1、 六年级科学抽样性质量检测试题卷 第1 页 共4页 六年级科学抽样性质量检测试题卷 (2015.01) （满分：100分； 考试时间：40分钟） 命题人：黄培辉 审题人：周 湘 注意事项： 选择题和判断题每小题选出答案后， 用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信 息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 一、 选择题（请把答案填写在答题卡上，每小题2分，共40分， ） 1. 铁塔不容易倒塌的主要原因是（ ）。 A. 上小、 轻，下大、 重 B. 上大、 轻，下小、 重 C. 上大、 重，下小、 轻 2. 下列方法不能增强电磁铁的磁力的是（ ） 。 A. 增
2、加线圈的圈数 B. 调换电池的正负极 C. 再多串联两节电池 3. 香蕉生长在（ ） ，叶子宽大，更有利于蒸发体内水分，调节植物温度。 A.热带地区 B.温带地区 C.寒带地区 4. 关于野生珍贵动植物资源自然保护区的作用,下列叙述不正确的是 ( )。 A. 为大量繁殖提供种源,为培养新品种提供原始材料 B. 可提供科学研究,为引种驯化提供科学依据 C. 可以开展捕猎,发展经济 5. 下列哪种情况有可能平衡（ ） 。 A. B. C. 6. 拱形能承受更大的压力，是因为（ ） A. 拱形与其他形状相比，增加了材料的厚度 B. 抵住拱足的情况下，拱形受到压力时，能使压力向下和向外传递给相邻的 部
3、分 C. 建造拱形时选择了特殊的材料 7. 升国旗时，用到了( )。 A. 定滑轮 B. 动滑轮 C. 滑轮组 8. 下面工具的使用中，不省力的杠杆是（ ） A. B. C. 9. 下面不是我国珍稀动物的是（ ） 。 A. 大熊猫 B. 扬子鳄 C. 狐狸 六年级科学抽样性质量检测试题卷 第2 页 共4页 10. 仙人掌的叶子长成刺状是为了（ ） 。 A. 保护自己不被吃掉 B. 供人们欣赏 C. 适应环境 11. 如图所示，把同一物体分别从B处拉到A处. 从C处拉到A处（两个斜面光滑 程度一样，拉动时速度一样） ，则拉力1和拉力2的大小关系是（ ） 。 A. 拉力1等于拉力2 B. 拉力1大
4、于拉力2 C. 拉力1小于拉力2 12. 下列植物中属于绿色不开花植物的是（ ） 。 A. 蕨类植物 B. 松树 C. 柳树 13. 某同学与父亲长得很像，是单眼皮、 无耳垂，起作用的原因主要是（ ） A. 饮食习惯 B. 生活环境 C. 遗传因素 14. 许多桥梁建成拱形，主要是为了（ ） A. 更加美观 B. 节省材料 C. 更加牢固 15. 下列属于人类利用的新能源是（ ） 。 A. 煤、石油、 天然气 B. 沼气、 风能、 水能 C. 木块、 干草、 炭 16. 人的脚能承受较大的重量，主要是因为（ ） 。 A. 脚骨组成拱形结构 B. 有关节和骨头共同支撑 C. 脚部肌肉发达 17.
5、 三峡大坝是靠（ ）来发电的。 A. 太阳 B. 风 C. 水 18. 北极熊的鼻子、耳朵等暴露在外部的器官长得很小，是为了更好地（ ） A. 跳跃 B. 抵御寒冷 C. 游泳 19. 用电热水壶烧水，能量的转化关系是（ ） 。 A. 电能转化成热能 B. 化学能转化成热能 C. 机械能转化成热能 20. 圆顶形的安全帽，顶部受压后，是否产生向外推的力（ ） 。 A. 会 B. 不会 C. 可能会可能不会 二. 判断题（正确的选A,错误的选B,请把答案填写在答题卡上。每小题2 分，共20 分） （ ）1. 两张纸的抵抗弯曲的能力一定比一张纸强。 （ ）2. 声音的能量能控制电路通断，使电灯亮或
6、灭。 （ ）3. 所有的生物能源最早都来源于太阳能。 （ ）4. 煤、石油、天然气是取之不尽、用之不竭的能源。 （ ）5. 狗通过换毛的方式来适应不同季节的变化。 （ ）6. 调查动物时，对经常飞来的鸟类没有必要记录下来。 （ ）7. 有的双胞胎很难区分，因为他们的相貌是一样的。 （ ）8. 三角形框架比长方形框架更不容易变形。 （ ）9. 斧子、菜刀、滑滑梯都利用了斜面省力的原理。 （ ）10. 我们用筷子吃饭，是因为筷子能省力。 六年级科学抽样性质量检测试题卷 第3 页 共4页 三. 连线题（6 分） 请你把生物身体结构与它的生活环境用线连接起来 有蹼 适宜划水落 不易被发现 肉垫 容易抓
7、住树干 适宜生活在森林里 带钩 跑时声音较小 生活在水中 四. 实验探究题（共 34 分） 1. （6分）如下图所示：左边钩码是重物，右边需要用多大的力才使下面条件下的 杠杆保持平衡。（用钩码数表示出来） （1）若要使它是一个省力杠杆，则要在右侧（ ）处挂（ ）个。 （2）若要使这个杠杆既不省力也不费力，则要在右侧（ ）处挂（ ）个。 （3）若要使它是一个费力杠杆，则要在右侧A处挂（ ）个或者在B处挂 （ ） 个。 2. (4分)右图有问号一边的钩码是向上还是向下运动？请在右 图长方形框中用箭头表示。它是一个（ ）。 A. 定滑轮 B. 动滑轮 C. 滑轮组 3. （14分）下列甲、 乙、 丙
8、三个实验装置图，是某科学兴趣小组同学设计的探 究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关的实验。 请仔细阅读题目并结合你学过的知 识解答下列问题：（说明：甲、 乙、 丙三个实验中所用的电池、 导线、 铁芯 都相同） （1） 他们先研究电磁铁的磁力大小与缠绕在铁芯上的线圈的圈数的关系， 他们 应选择图中的 这两个装置进行实验。此实验能得出： 在电磁铁中 相同时， 。 （2）某同学拿着一枚小磁针靠近甲装置铁芯下端，结果发现小磁针的S极被排 斥，则可推测甲装置中铁芯的上端是 极。 六年级科学抽样性质量检测试题卷 第4 页 共4页 （3）他们用甲和丙研究电磁铁磁力大小与线圈中电流强度的关系，得到下面的 实验数据
9、。 装置 测试结果 甲装置 1次吸住7枚大头针 丙装置 1次吸住17枚大头针 他们是研究电磁铁的磁力大小与 （填“线圈圈数”或 “电池节数”） 有关的实验。 实验中改变的因素是： 。 该实验说明： 。 4. （10分）某科学小组在研究“横梁的抗弯曲能力”实验时，记录了以下数据： 研究一 横梁的宽度 1倍宽 2倍宽 3倍宽 4 倍宽 承受的垫圈个数 2个 3个 5个 7个 研究二 横梁的厚度 1倍厚 2倍厚 3倍厚 4 倍厚 承受的垫圈个数 2个 8个 20个 44个 分析： （1） 在“研究一”中这组同学研究的是横梁的 与抗弯曲能力大小 的关系，实验发现： 。 （2） 请你将“研究二”表中的数据制成曲线图画在下面坐标图上，并把你的解 释写在图右侧方框内。 （3） 比较“研究一”和“研究二”，又发现：增加横梁的_可以大大提高
