1、1 Outdoor fun 教学目标: 能掌握一般过去时的肯定、否定和疑问句式 教学重点: 能掌握一般过去时的肯定、否定和疑问句式 教学设计: Step I 复习 1.复习上一单元所学的一般过去时的知识：In the story “Down the rabbit hole”, everything happened in the past,so we used the simple past tense. Do you remember the rules of this tense ?带领学生复习一般过去时的结构和动词的过去式形 式。 6.与学生回顾Reading部分的内容：Do you s
2、till remember Alices adventure? Lets see how well you know about it. Please answer my questions. 7.呈现以下问题，让五位学生回答。（1）Who did Alice sit by a river with?(2)What did she hear then?(3) What did she see passing by?(4) Did the rabbit run after Alice?(5) Were all the doors in the hole open ? Step II Presen
3、tation 1,在学生回答问题的过程中，要注意纠正出现的问题，并强调一般过去时的疑问句及其肯 定、否定回答。 1.让学生仔细看课本第73页的内容，小组讨论一般过去时否定句、一般疑问句的变化规 则，教师就学生的疑难处进行讲解。 1. Alice sat by the river with her sister.(改成一般疑问句并作肯定和否定回答） 2. The rabbit took a watch out of its pocket.(对划线部分提问） 3. The rabbit ran after Alice.(改成否定句） 4. Alice found a key on a small
4、table .(对划线部分提问） 5. Alice put the key into a small door.(对划线部分提问） Step III Practice 2.教师呈现A部分练习上方的图片，让学生两人一组谈论图片。 3.依次呈现其他三幅图片，让学生两人一组进行回答。 4.让学生完成B部分的对话。核对答案后，将学生分成两组分角色朗读对话。Step IV 展示 1.对学生说：OK Class, now I want to know what you did last weekend. 选择几名学 生进行示范对话。 让学生两人一组就上周末所进行的活动进行对话。要求学生运用一般过去时的肯定、否定 和疑问句式。 2
