1、20102013年广东文综历史材料题类型与解答方略2010年广东文综历史材料题类型与解答方略38 （28分）在历史发展的进程中，社会群体的兴衰与政治、经济和文化的变迁密切相关。结合所学知识，回答下列问题。（1）市民群体在宋代有较大发展，主要原因是什么？结合史实，简述市民群体的发展对宋代文学艺术的影响。 （6分）（2）近代中国留学生群体产生于洋务运动时期。早期的留学生主要前往欧美，20世纪初兴起留日热潮。为何日本此时成为中国人留学的主要目的地？（8分）(中日力量对比，政府态度，欧美与日对比)（3）近代中国工人群体产生于19世纪中期。五四运动时期中国工人阶级为何能作为独立的政治力量登上历史舞台？2
2、0世纪50年代中国工人地位大幅提高的历史背景是什么？（9分） （经济发展政治独立思想解放国际影响 新中国工业化）（4）中国“农民工”群体在1978年后迅速扩大，主要原因是什么？（5分） （改革开放 农村-剩余劳动力 城市-需要劳动力）【解析】此题以社会史观表现不同时期社会群体的兴衰与政治、经济和文化的变迁专题式类型的题目。体现“古今贯通”的命题思路。此题难度不大，不难为学生，可能是因为广东文综第一年“试水”的缘故。以此题为例，解题关键要看“题眼” （或“题引” ）给出的“温馨提示”：即社会群体的兴衰与政治、经济和文化的变迁密切相关。思路就是从当时的政治、经济和文化等角度去寻求答题项（原因或影响
3、）。39 （24分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：17、18、世纪，英国的纺织业靠着差不多100关税的保护，避免了廉价的印度纺织品的进口冲击。直到成为全世界生产效率最高的国家，英国才拆掉这些壁垒。即使在19世纪末自由贸易的鼎盛期，印度作为英国殖民地，仍然是自由贸易的禁区，多种工业品的市场基本上只准英国人插足。材料二： 18201985年英美进口关税率（）年份国别1820 1875 1913 1926 1931 1952 1965 1985英国45550 0 4 17 17 6 17美国3445405033 20 53 9 67 35据（美）赫尔德等全球大变革等（1）根据材料和所学的知识，判
4、断在英国是“自由贸易成就了工业革命”还是“工业革命成就了自由贸易” ，并说明理由。 （8分）（2）根据材料二，指出19261985年美国进口关税率发生了怎样的变化，并结合所学的知识分析变化的原因。 （9分）（3）在当代贸易自由化的趋势中，出现了哪些区域性经济一体化组织？这些组织的出现对贸易自由化趋势有何影响？（7分）【解析】此题第一问是观点判断、分析论证型题目。答题思路分两步走，其一是根据材料先进行判断，按照要求进行选择；然后进行论证。第二问以“时序变迁因果”形式展现历史学科特有的发展逻辑，这种问题形式的出现是广东高考命题的重要“套路”之一，值得关注与训练。2011年广东文综历史材料题类型与解
5、答方略38 （2011）阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一： 中国古代史书多以纪传体编撰而成。 “盖纪者，编年也；传者，列事也。编年者，历帝王之岁月；列事者，录人臣之行状。”据（唐）刘知几史通历史者， “叙述人群进化之现象而求得其公理公例者也” ；史家必探察“国民全部之经历及其相互之关系” ；史学者， “国民之明镜也，爱国心之源泉也” 。据梁启超饮冰室合集材料二： 布鲁尼（13691444）的佛罗伦萨史 ，不再从上帝创世而是从佛罗伦萨的建城写起；不再记述有关佛罗伦萨建城的神怪传说和奇迹，而是更多地描写佛罗伦萨当时的政治生活。据西方的历史观念材料三： 20世纪60年代以来我国出版的世界通史教
6、材，对世界近现代史的分期先后出现两种主要做法：近代史开始于1640年，现代史开始于1917年；近代史开始于1500年前后，现代史开始于1900年前后。（1）据材料一，古代纪传体史书记载的主要内容是什么？梁启超的史学观受到哪些思想的影响？（8分）（2）据材料二，分析布鲁尼的历史撰述反映了当时什么样的思想潮流。 （6分）（3）任选材料三中的一种分期方法，分析其史实依据。 （8分）（4）有学者认为，历史不仅是指过去的事实本身，也是指人们对往事的记录。谈谈你对这句话的理解。 （3分）【解析】此题为史学研究类型题目。把史学研究引入高考试题是一大亮点。它考核学生初步研究历史的能力，比如对历史事件和人物的评
7、价要注意的是1研究者的立场不同；2研究的方法、角度不同3史料的选取和运用上的差别；4时代的局限性等。再如运用史料时，要保持结论的客观性，在史料选择上应坚持的方法或原则有1重视史料来源的真实性，选取第一手（原始）史料2坚持正确的史学观点3选取客观、公正、正确的史料 4对史料要合理利用，做到史论结合5搜集更多的史料，对多种史料进行甄选、辨别。（2009广东历史26）下表是某中学研究性学习课上，三个研究小组展示的材料和所得的结论。和（2007广东单科26）(9分) 有研究者在论述“明朝妇女婚姻观的两重性”就是史学研究类型题目。39 （27分）在探讨“中国计划经济的形成和变革”问题时，某同学发现在20
8、世纪30年代中国兴起了一股计划经济思潮，并摘录了以下材料。请根据材料，结合所学知识，在下列问题的指引下，进行深入探究。材料：许多人“对苏俄表示同情之美感，有的甚至替它大事鼓吹，以为苏俄成功之秘诀，在于它的社会经济制度，因为这个制度是有计划的，有组织的。 ” 据东方杂志 （1933年）“在内外层层叠叠的高压状态底下的中国” ，最急需的是“整个地实行社会主义的统制经济（计划经济）和集体生产” 。据申报月报（1933年）“左倾的也好，右倾的也好，大家都承认放任经济的末日到了。 ”据独立评论 （1934年）（1）从国际和国内两方面分析20世纪30年代计划经济思潮在中国兴起的原因。 （6分） （国际-两
9、种方式对比 国内-内忧外患）（2）分析20世纪50年代中国选择计划经济体制的原因，并简述这一体制对经济建设的影响。 （10分） （苏 工业基础-重工业 国际形势 工业化 -经济结构-经济困难 ）（3）20世纪70年代以来，世界范围内兴起了经济调整之风。概括指出20世纪70年代西方发达国家经济政策进行了怎样的调整；简述改革开放以来中国经济体制改革不断深化的表现。 （8分） （企业国有化-人民资本主义和经营者革命-福利国家 农村-城市-社会主义市场经济目标-对外开放）（4）通过上述探究学习，你获得什么历史启示？（3分）【解析】此题为中外不同时期有关计划经济体制专题式类型题目。体现“中外关联”的命题
10、思想。体现“小切口、大跨度、深分析”的命题思路，同时渗透整体史观观念。最后一问是把当前流行的研究性学习模式引进来，以高考促进教学改革的意图明显。解此类题目要根据当时时代特征与相关的重要史实来回答。在备考中要以整体史观为指导，首先梳理某个时代的政治、经济、思想文化等重要史实；然后归纳概括时代特征与规律；第三建立中外历史之间的联系。以应对“小切口、大跨度、深分析”的高考试题。2012年广东文综历史材料题类型与解答方略38 （25分）芸芸众生的日常生活是历史的重要内容，从中可见社会变迁的轨迹。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一：16世纪，美洲的一种辛辣调味品传入欧洲，为欧洲饮食带来新的味道，
11、颇受欢迎，被称为“西班牙胡椒” 。到17世纪，欧洲人能够在餐桌上品尝到来自海外的美味，主要是荷兰人的功劳。据欧洲文化史等材料二：“（清末）旧工业之衰落日甚一日。今试任入一人家，观其日常所服用者，无论为必要品为奢侈品，其来自他国者恒十有八九。 ”饮冰室合集材料三：2005年底，美国财经记者莎拉发现，自己家里的鞋、袜子、玩具、台灯等用品都产自中国，其他普通美国家庭亦大多如此。据离开中国制造的一年（1）材料一描述的现象出现的历史背景是什么？（6分）(新开-殖民扩张-荷兰-海上马车夫)（2）材料二中的“旧工业”指什么？简要说明其衰落与工业革命的历史联系。 （9分）（3）材料三中莎拉发现的现象在上世纪五
12、六十年代时无法想象的，为什么？中国产品后来大量进入普通美国家庭的历史原因有哪些？（10分） （两国关系及中国实力）【解析】这是一道明显的以社会史观描述芸芸众生的日常生活来反映中美关系的题目。即“以小见大、微观与宏观”相结合的命题思路。2010年曾经出现类似的题目，时隔一年又重新出现，体现一定的规律性。 这样的高考命题方式与重复出现，值得高度关注。39 （27分）词语和概念的变化，可以为探究历史提供重要信息。阅读下列材料，结合所学知识问答问题。材料一：在中国，对 science 的翻译经历了从“格致”到“科学”的用词变化。中国古代本有“科学”一词。如宋人文集中有“处科学之兴，世为士者往往困于一日
13、之程文，甚至于老死而或不遇”之句。明末清初，受古代“格物致知”的影响，时人将“science”音译为“格致” 。19世纪中叶后， “研格致，营制造者，乘时而起” ， “格致”一词大量使用。19世纪末，梁启超等效仿日本的做法，将“science”译为“从事科学，讲求政艺。 ”民国初，学界还将 science 音译为“赛因斯” ，意在强调科学的理性精神。据近代汉字术语创制的两种类型等材料二：随着“代议制民主”概念的形成和逐渐流传。民主概念发生了重大的转化。不仅古代“直接民主”是“民主” ，而且近代“间接民主”也是“民主” 。随着后一种民主在实践中的不断扩展和完善，它几乎成了人们所知的西方民主的惟一
14、形态，日常使用的“民主”一词，指的已不是古代直接民主。据美国革命时期民主概念的演变等（1）材料一中的中国古代“科学”一词与何种选官制度相关？程朱理学中“格物致知”的目的是什么？（4分）（2）19世纪中叶以后，从“格致”到“赛因斯” ，反映中国向西方学习的内容发生了怎样的变化？并分析变化的原因。 （12分）（3）结合材料二和所学 知识，从西方民主政治发展的角度，简要分析“民主”概念变化的原因。 （8分）（4）从“经济” 、 “中学” 、 “粉丝”3个词语中任选1 个，说明其含义或用法的历史变化。 （3分）【解析】此题从人们耳熟能详的词语入手命题，给人以耳目一新的感觉。换言之，词语和概念的变化，体
15、现时代的变化，可以为探究历史提供重要信息。经过分析我们可以注意以下几个方面：1。 “时序变迁因果”形式的问法再次出现，如第二问。2。第四问是探究开放性的题目又一次出现。3。 “贯通古今，关联中外”命题的思路呈现出来。2013年广东文综历史材料题类型与解答方略38 （27分）有学者在研究世界经济贸易关系时提出了以下论点，阅读材料，回答问题。材料：早在13、14世纪，连接欧亚非地区的世界贸易网已经形成，欧洲在其中一直处于边缘地位。这不仅因为欧洲的经济总量远远无法与亚洲的中国、印度相比，还由于欧洲人在从亚洲输入香料、丝绸、瓷器、棉制品等商品时，能向亚洲销售的产品极少，多数情况下只能以金、银等贵金属交
16、易，欧洲的贵金属货币日益紧缺。16世纪欧洲在世界经济贸易中的这种处境开始改善。但一直到18世纪，原有的世界经济贸易格局仍没有改变。随着欧洲人越来越广泛深入的融入和利用既存的经济贸易体系，并在其中发挥日益增大的影响力，到19世纪欧洲终于成为世界经济贸易的中心。据白银资本等（1）根据材料，13到18世纪，在世界经济贸易中居优势地位的是哪个地区？并结合所学知识，分析16世纪欧洲在世界经济贸易中处境开始改善的主要原因。 （6分）（2）根据材料和所学知识，指出与18世纪相比，19世纪欧洲和中国在世界经济贸易中的相对地位发生了怎样的变化。并分析促成这一变化的政治、经济原因。 （12分）（3）结合史实说明第
17、二次世界大战后经济全球化的发展趋势。 （9分）（联系-生产要素-资源配置-多极化）【解析】此题属于“贯通古今，关联中外”类题，注重对历史发展线索和历史整体性的考查。这种考查方式使命题者在极少的试题中尽可能多的拓宽了考查的范围。这就要求高三复习夯实基础，抓住主干知识，从而掌握历史发展的基本特征和规律，把握历史发展的基本线索，构建完整的历史主干知识网络，同时要注意对同类问题进行归纳和总结，以应对学科内综合。选自（承古萌新，饶有别致2013 年广东高考历史试题评析 谭方亮）这类题目的应对策略是：1。以大通史观划分历史阶段；2。列举历史重要史实；3。归纳历史阶段特征与规律；4。建立中外历史之间的联系。
18、39 （25分）历史认识是人们对历史事物的描述、看法和评价。阅读材料，回答问题。材料一：对于洋务运动，当时的人颇有批评，以下看法较具代表性：刘锡鸿 中国空虚不在无船无炮，而在无人无财，此皆政教之过也；西洋技巧文字，似不可纷纷讲求，致群鹜于末，而忘治道之本；不思整饬纪纲（纲常伦理） ，而惟骛心于凶器之末何欤？刘光禄遗稿郭嵩焘 西洋立国以政教为本；日本仿行西法，大小取法泰西，月异而岁不同；（中国专注于造船、制器、练兵）考求洋人末务而忘其本，自以为安。伦敦与巴黎日记材料二：20世纪70年代，洋务运动被全面否定，曾经提出洋务运动具有一定积极意义的学者被扣上“崇洋媚外”的帽子，受到批判。80年代出现了一
19、股研究洋务运动的热潮，尽管在一些问题上争论较大，但洋务派引进西方技术符合时代潮流、有利于中国近代化的观点为越来越多的人所接受。据洋务运动研究的回顾等（1）洋务运动的指导思想是什么？它是对鸦片战争前后出现的哪一思想的发展？（4分）（2）刘锡鸿和郭嵩焘都批判洋务运动舍本逐末、但他们的主张并不相同。根据材料一对此加以分析。 （10分）（3）根据材料二和所学知识，从时代背景分析20世纪七八十年代对洋务运动评价发生变化的原因。 （8分）（4）通过以上问题的回答，你认为历史认识受到哪些因素的影响？（3分）【解析】此题为史学研究类型。与2011年第38题命题思路很相似。时隔一年又重新出现，体现一定的规律性。分析部分见2011年第38题【解析】 。20102013年广东文综历史材料题类型年份 题目类型2010 38题社会史观描述专题式类型的题目；39题观点判断、分析论证型题目2011 38题史学研究类型题目；39题专题式类型题目2012 38题社会史观描述芸芸众生的日常生活来反映中美关系的题目。2013 38题此题属于“贯通古今，关联中外”类题，注重对历史发展线索和历史整体性的考查39题为史学研究类型。
