关的舆论阵地，加强正确引导。三、正确运用批评与表扬。班主任应巧妙恰当地运用批评与表扬，使学生明确“坏人坏事有人抓，好人好事有人夸” 。正确运用这种方法，可以提高学生明辨是非的能力，以达到树立正确集体舆论，树立良好班风的作用。四、树立典型，发挥班级干部骨干作用。坚持正确的态度和做法，自觉抵制不良行为，维护班集体荣誉，对做得好的同学，树为大家学习的典
26、型。五、加强训练，严格要求，自始至终地加强良好班风的建设。六、与任课教师之间进行有效协作。坚决制止在校生进网吧实施方案为了全面落实“坚决制止在校生进网吧” ，更好的把此项工作抓紧、抓实，学校将通过各方面渠道，并结合本校实际情况，制定相应的措施如下： 一、建立完善的管理、监督网。 建立校长主抓，政教、团委、大队辅导员及班主任分管的形式，层层落实，责任到人。并组成监督小组，不定期、不定时的到网吧进行检查。同各班红旗评比挂勾，同班主任评优评先挂勾。 二、大力加强思想品德教育 利用一切可宣传阵地对学生进行教育。让学生深刻的知道进入网吧的危害，要远离网吧。通过红领巾广播的时间，升旗仪式的时间，对学生进行
27、教育。同时召开主题中队会，让同学们自己了解进网吧的坏处，发表自己的体会，使学生从思想上受到教育。 三、建立档案，做好帮教工作 我校要统一制定档案，发放给个班级，由班主任排查进入网吧的底数，记录在册。建立一帮一的帮教对象，互相监督等手段。在假期组成活动小组，搞一些丰富多彩的活动，宣传进网吧的危害，坚决制止学生进入网吧。同时要积极的端正他们的学习态度。 四、同家长紧密配合，遏制不良行为。 我校积极与家长取得联系，通过召开家长会同家长讲清利害关系，要求家长在双休日及假期要加强对学生的看护，确保学生非在校时间远离网吧。在假期给家长一封信中，要把此项工作做为重点，同时要和家长、学生鉴定协议。 五、签定责
28、任、落实到人 学校与教导处、少先队签定责任，少先队与班主任签定责任，班主任与家长、学生签定责任。如有发第四部分 学生管理制度9现学生进入网吧的，要取消该班红旗班评比资格，并与家长取得联系。对进入网吧的学生要给予纪律处分。总之，我校要认真落实“坚决制止在校生进网吧”会议精神。为学生营造一个健康的学习环境。让学生远离网吧，健康成长。 德令哈四中值周制度值周教师岗位职责一、 行政值周人员职责1、 负责检查全校日常工作及学生的常规习惯，处理学生中发生的各种情况。2、 负责安排值周教师的工作。3、 早自习、课间操、放学排队、静校，行政值周员每天要到岗检查。4、 每周五行政会要汇报值周情况，及时研究解决存
29、在的问题。二、 值周教师的职责1、 负责校门口的值周教师，要按时到岗，协助值周生做好值周工作，帮助解答家长咨询的问题。2、 楼层内的值周教师课间要巡视学生活动情况，及时制止学生做的危险游戏，发现不安全因素及时解决。3、 放学后检查各班放学路队，做好学生的静校工作。三、 值周班班主任职责1、 班主任协助学校选出有责任心、自身模范作用强的 12 名值周生，并分配好值周年级。2、 支持值周生的工作，督促他们按时到岗、认真工作。值周教师具体要求一、到校时间: 早晨 7:3012:30 后,下午 14:25 前到岗，不得迟到,早退(值周教师签到簿由值周组长按规定时间收回,不得补签)。 二、值周纪律: 请
30、假一次(一天)扣 5 元, 迟到(早退)一次扣 2 元,不到岗者扣 10 元,学期迟到,早退及不到岗累计达三次者学期考核降一个档次，并不得评为先进。 三、值周要求： 执行检查工作的教师必须做到相互团结、协作、密切配合,做到客观、公正、公平，自觉接受值周小组组长的领导,本着实事求是的原则,识大体、顾大局, 以解决问题为前题,把存在的问题指出来,严格按照班队管理条列规定的等级进行评分,不得徇私舞弊，真正起到督促班主任管理好学生,做好班队各项组织工作的作用。 四、一日职责1、晨岗：按时上岗迎接、检查来校师生。2、晨读：检查各班出勤学习、卫生等情况，并作好记录。 3、课间操：检查各班出操情况（队伍、纪
31、律） ，并对全校学生进行有关教育。4、放学：检查各班放学队伍，并作重点教育，检查午间活动，并作教育。 5、放学：检查教学楼门窗，水笼头、灯等，发现情况及时处理。负责清校工作（夏令 19:00，冬令16:30）五、其他职责：1、指导检查组做好每日行为规范评分记录，及时向班主任反馈信息。2、制定值周计划，并开展检查。 第四部分 学生管理制度103、记好校务日记，写好值周小结，并及时上交。 4、周一早晨开展检查组常规训练，领取检查表格。 5、周五填好全校规范评估表。6、佩戴值周标志，值周牌佩戴于前胸。7、做好值周移交工作，周五下午第三节课把值周表等移交给下周值周教师。工作移交之后，下周值周教师承担起
32、一切值周任务。8、特殊情况下搞好护校工作。9、值周教师外出开会或请假必须与值周领导汇报并安排好工作方可离校。10、及时处理学生中的各种偶发事件，较重大的及时向值周领导汇报。班级值周制度一、总则为了更好地贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面的发展，提高学生“自我服务、自我管理、自我教育”的能力，培养学生的劳动观念，增强学生的服务意识，提高学生的竞争能力，进一步端正校风，建立良好的教育和生活秩序，优化育人环境，在校园内形成“人人参预学生管理”的氛围，达成“全员育人、全方位育人、全过程育人”的共识，使学校学生管理工作更上一个台阶，特制定本制度。二、总要求班级值周是以班为单位，每
33、班选取 9 名同学，在班主任的带领和各业务部门指导下，分散到学校的各个方面，以每周轮换的办法，参与学校的各种劳动、服务和管理，实质上是组织起来参与社会实践，只不过是这种实践是在校园范围内进行的。对学生教育和养成的总要求：1、洁净整齐的卫生意识；2、热情周到的服务意识；3、文明礼貌的礼仪意识；4、安全警惕的防范意识；5、严格规范的管理意识；6、吃苦耐劳的劳动意识7、团结协作的集体意识8、顽强拼搏的竞争意识。三、组织领导由政教处统一组织与领导，值周教师直接指挥，人员分成 4 个组：1、礼仪接待组：4 人组成，由值周教师领队，进行检查。2、纪律管理组：4 人组成，由值周教师领队，进行检查。3、环境保
34、护组：4 人组成，由值周教师领队，进行检查。四、各组职责（见附件）五、有关事项1、以班级为单位，两个星期轮转一次，每个小组在各学期的岗位要相应轮转。2、平时不在岗的同学要求都到本班教室学习，不得在校园内闲逛，不得在楼道喧哗。 3、值周学生应穿校服上岗，佩带胸牌和值班标志。4、值班起讫时间，由各部室规定，值班期间，严禁脱岗。5、各组服务质量，由指导老师检查，每周评估打分一次，与文明班级达标活动挂钩，值周成绩高于70 分的班级才能参加当学期的文明达标班级的评比。6、要加强对全校师生的教育，热情支持值周班的工作。第四部分 学生管理制度117、值周学生要承担学校的临时公差勤务、义务劳动。8、学校组织人
35、员不定期检查值周班级的工作情况。六、工作目标1、使来校客人或办事者感到热情，礼貌并及时引见。对学生违纪行为进行纠正和教育。3、对违反卫生工作制度者及时而礼貌地处理。6、校园洁净，无死角。6、对违反校纪校规者及时登记。礼仪服务组职责一、基本人数：3 人二、基本任务：1、上课前在校大门口礼仪接待，负责检查学生穿校服及带红领巾情况；2、课间负责检查学生的礼貌及文明用语；3、执行学生进出校门制度 。三、基本要求：1、穿着统一服装，正确佩戴胸牌，统一服务标志，不得脱岗；2、服务态度好，工作责任心强，服从分配和管理，具体详见附件礼仪接待规程 ；3、严格执行学生进出校门制度 ，检查同学进出校门时胸牌的佩戴情
36、况。 四、上岗时间：早上：7：30 12：30 下午：2：30 礼仪接待规程1、礼仪人员应容貌较好，同岗人员高度必须等同，且体形一致。2、上岗时间，一律穿统一制服，佩礼仪标志，应注意制服的清洁整齐笔挺，发式应清洁整齐美观。 。3、上岗时，在岗位，姿势端庄自然，应头正、肩平、收腹、挺胸，两脚稍呈八字形，两手轻轻叠在身前或放在两侧（同岗人员必须一致） ，目视进出的师生。4、学校教师走近迎宾岗位时，礼仪人员应微笑鞠躬 30 度，并招呼老师。在早晨应说“老师早” ；平常时应说“老师好” ；下班之时应说“老师辛苦了” “老师请走好” “老师再见”等礼貌用语。5、同学之间应礼貌友好地招呼“早晨好” “你好
37、”等。6、当外来客人走近迎宾岗位时，礼仪人员应微笑鞠躬 30 度，并招呼“您早” “您好”或“欢迎光临我校” ；外来客人离开学校时，应说“谢谢您的光临”或“欢迎下次再来”或“再见，请走好”等礼貌用语。 7、天气寒冷或风比较大时，礼仪人员可站在门卫室里，但必须做好师生和外来人员的进出的礼仪工作。9、礼仪人员常使用的文明礼貌语有：“请” “您好” “对不起” “谢谢” “再见” “请下次光临” “有何不周之处，请批评指正”等等。环境保护组组职责基本人数：3 人基本任务：1、负责校园内环境卫生并负责监督；2、负责校园内各宣传窗玻璃的卫生；3、负责校园内各不锈钢垃圾箱的外壳卫生三、基本要求：；1、宣传
38、窗玻璃清洁明亮。2、不锈钢垃圾箱外壳清洁明亮；3、对违反卫生工作制度者予以劝告并登记；4、正确佩戴胸牌和值周标志，及时打扫校园卫生包干区，并经常巡视维护；第四部分 学生管理制度12四、上岗时间：早晨 7：30下午 18：30纪律管理组职责：一、基本人数：3 人基本任务： 1、负责全校学生在校纪律； 2、负责学校自行车管理； 3、负责集体活动时上下楼梯的疏导。基本要求： 1、检查学生及教师自行车摆放，自行车车头一致，摆放成行； 2、对违反规章制度者予以劝告并登记 3、正确佩戴胸牌和值周标志，及时巡视责任区； 4、在发生意外时要及时到岗，负责疏散学生，防止出现拥堵和践踏。 五、上岗时间：早晨 7：30-12：40 下午 2：3018：30
