1、2007.4.19. APA 中文書寫格式 1 APA 文獻引用之中文書寫格式與圖表的呈現 中華民國體育學會期刊編輯組 2003.9.17.初版 20 0 4. 6. 15 . 第一次修定 20 0 7. 4. 19 . 第二次修定 文中文獻引用書寫格式為求統一，需以 2001 版（第 5 版）美國心學會 (American Psychological Association, APA) 出版手冊之格式為準。而中文的文格式 要完全以英文的 APA 格式書寫，確實有某些困難。因此，在盡可能維持 APA 基本 格式的原則下，針對中文格式有下幾點明： 1. 內文及文末之引用文獻，所有的出版均以西元代
2、表達，以求統一。 2. 中文作者均以全名（姓與名）書寫，像英文作者只使用姓而使用名。 3. 文末引用文獻之中文姓名和（出版）之間再有點（。） ，以增加順暢性。 4. 文末引用文獻之書名及期刊名均以斜體字表達，使用劃底線的方式。 5. 中文文獻使用中式（全形）標點符號，英文文獻使用西式（半形）標點符號。 6. 在西式（半形）標點符號後需空一格 (space) 後才繼續文字的書寫。 7. 翻譯書籍因內容是以中文呈現，故書寫格式與原 APA 格式有較大的調整，請特 別注意並遵照本會所要求的格式。 8. 本學會針對 APA 格式中文化的詮釋及決定採用的中文格式，或許與國內其他體 育學術刊物有些微同，但
3、歡迎隨時提供意或建議。惠賜處：中華民國體育學 會，電話：(02)8931-7287，或 e-mail: .tw 本資無法詳述 APA 手冊中所有的格式規定，僅提出國內較常用到的內容。本 資有爭議，仍得回歸到原文 APA 出版手冊，以其格式為準。以下將分成三大部 分明 APA 之文獻引用書寫格式：壹、內文引註格式；貳、文末引用文獻格式； 、圖與表的呈現方式。 壹、內文引註格式 APA 採用姓名代的內文引註格式，而使用文獻編號的書寫方式。 一、單一作者 格式：作者（出版） （作者，出版） 範：Smith (2001) 指出 方碩一（1998）指出 (Smith, 2001) （方碩一，1998）
4、註：西式左括號的左側與右括號的右側均需各空一格。 2007.4.19. APA 中文書寫格式 2 二、位作者 格式：用在文中：甲作者與乙作者（出版） （註：中英文皆用 “ 與”） 用在括號中 ： （甲作者 、 乙作者 ， 出版） （註 ： 中文用 “ 、 ” ， 英文用 “ B 作者, 代; C 作者, 代) 範： （方碩一，1991；洪樹霖等，1987；錢白，2001） (Adams, 2001; Brooks Smith 等, 印刷中) 九、引註文獻中特殊的章節：在出版後加頁碼或章別。 格式： （作者，出版，頁）或（作者，出版，章節） 範： （謝伸裕，1999，頁 7） （謝伸裕，1999
5、，第 2 章） (Check & Buss, 1981, 頁 328) (Wilmore & Costill, 1999, 第 14 章) 十、電子網資 因電子網文獻也都有作者及代，故上面所提過的格式，都可以用引註電 子網資文獻。 貳、文末引用文獻格式 文末引用文獻 (References) 的書寫，APA 格式採用文獻編號的方式排，中 文部分以作者之姓氏筆劃（由少至多）作編排，英文部分以作者姓氏字母（由 A 到 Z）依序排。 一、期刊 格式：作者（出版） 。文章名稱。期刊名稱，卷（期） ，頁碼。 作者（出版） 。文章名稱。期刊名稱，卷，頁碼。 範： 鄭志富（2002） 。學校運動場館經營與管
6、。學校體育，12（3） ，2-4。 廖智倩、闕月清（2001） 。小學體育教師體育目標認同傾向之研究。體育學 報，30，9-19。 Thomas, J. R., Salazar, W., & Landers, D. M. (1991). What is missing in p .05? ef f ect size . Research Quarterly for Exercise and Sport, 62, 344-348. 註 1：以斜體方式呈現的部分只到卷 (volume)，期 (number) 的部分以斜體 方式呈現。 註 2：如有位以上作者時，僅寫到第位，接著以 “ 等” 或 “e
7、t al.” 結束作 者名單。 2007.4.19. APA 中文書寫格式 5 註 3：每一文獻的第二開始，英文文獻需空 4 個 space （中文文獻則需有個 中文字的空間）後才開始書寫文字。 二、一般書籍 格式： 作者（出版） 。書名。出版地：出版者。 作者 ( 出版). 書名 (版.). 出版城市, 州別簡稱: 出版者. 範： 謝伸裕（1997） 。基礎運動生物化學。臺市：大。 Thomas, J. R., & Nelson, J. K. (2001). Research method in physical activity (4th ed.). Champaign, IL: Huma
8、n Kinetics. 註：英文書名第一個字及專有名詞之第一個字母大寫，其餘均使用小寫。 三、編輯的書籍 格式： 作者（出版） 。篇或章名。載於（主編） ，書名（頁碼） 。出版地： 出版者。 範： 正常（1997） 。體適能的基礎。載於方進（主編） ，教師體適能指 導手冊（頁 46-59） 。臺市：教育部體育司。 Nobel, E. G., & Taylor, A. W. (1992). Biochemistry and physical activity. In C. Bouchard, B. D. McPherson, & A. W. Taylor (Eds.), Physical act
9、ivity sciences (pp. 51-55). Champaign, IL: Human Kinetics . 註：主編英文名字縮字放在姓的前面，和作者的寫法同。英文主編只有一位 時用 (Ed.)，二位及多時用 (Eds.)。 四、機構或團體為作者之書籍 （一）機構和出版者同時 格式： 作者機構全名（出版） 。書名。出版地：出版者。 範： 國臺灣師範大學學校體育與研究發展中心 （1998） 。適應體育導。臺 市：教育部。 Australian Sports Medicine Federation. (1986). The sports trainer: Care and prevent
10、ion of sporting injuries. Milton, Queensland: The Jacaranda Press. 2007.4.19. APA 中文書寫格式 6（二）機構也是出版者時：以“作者”二字取代出版者。 格式： 作者機構全名（出版） 。書名。出版地：作者。 範： 教育部體育司（2001） 。提升學生游泳能中程計畫。臺市：作者。 American Psychological Association. (2001). Publication manual of the American Psychological Association (5th ed.). Washi
11、ngton , DC: Author. 五、翻譯書籍 格式： 翻譯者（譯） （譯本出版） 。譯本書名。譯本出版地：譯本出版者。(原作 者，原著出版) 範： 鄭志富、吳國銑、蕭嘉惠 （譯） （2000） 。運動銷學。臺市：華泰。(Pitts, B. D., & Stotlar, D. K., 1996) 註 1：此文獻因內文是中文，故放在 “ 中文部份” 的文獻中。 註 2：在內文引註翻譯書籍時，與中文的引用方式同，但加 “ 譯” 字。 、學術研討會資 （一）會議資或報告書：只以摘要出現，則需在文名稱後加註摘要或 A bstract 字樣。 格式： 作者（出版） 。文名稱。會議報告書名（頁碼）
12、。出版地：出版者。 範： 張櫻玉（2002） 。打擊動作工作分析與修正調整。2002 國際適應體育研討會 報告書（頁 365-370） 。臺市：國臺灣師範大學體育研究與發展中 心。 Reaburn, P., & Coutts, A. (2000). The joys of field research: The Simpson Desert cycle challenge experience Abstract. Book of Abstracts (p. 315). Brisbane, Australia: 2000 Pre-Olympic Congress. （二）海報發表：資只以摘要出現
13、，則需在文名稱後加註摘要或 A bstract 字樣。 格式： 作者 （出版，月） 。文名稱摘要。會議名稱及發表方式，會議城市。 範： 文多斌、范春源（2000，12 月） 。周代投壺研究摘要。中華民國體育學 會學術文發表會海報發表，臺市。 2007.4.19. APA 中文書寫格式 7Ruby, J., & Fulton, C. (1993, June). Beyond redlining: Editing software that w orks. Poster session presented at the annual meeting of the Society for Schol
14、arly Publishing, Washington, DC. 七、電子網資 （一）電子期刊： 1. 電子版與紙本版並之期刊：應註明電子版或 Electronic version 及頁碼 格式： 作者（出版） 。文章名稱電子版。期刊名稱，卷，頁碼。 範： 成 （2002） 。生產科技對財務報表品質影響之研究電子版。企 業管學報，54，33-51。 VandenBos, G., Knapp, S., Doe, J. (2001). Role of reference elements in the selection of resources by psychology undergradua
15、tes Electronic version. Journal of Bibliographic Research, 5, 117-123. 2. 電子資已改變或與紙本版同之期刊：應註明擷取日期，網址資必需 有 Uniform Resource Locator ，簡 稱 URL，並在投稿前測試網址之正確性。 格式： 作者（出版） 。文章名稱。期刊名稱，卷，頁碼。擷取日期，取自網 址 範： 基興（2003） 。化面面觀專輯。科學月刊，402，472-473。2003 6 月 24 日，取自http:/.tw/catalog.php?arid= 436 VandenBos, G., Knapp,
16、S., Doe, J. (2001). Role of reference elements in the election of resources by psychology undergraduates. Journal of Bibliographic Research, 5, 117-123. Retrieved October 13, 2001, from http:/jbr.org/articles.html 3. 僅有電子網版之期刊：有日期應註明日期與編號，網址資必需有 URL，並在投稿前測試網址之正確性。 格式： 作者（，月日） 。文章名稱。期刊名稱，卷，編號。擷取日期，網址
17、 範： Fredrickson, B. L. (2000, March 7). Cultivating positive emotions to optimize health and well-being. Prevention & Treatment, 3, Article 0001a. Retrieved November 20, 2000, from http:/journals.apa.org/ 2007.4.19. APA 中文書寫格式 8prevention/volume3/pre0030001a.html （二）非期刊網資（機構或學校單位） 格式： 作者（出版） 。內容名稱。擷
18、取日期，主單位名稱，子單位名稱與網址。 範： 和青（2003） 。教育心學報稿約。2003 6 月 24 日，取自國臺灣師 範大學，心輔導學系網址http:/www.ecpsy.ntnu.edu.tw/claretu/pub. html/index.htm Chou, L., McClintock, R., Moretti, F., & Nix, D. H. (1993). Technology and education: New wine in new bottles: Choosing pasts and imagining educational futures. Retrieved
19、August 24, 2000, from Columbia University, Institute for Learning Technologies Web site: http:/www.ilt.coulmbia.edu/ publications/papers/newwinel.html （三）電子資庫 格式： 作者（出版） 。文章名稱。期刊名稱，卷，頁碼。擷取日期，電子資庫 名稱。 範： 胡名霞 （1998） 。 動作學習在物治之應用 。 中華民國物治協會雜誌， 23，297-309。2003 6 月 24 日，取自中華民國期刊文引系統 WWW 版-1970.012003.03。
20、 Borman, W. C., Hanson, M. A., Oppler, S. H., Pulakos, E. D., & White, L. A. (1993). Role of early supervisory experience in supervisor performance. Journal of Applied Psychology, 78, 443-449. Retrieved October 23, 2000, from PsycARTICLES database. 八、審查中與印刷中之文獻 （一）已投稿但尚未被接受刊登之期刊文：寫出投稿之期刊名稱。 格式： 作者（投
21、稿） 。文章名稱。稿件審查中。 範： 王思宜、吳家慶、黃長福（2003） 。優秀子划船選手划船動作之生物學 分析。稿件審查中。 McIntosh, D. N. (1993). Religion as schema, with implications for the relation between religion and coping. Manuscript submitted for publication. 2007.4.19. APA 中文書寫格式 9（二）印刷中的期刊文：因尚未出版，寫出出版及頁碼。 格式： 作者（印刷中） 。文章名稱。期刊名稱。 範： 楊綺儷 、 熊鴻鈞 （印刷中
22、） 。 大專性教師組織疏之質性研究 。 體育學報。 Wulf, G., Shea, C. H., & Park, J. H. (in press). Attention in motor learning: Preferences for and advantages of an external focus. Research Quarterly for Exercise and Sport. 九、學位文 （一）未出版學位文 格式： 作者（代） 。文名稱。未出版博碩士文，學校名稱，學校所在地。 範： 陳重佑 （2000） 。同動打擊習過程中的肢體動學控制。未出版博士 文，國臺灣師範大學，臺市
23、。 Wilfley, D. E. (1999). Interpersonal analyses of bulimia: Normalweight and obese. Unpublished doctoral dissertation, University of Missouri, Columbia. （二）博碩士文摘要登於國際博碩士文摘要（DAI）或其他檢系統且從 學校獲得 格式： 作者 （代） 。文名稱 （博碩士文，學校名稱，代） 。檢系統名稱， 編碼或卷，頁碼。 範： 高培桓（2000） 。生物醫學人體試驗之國際法規範（碩士文，東吳大學， 2000） 。全國博碩士文資訊網，89SCU0
24、0194036。 Ross, D. F. (1990). Unconscious transference and mistaken identity: When a witness misidentifies a familiar but innocent person from a lineup (Doctoral dissertation, Cornell University, 1990). Dissertation Abstracts International, 51, 417. （三）博碩士文摘要登於國際博碩士文摘要（DAI）而從 UMI 或其他檢 系統獲得 格式： 作者（代）
25、。文名稱。檢系統名稱，卷，頁碼。 （UMI 或其他檢系 統編號） 2007.4.19. APA 中文書寫格式 10 範： 高毓秀 （2002） 。職場員工運動為改變計劃之實驗研究：跨模式之應 用。全國博碩士文摘要檢系統，527.7006D91-1。 （90 NTNU 0 483009） Bower, D. L. (1993). Employee assistant programs supervisory referrals: C haracte r isti cs of referring and nonreferring supervisors. Dissertation A bstrac
26、ts Interna tiona l, 54 (1), 534B. (UMI No.9315947) 十、報紙 （一）沒有作者之報導 格式： 文章標題。 （出版，月日） 。報紙名，版別或頁碼。 範： New drug appears to sharply cut risk of death from heart failure. (1993, July 15). The Washington Post, p. A12. （二）有作者之報導 格式： 作者（出版，月日） 。文章標題。報紙名，版別或頁碼。 範： 高正源（2002，4 月 30 日） 。運動產業。臺運動報，4 版。 Schwartz,
27、 J. (1993, September 30). Obesity affects economic, social status. The Washington Post, pp. A1, A4. 、 表與圖的呈現方式 一、表 (Table) 表的使用是在少的空間中，將大的資經過適當的分與編排後以或 的方式呈現。表的功能能夠輔助與補充內文的文字敘述，作者也應在內文中針對表 的重要部分進討。陳述的資的表除能提供精確的值外，亦和質 的資的表一樣能提供者進資間的比較。表的製作注意要點逐一陳述如下： （一）表的編號 依據內文所提的先後順序，依次以表 1、表 2、表 3 進編號，其位置在表的上 方與表
28、的左側齊，編號和表的標題間空一個全型。 明：如本資表 1 中 a 的明。 （二）表的標題：標題和表之間空，標題宜太簡短或太詳盡。 太簡短：各組的動作成績（無法表達表所要呈現的資為何） 2007.4.19. APA 中文書寫格式 11太詳盡：變與恆常習組在獲得期、即與遷移測驗中絕對誤差 (AE) 值與 變誤差 (VE) 值的平均與標準差（重複呈現表中細格的標題） 明：如本資表 1 中 b 的明。 （三）細格內的標題：以置中的方式呈現。 明：如本資表 1 中 c 的明。 （四）小點 1. 小點前需要加的情況：該值小於 1，小點前需加上 。 範：0.55 公分 2. 小點前需加的情況：該值永遠可能大
29、於 1，小點前需 加上 。 範：r = .49 3. 各值間小點需對齊，個位亦上下對齊。 明：如本資表 1 中 d 的明。 （五）表註 1. 置於表的下方且與表的左方齊。 2. 字體須比內文的字體小號。 3. 內容應明表中所出現的符號或英文縮寫等所代表的意義。 明：如本資表 1 中 e 的明。 4. 引用其它已出版的表 ， 必須寫出資源並明獲得版權所有者之許可翻印。 明：如本資表 1 中 e 的明。 5. 一般使用星號 (*) 表示顯著性考驗的結果，意即以星號標示出該研究的 機 ( p) 值。 範：*p .05 6. 在同一個表中需要辨別單側與雙側考驗，則p值可用星號 (*) 與短劍符號 (
30、) 呈現。 範：*p .05, 雙側考驗； p .05, 單側考驗 （）表的格線：只使用水平線，最上和最下方的線用 1 1/2 pt，其餘使用 1/2 pt。 （七）在內文中應清楚明表所要傳達的重要訊息。 2007.4.19. APA 中文書寫格式 12表 1 各組在同階段 AE 值與 VE 值的平均與標準差 a b 獲得期 M (SD) 即遷移測驗 M (SD) 延遲遷移測驗 M (SD) AE 變習組 恆常習組 264.13 (57.17) 157.24 (82.52) 164.49 (69.56) 240.03 (81.39) 284.14 (121.87) 238.71 (094.83
31、) VE 變習組 恆常習組 386.17 (52.14) 203.86 (75.54) 113.00 (41.82) 109.16 (51.49) 72.94 (28.06) 58.16 (15.12) c d 註：AE (absult error) = 絕對誤差；VE (variable error) = 變誤差。a. 標題與表 的左側齊，編號和表的標題間空一個全型。b. 標題宜太簡短或太詳盡。 c. 細格內的標題以置中的方式呈現。d. 各值間小點需對齊，個位亦 上下對齊。 e 資源： “ 兒童在相對時宜工作的學習：檢驗習變假”。靜兒、 卓俊伶、張智惠、謝扶成，2003，臺灣運動心學報，2，
32、頁 53。從臺灣運動 心學會取得許可翻印，並經過作者同意修飾。 二、圖 (Figure) 呈現圖的用意在於輔助與補充內文的文字敘述，製作完善的圖比單純的文字陳 述能有效的傳遞訊息。圖的製作注意要點逐一陳述如下： （一）圖的編號 依據內文中所提的先後順序，依次使用圖 1、圖 2、圖 3.進編號，置中於圖的 下方，編號和圖的標題間空一個全型。 明：如本資圖 1 中 a 的明。 （二）圖的標題 以適當陳述明圖的標題，圖中出現統計顯著性、標準差、符號或英文簡寫等 術語，亦應在標題中明。 明：如本資圖 1 中 b 的明。 （二）圖的比：縱軸（依變項）與橫軸（自變項）的比為 3：4 或 2：3。 明：如本
33、資圖 1 中 c 的明。 2007.4.19. APA 中文書寫格式 13 （四）圖：標示在圖的邊線內，並陳述各曲線的名稱。 明：如本資圖 1 中 d 的明。 （五）圖所使用的符號要容分辨。 明：如本資圖 1 中 e 的明。 （）縱軸或橫軸需標示出標題與單位或組別名稱。 明：如本資圖 1 中 f 的明。 （七）各軸的刻是從開始，則使用雙斜線 (/) 將該軸開。 （八）圖中以超過 4 條線為宜，圖的線條與值求清楚可，曲線平勿毛 躁或成鋸齒。 （九）圖中無橫向格線。 明：如本資圖 1 中 g 的明。 （十）圖註 1. 置於圖的下方且與圖的左方齊。 2. 字體須比內文的字體小號。 3. 內容應明圖中
34、所出現的符號或英文縮寫等所代表的意義。 明：如本資圖 1 中 h 的明。 4. 引用其它已出版的圖 ， 必須寫出資源並明獲得版權所有者之許可翻印。 明：如本資表 1 中 h 的明。 2007.4.19. APA 中文書寫格式 140 50 100 150 200 250 300 350 123456 I TD T 變習 恆常習d e 絕對誤差值毫秒 f g c (區間 = 10 次) 區間 b 圖1 動作準確性絕對誤差 (AE) 值在獲得期 (1-6)、即遷移 (IT ) 與延遲遷移 (DT) 的平均曲線圖 a 註：a. 編號置中於圖的下方，編號和圖的標題間空一個型。b. 兼具圖中符號 明的標
35、題。c. 縱軸：橫軸 = 2：3。d. 圖標示在圖的邊線內，並陳述各曲 線的名稱。e. 圖所使用的符號要容分辨。f. 縱軸或橫軸需標示出標題與 單位或組別名稱。g. 圖中無橫向格線。 資源 ： “ 兒童在相對時宜工作的學習 ： 檢驗習變假” 。 靜 兒 、 卓俊伶、張智惠、謝扶成，2003，臺灣運動心學報，2，53 頁。從臺灣運動 心學會取得許可翻印，並經過作者同意修飾。 h 以上資訊主要考資： American Psychological Association. (2001). Publication manual of the American Psychological Association (5th ed.). Washington, DC: Author. 編寫委員：鄭志富、謝伸裕、卓俊伶 資整：靜兒
