1、自杀与生命意义,小组展示,资料组,组员(依姓氏笔划) 区丽琼、冯志超 陈鹭玲、张雅婷 张嘉仪、蒋 靜,自杀的定义,词源：自杀一词首先在17世纪引入，来自拉丁词sui（“自己”）和caedere（“杀死”） 心理学的角度：自杀是有意识的自我毁灭行动，對处于多方面困境中采取自杀行动的人认为，自杀是从困境中解脱的最好方式。,世界卫生组织(WHO)对自杀(suicide)定义为：“一个人有意识的企图伤害自己的身体、以达到结束自己生命的行为“.,自杀的分类,WHO: 根据自杀的不同结果自杀意念（ Suicide Ideation）自杀企图（未遂）Attempted Suicide 完成自杀（Commit
2、ed Suicide） 临床研究中通常会把这三种表现形式视为一个连续体，一端是自杀意念或者自杀意向，另一端是自杀企图和完成自杀行为。,http:/www.who.int/mental_health/prevention/suicide/suicideprevent/en/,每30秒就有一人 自杀,http:/ 自杀身亡,http:/ 年龄 地区 文化,一、性別方面,全球：男性自杀率女性自杀率 男性自杀率是女性自杀率的23倍 下面以香港为例：,一、性別方面,http:/ 高25%,女性自杀原因 经济状况 生活压力 婚恋失败 疾病 妊娠 婆媳关系紧张,一、性別方面,二、年龄方面,二、年龄方面,15
3、-24岁 恋爱婚姻矛盾 学业成绩不理想,http:/ 疾病煎熬 人际关系疏离 退休后失落,二、年龄方面,三、地区方面,三、地区方面,农村自杀率城市 是城市的3-4倍； 全国约90的自杀发生在农村。,三、地区方面,农村自杀率较高： 经济发展缓慢 医疗服务落后（尤其是精神卫生方面） 文化水平较低 农药管理存在问题 容易犾得致死性农药 婚姻家庭质量 社会地位,http:/ 涉入人际关系纠纷较多 法制缺少对女性的维护 传统观念制约妇女心理 重男轻女 农村女性文化低,比男性 高66%,三、地区方面,地区分布差异 由于地区经济、社会、文化发展水平、卫生医疗条件不同，以及地理环境、自然条件存在差异，中国不同
4、地区自杀率有较大差异。 河北省正定县、沧县 山東省郓城县,http:/ 基督教 只有上帝才有生杀大权 是犯罪 伊斯兰教 真主才有生杀大权,四、文化方面,不谴责自杀 日本 武士道 服从性压抑 中国 儒家渲染 忠君爱国的表現 屈原,報告完畢接下來請大家留心欣賞表演組的精彩演出,表 演 组,小明（男主角）&编剧 刘 明 小欣（小明的MM） 杨 欣 老妈（小明的母亲）陈明立 老爸（小明的父亲）樊 波 小理（小明的哥们）周 飞 小欣的室友伍 珍 爱情专家仍是伍 珍 第三者杨 现主持人 王若菡,青年小明之烦恼,傻妞，别生气了，我错了。,第二天,为什么不回短信呢？,这几天，小明每天都给小欣打电话、发短信，可
5、小欣就是不回，任性的女人啊！要知道，男人的耐性也是有限度的。,哥们，一起去打球吧！,不可能！不可能！,一颗心悄然地碎了,看着自己的另一半被别人抢走，小明失去了生活的动力。他搬离了原来租的房子，换了手机号。他不想让任何人知道他，知道他是一个失败者。,生命的意义？,好在还有兄弟,还有老爸老妈,没事儿！,小明一直在苦苦找寻人生的意义。他不断地阅读尼采、叔本华、萨特的著作，希望能从中找到人生的意义。,5月17日,今天读了尼采。酒神、日神什么的真难懂。找不到人生的意义。,小明日记,5月23日,今天读了叔本华，我越来越相信人生的基础是悲剧。我们为什么想活下去？因为有希望。我们为什么有希望？因为我们有欲望，
6、我们希望将来能够得到欲望的满足。我们为什么有欲望？因为我们对自己的现状不满足。与痛苦比较起来，幸福是多么浅薄无力啊。健康、自由，毫无疑问都是生命中最重要最基本的东西，可是在拥有的时候我们却不珍惜；金钱、权利这些东西相比之下是如此渺小，可是我们依然去追逐，甚至可以放弃我们的健康和自由，还有比人类更愚蠢的动物么？人生的基础就是痛苦啊，我们从来没有真正幸福过，所谓幸福不过是痛苦的暂时缓解，浅薄虚弱而且短暂，只有痛苦是持久强烈的。爱情本来是一份多么美好的东西，可是也直到失去后才让人珍惜。或许失恋对我也未必是什么坏事，可以让我好好想想我为什么活着。,小明日记,6月2日,马上毕业了，可是论文还没有写，估计
7、要延期了。延期又有什么关系呢？即使是毕不了业又有什么关系呢？毕业是为了什么？一个好工作。一个好工作是为了什么？一份好生活？可是连如何是好的生活都不知道，连生活本身、生命本身有没有意义都不知道，又怎么知道这样做有没有意义呢？可怜的浮生，或许你们离你们真正的目标越来越远。,小明日记,今天读完了萨特的存在与虚无，原来存在先于本质。原来生命本身并没有意义，而是我们给他赋予的意义。但是萨特也说这个世界是悲惨的。人最重要的是自由意志，如果没有自由意志，这个人就根本没有“存在”，我要选择我选择的东西。虽然我觉得人生已经没有意义，但是我还是要去找一找。一个月吧，就一个月，如果一个月后我还找不到自己生命的意义，
8、那我就对这个世界再没有半点留恋了。其实我现在已经对这个世界没有留恋了。或者死亡会给我的亲人，我的父母带来深刻的伤痛，但是这也是没办法的。我宁愿他们的儿子曾经活过，也不愿意他们的儿子一直或者但是从来没有活过。,6月5日,小明日记,寻找生命的意义,生命的意义,5天过去了,10天过去了,今天上了一次网，、校内都没有人给我留言，也没有人注意到我的失踪。人跟人之间还是如此冷漠。,15天过去了,给家里打了一个电话。家里还是要好好好读书，将来赚大钱，娶个漂亮媳妇然后让他们抱孙子。可是这并不是我人生的意义。,20天过去了,看样子，我是找不到我人生的意义了。我要下定决心了。,25天过去了,一切都不可能改变了，天
9、之后我肯定会死。这几天我要把我的东西送给同学们，给父母写几份遗书。我还想了想我应该怎么样死。吃大量安眠药，虽然无痛苦，但是没有冲击力，我希望我的死能够深深的刺激麻木的人们，让他们思考自己人生的意义，让这个世界的人们反思他们的冷漠。冷漠的世界是冰冷的，没有生命的意义，只有我们多关心关心身边的人。人生的意义应该是我们一起去创造出来的，而创造一个温暖的世界，让大家都感觉到温暖是有意义的。我活着虽然没有意义，但是我的死是有意义的，我希望我的死能够唤醒冷漠的人们。如果真能成功，死反而是我多年活在世界上最大的意义了。,最有冲击力的死法是跳楼，虽然血肉模糊，但是只有这样才能刺激那些冰冷的心灵。我写完这篇日记
10、我就会邮寄回家，我已经问了邮局了，从北京邮到我家要六天，正好我死后一天他们就能收到我的日记。同时我已经把我所有的日记都输入电脑，放在我的个人文集那里。我设定了密码，六天之后就会公开，而这几天是没有人可以看到的。爸妈，虽然我已经决定要离开这个世界了，但是还是有一点舍不得你们，你们就当没生我这个不孝的儿子吧。,生命的意义,7月4日,你知道我多担心吗？,祝你和他永远幸福！,#￥%&*!,打了球，吃了饭，然后,还有什么放不下的吗？,有关自杀的理论,理论组成员：徐秋静吴瑞欣陈奕安 劳拉,1.自杀的心理学研究,理论流派 (1)精神分析论 (2)社会学习理论 (3)认知理论,1.自杀的心理学研究,（1）精神
11、分析论弗洛依德 自杀人类的攻击性向内转向自己 失败：过度发展的超我、长期的心理冲突、某一性心理发展阶段的退化或固结 能量：死亡Vs性爱,1.自杀的心理学研究,(2)社会学习理论 自杀起源于习惯、习得的关联，以及对于类似更为合适和适应行为的强化 模仿与自杀,1.自杀的心理学研究,(3)认知理论 对抑郁概念的强化，以及抑郁绝望自杀的关系 压力、痛苦、心烦意乱Edwin Sheidman的自杀立方体模型,Edwin Shneidman的自杀立方体,5X5X5 痛苦 Highest压力 心烦意乱,2.自杀的理论研究其他学科,社会学及精神医学 社会学：从宏观上解释自杀率的发生和自杀趋势变化的原因 精神医
12、学：自杀行为=精神疾病的一种表现形式,2.自杀的理论研究其他学科,生物学理论 自杀与遗传：遗传可能导致自杀 药物对抑郁和自杀者的影响,3.自杀的危险因素,(1)个人因素 内在素质：认知方式缺陷 人格特点：冲动性人格,3.自杀的危险因素,(2)社会因素 家庭因素 文化因素 人际关系 社会变迁 经济状况 新闻媒体的影响,4.自杀评估与预防,(1)自杀评估的4P模式 Pain痛苦 Plan计划 Previous History既往史 Pluses附加情况,4.自杀评估与预防,(2)具体措施引导学生正确对待心理问题心理健康服务,4.自杀评估与预防,(3)高危人群自杀的10个危险征兆 有过自杀未遂历史
13、说过自杀 将自己贵的东西送人 收集与自杀有关的资料并与人探讨 流露出绝望、无助以及对自己、世界感到气愤 将死亡或抑郁作为谈话内容、写作主题等 讨论自己现有的自杀工具 有条理地安排后事 直接说出“我希望我已经死了”/“我再也不想活了” 间接说出“现在没人的帮的了我”/“我再也受不了了”,4.自杀评估与预防,(4)如何帮助有心理危机的人 冷静倾听对方的倾诉 科学地建议 对于自杀危险很高的人，要立即采取措施 如果自己有心理危机，要主动寻求帮助,完,请继续观赏辩论组的展示,辩论 是否应该支持安乐死？,安乐死：患不治之症的病人 在危重濒死状态时，由于精神和躯体的极度痛苦，由病人亲自提出要求，经医生的鉴定
14、认可，用人为的医学方法使病人在无痛苦的状态下度过死亡阶段而终结生命的全过程。,Round one,双方一辩陈词,ROUND TWO,双方二辩提问,Round THREE,自由辩论,舌战ing,Round THREE,双方三辩总结,辩论结束,请继续观赏生命意义组的展示,LIFE a box of chocolate,生命意义小组 杨欣 陈明立 金赫娜 徐秋静 王湘羽,Life is ,Life is short,WHAT is LIFE,Survive为吃饭而活着 Get busy dying Dead when living,Live为活着而吃饭 Get busy living Live af
15、ter death,WHY are we LIVING,流芳千古？ 朋友？ 自我实现？人类？ 共产主义理想？ 自由？和谐？ 点滴幸福？ 奉献？快乐？ 爱？ 亲人？ 和平？ 事业？ RP？So manyBut when just five.?,What is the MOST important thing in your life?,Please write down the FIVE MOST IMPORTANT things in your life,_的五样,Please delete one of the five items and feel it by your heart.Ple
16、ase delete one of the four items and feel it by your heart. Please delete one of the three items and feel it by your heart. Please delete one of the two items and feel it by your heart. Please look at the ONE.,GAME ROUND,What do you require?What is you pursuit?What is your life for? Why are you livi
17、ng?,先哲们， 他们这样诠释生命,芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。 秋瑾 生活的理想，就是为了理想的生活。 张闻天有些人的生命像沉静的湖，有些像白云飘荡的一望无极的天空，有些像丰腴富饶的平原，有些像断断续续的山峰。 罗曼罗兰,我们这样诠释生命的意义,生命承载种种期望。因此我们活着要尽力去爱每一个人，尽量让所有人幸福。 不论是事业上的野心，对名利的追逐，还是对爱情的渴望，我们都在追求身心的幸福。 杨欣喜欢保守地平淡地生活，也喜欢一点小小的改变给生命注入新鲜的血液 享受自己所认为的生活的乐趣，如果高兴也会和周围所关爱的人们分享其中的欢乐之所在 陈明立没有左腿的这孩子再也没有芭蕾舞了。可是
18、最重要的是她还能呼吸，看蓝天，就是说她还活着。 一旦活着的话，什么都能做得到， 活着比什么都幸福！ 只有生命，万事才是有意义的！ 金赫娜,当那一个个遍体鳞伤、疲惫不堪的生命流着鲜血和泪水望着我的时候，当那几近嘶哑的嗓音艰难地对我说着：“我要活下去”的时候，我明白了他们想告诉我的生命的意义：那是希望，是生机，是奋斗，是对这个世界永恒的坚持。而当我们伸出援助之手的时候，当我们为受难的同胞而感动、流泪、付出的时候，我们同样诠释着生命的意义：那是扶助，是关爱，是生命与生命之间永不能割断的血脉相连。徐秋静,灾难中， 他们这样诠释生命的意义,一个崭新的生命即将来到人世。大灾过后，这位待产女子依然在勇敢顽强地履行一名母亲神圣的责任。,孩子就是希望,面对镜头，小天使仍然是满脸明媚的微笑。,正如圣埃克苏佩里在小王子中说的： 沙漠之所以美丽，是因为沙漠的某处藏着一口水井。我想，生命美丽，也正是因为生命的某处，藏着一种永恒的希望,The End,Thank you!,小组展示结束,谢谢观赏,
