“地壳的物质组成和物质循环”教学反思彭石林通过本堂课的教学，从自身感受和学生反馈的信息来看，以下几点值得反思和总结：1、化学元素、矿物、矿产、岩石的内在联系和依存关系，是学生比较感兴趣的知识点，是一个相对的难点内容，教师应该注意引导学生理清四者的关系。2、常见矿物的识别方法，在课堂中无法完成，可作为第二课堂-研究性学习的一个课题去让学生收集资料，观察、体验、讨论、研究加以完成，既可以丰富学生的课外知识，又可以增强其动手探究的能力，还可以培养通力合作的团队精神。所以教师在课堂上不必深入涉及，点到为止即可。3、三类岩石的转化是本课的重点。要领会掌握好这一重点，关键在于准确理解岩浆、岩浆岩、沉积岩、变质岩四者的关系和联系。难点则在于能准确了解岩浆岩只能由岩浆生成，如果能迅速找到岩浆的位置，那解决问题的牛鼻子就牵好了，问题也就迎刃而解了。2016 年 10 月 25 日
