广东省中山市七年级语文上学期期末水平测试试卷及答案.doc

1、广东省中山市七年级语文上学期期末水平测试试卷及答案一 、 （ 24 分 ）1 根 据 课 文 默 写 古 诗 文 。 （ 10 分 ）（ 1） 吾 日 三 省 吾 身 ： ， ？ 传 不习 乎 ？ （ 论 语 ） （ 2 分 ）（ 2） 半 亩 方 塘 一 鉴 开 ， 。 （ 朱 熹 观 书 有 感 ） （ 1 分 ）（ 3） 马 致 远 天 净 沙 秋 思 中 “ ”一 句 ， 勾 勒 出充 满 忧 伤 的 旅 人 远 离 家 乡 、 孤 身 漂 泊 的 身 影 。 （ 1 分 ）（ 4） ， 潭 影 空 人 心 。 万 籁 此 都 寂 ，。 （ 常 建 题 破 山 寺 后 禅 院 ） （

2、2 分 ）（ 5） 默 写 李 商 隐 的 夜 雨 寄 北 。 （ 4 分 ）2 根 据 拼 音 写 出 相 应 的 词 语 。 （ 4 分 ）（ 1） 看 着 三 轮 车 远 去 ， 竟 没 有 想 到 那 是 永 远 的ju bi。 （ 秋 天 的 怀 念 ）（ 2） 这 些 字 使 整 个 世 界 在 我 面 前 变 得 hu tun jn c， 美 不胜 收 。 （ 再 塑 生 命 的 人 ）（ 3） 在 这 种 n 的 处 境 中 ， 我 继 续 待 了 一 年 。 （ 我 的 早年 生 活 ）（ 4） 绿 色 的 蝈 蝈 啊 ， 如 果 你 拉 的 琴 再 响 亮 一 点 儿 ，

3、那 你 就 是 比 蝉n shn y chu 的 歌 手 了 。 （ 绿 色 蝈 蝈 ）3 下 列 加 点 成 语 使 用 不 恰 当 的 一 项 （ ） （ 3 分 ）A 老 师 带 领 同 学 们 到 森 林 里 玩 耍 ， 同 学 们 快 乐 得 像 一 群 小 鸟 。 老 师的 身 心 得 到 了 放 松 ， 同 学 们 的 视 野 开 阔 了 不 少 ， 真 是 各 得 其 所 。B 这 下 子 ， 我 才 恍 然 大 悟 ， 原 来 小 明 一 直 在 暗 地 里 帮 助 我 啊 ！C 这 事 可 真 叫 他 喜 出 望 外 。D 我 絮 絮 叨 叨 、 婆 婆 妈 妈 地 谈 起

4、 去 欧 洲 旅 游 的 感 受 。4 下 列 句 子 的 修 改 不 正 确 的 一 项 是 （ ） （ 3 分 ）A 这 副 油 画 的 颜 色 喑 哑 ， 色 彩 应 该 要 调 得 更 艳 丽 一 些 。 （ 将“艳 丽 ”改 为 “明 丽 ”） B 他 一 意 孤 行 ， 最 终 把 事 情 搞 砸 了 ， 得 到 了 训 诫 。 （ 把 “训 诫 ”改 为 “教 训 ”）C 她 的 眼 睛 近 视 了 ， 看 什 么 东 西 都 是 迷 迷 糊 糊 的 。 （ 把 “迷 迷糊 糊 ”改 为 “模 模 糊 糊 ”）D 生 活 告 诉 我 们 ， 任 何 时 候 都 不 要 踌 躇 满

5、 志 ， 要 相 信 自 己 ！ （ “踌躇 满 志 ”改 成 “灰 心 丧 气 ”）5 依 照 例 句 仿 写 。 （ 4 分 ）例 句 ： 心 灵 是 一 方 广 袤 的 天 空 ， 它 包 容 着 世 间 的 一 切 ；心 灵 是 ，；心 灵 是 ，。二 、 （ 46 分 ）阅 读 下 面 文 段 ， 完 成 第 618 题 。（ 一 ） （ 10 分 ）河 中 石 兽 纪 昀沧 州 南 一 寺 临 河 干 ， 山 门 圮 于 河 ， 二 石 兽 并 沉 焉 。 阅 十 余 岁 ， 僧 募 金重 修 ， 求 石 兽 于 水 中 ， 竟 不 可 得 。 以 为 顺 流 下 矣 ， 棹 数

6、小 舟 ， 曳 铁 钯 ，寻 十 余 里 ， 无 迹 。一 讲 学 家 设 账 寺 中 ， 闻 之 笑 曰 ： “尔 辈 不 能 究 物 理 ， 是 非 木 柿 ，岂 能 为 暴 涨 携 之 去 ？ 乃 石 性 坚 重 ， 沙 性 松 浮 ， 湮 于 沙 上 ， 渐 沉 渐 深 耳 。沿 河 求 之 ， 不 亦 颠 乎 ？ ”众 服 为 确 论 。一 老 河 兵 闻 之 ， 又 笑 曰 ： “凡 河 中 失 石 ， 当 求 之 于 上 游 。 盖 石 性 坚重 ， 沙 性 松 浮 ， 水 不 能 冲 石 ， 其 反 激 之 力 ， 必 于 石 下 迎 水 处 啮 沙 为坎 穴 ， 渐 激 渐

7、深 ， 至 石 之 半 ， 石 必 倒 掷 坎 穴 中 。 如 是 再 啮 ， 石 又 再 转 ，再 转 不 已 ， 遂 反 溯 逆 流 而 上 矣 。 求 之 下 流 ， 固 颠 ； 求 之 地 中 ， 不 更 颠乎 ？ ” 如 其 言 ， 果 得 于 数 里 外 。 然 则 天 下 之 事 ， 但 知 其 一 ， 不 知 其二 者 多 矣 ， 可 据 理 臆 断 欤 ？6 下 列 各 组 句 子 中 ， 加 点 词 语 意 思 相 同 的 一 项 是 （ ） （ 3分 ）A 是 非 木 柿 是 非 曲 直 B 果 得 于 数 里 外 心 安 理得 C 沿 河 求 之 求 全 责 备 D 尔

8、 辈 不 能 究 物 理 理所 当 然 7 把 文 中 画 线 的 句 子 翻 译 成 现 代 汉 语 。 （ 3 分 ）其 反 激 之 力 ， 必 于 石 下 迎 水 处 啮 沙 为 坎 穴8 讲 学 家 和 老 河 兵 这 两 个 人 物 形 象 有 何 不 同 ？ （ 4 分 ）（ 二 ） （ 9 分 ）魏 徵 论 隋 炀 帝戊 子 ， 上 谓 侍 臣 曰 ： “朕 观 隋 炀 帝 集 ， 文 辞 奥 博 ， 亦 知是 尧 、 舜 而 非 桀 、 纣 ， 然 行 事 何 其 反 也 ！ ”魏 征 对 曰 ： “人 君虽 圣 哲 ， 犹 当 虚 己 以 受 人 ， 故 智 者 献 其 谋

9、， 勇 者 竭 其 力 。 炀 帝 恃 其 俊才 ， 骄 矜 自 用 ， 故 口 诵 尧 、 舜 之 言 而 身 为 桀 、 纣 之 行 ， 曾 不 自 知 ， 以至 覆 亡 也 。 ”上 曰 ： “前 事 不 远 ， 吾 属 之 师 也 ！ ”9 下 列 加 点 词 解 释 不 正 确 的 一 项 是 （ ） （ 3 分 ）A 曾 不 自 知 （ 曾 经 ） B 炀 帝 恃 其 俊 才 （ 仗 着 ）C 亦 知 是 尧 、 舜 而 非 桀 、 纣 （ 肯 定 、 称 赞 ） D 文 辞 奥 博（ 丰 富 ）10 翻 译 下 列 句 子 。 （ 3 分 ）前 事 不 远 ， 吾 属 之 师 也

10、 ！11 用 自 己 的 话 说 说 隋 炀 帝 为 什 么 “是 尧 、 舜 而 非 桀 、 纣 ， 然 行事 何 其 反 也 ”？ （ 3 分 ）（ 三 ） （ 10 分 ）一 心 为 何 不 能 二 用 ？ 徐 风在 信 息 膨 胀 时 代 ， 我 们 要 获 取 更 多 的 信 息 ， 有 更 多 事 情 要 做 ， 人 们 于是 越 来 越 习 惯 于 一 心 二 用 ， 仿 佛 这 样 才 能 提 高 工 作 效 率 ： 一 边 打 电 话 ，一 边 发 邮 件 ； 或 一 边 发 微 博 ， 一 边 工 作 。 但 科 学 研 究 发 现 ， 人 的 大 脑其 实 并 不 具 备

11、 同 时 干 两 件 事 的 能 力 ， 一 心 多 用 并 不 能 提 高 效 率 。人 脑 每 次 只 能 处 理 一 个 任 务人 的 大 脑 有 一 个 功 能 ， 能 根 据 事 情 的 轻 重 缓 急 ， 将 注 意 力 聚 焦 在 最 需要 关 注 的 事 上 。 这 种 能 力 是 生 存 的 需 要 ： 比 如 一 头 狮 子 出 现 在 附 近 ，人 自 然 不 应 继 续 专 心 砍 树 。而 对 大 脑 科 学 的 研 究 显 示 ， 前 额 叶 处 理 问 题 的 习 惯 倾 向 于 每 次 只 处 理一 个 任 务 。 科 学 家 最 新 的 研 究 结 果 表 明

12、 ， 大 脑 中 有 一 处 “瓶 颈 ”， 如 果 大 脑 在 间 隔 不 到 300 毫 秒 的 时 间 里 同 时 处 理 两 件 事 情 时 ，对 于 第 二 件 事 情 的 反 应 就 要 慢 一 些 。实 验 中 ， 研 究 人 员 让 志 愿 者 在 同 一 时 间 处 理 两 个 或 两 个 以 上 的 问 题 比 如 一 边 做 数 学 运 算 一 边 辨 认 图 形 ， 结 果 发 现 大 脑 在 两 项 任 务 间转 换 大 大 降 低 了 工 作 效 率 ， 同 时 从 事 两 项 工 作 所 用 时 间 比 做 完 一 件 再做 下 一 件 所 用 的 时 间 多 出

13、 50%。 在 另 一 项 实 验 中 ， 研 究 人 员 让 志愿 者 一 边 听 复 杂 的 句 子 一 边 辨 认 几 何 图 形 ， 这 两 项 任 务 是 由 大 脑 的 不同 部 位 处 理 的 。 研 究 人 员 发 现 ， 在 同 时 处 理 两 项 任 务 时 ， 大 脑 的 两 个部 位 都 不 能 进 入 最 佳 状 态 。研 究 人 员 利 用 层 析 X 线 照 相 法 去 观 察 大 脑 的 活 动 时 发 现 ， 人 们 在 处理 多 件 事 情 时 ， 是 大 脑 额 叶 前 部 皮 层 在 发 挥 关 键 作 用 。 额 叶 前 部 皮 层能 提 高 人 的

14、工 作 效 率 ， 但 它 只 是 在 迅 速 调 节 两 件 事 先 后 处 理 的 顺 序 ，有 时 这 种 转 换 速 度 可 以 快 到 让 我 们 产 生 “同 时 进 行 ”的 幻 觉 。 大脑 处 理 两 件 事 的 转 换 需 要 时 间 ， 人 们 可 以 通 过 练 习 来 缩 短 转 换 时 间 ，却 不 可 能 将 其 缩 短 到 任 意 小 的 数 值 。边 打 字 边 听 音 乐 只 是 因 为 形 成 了 条 件 反 射你 也 许 会 问 ： 我 们 做 习 以 为 常 的 事 情 时 ， 常 常 可 以 一 心 二 用 ， 如 边 吃饭 边 看 电 视 ， 边

15、打 字 边 听 音 乐 ， 边 开 车 边 聊 天 ， 这 是 为 什 么 呢 ？开 车 、 打 字 等 虽 然 在 学 习 阶 段 需 要 耗 费 大 脑 大 量 的 精 力 ， 可 一 旦 通 过长 期 的 训 练 后 变 成 了 一 种 条 件 反 射 ， 那 么 ， 它 们 需 要 的 意 识 、 注 意 等心 理 资 源 也 就 减 少 了 ， 大 脑 处 理 这 类 任 务 也 几 乎 变 成 了 自 动 加 工 的 模式 。 可 是 当 我 们 从 事 工 作 、 学 习 等 比 较 复 杂 的 事 情 时 ， 就 需 要 较 多 的注 意 力 ， 需 要 大 脑 去 控 制 。

16、 可 是 ， 大 脑 的 注 意 广 度 是 有 限 的 ， 每 一 瞬间 只 有 一 个 注 意 焦 点 ， 大 脑 在 处 理 这 类 任 务 时 ， 几 乎 是 很 难 一 心 多 用的 。 一 份 官 方 分 析 报 告 称 ， 美 国 每 年 大 约 有 5000 多 人 死 于 因 开车 时 精 力 不 集 中 而 引 发 的 车 祸 。 其 中 ， 驾 车 时 发 短 信 、 打 电 话 是 最 常见 的 不 安 全 行 为 。压 力 较 大 时 ， 一 心 多 用 能 使 人 心 情 变 好也 有 科 学 家 认 为 一 心 多 用 虽 然 存 在 弊 端 ， 但 会 使 人

17、们 的 心 情 变 好 。研 究 人 员 招 募 了 一 批 大 学 生 ， 要 求 他 们 一 边 做 事 ， 一 边 使 用 一 个 像 手机 一 样 的 特 殊 电 子 产 品 ， 比 如 在 打 扫 房 间 的 同 时 ， 用 这 个 “手机 ”和 朋 友 聊 天 。 研 究 人 员 对 他 们 的 行 为 每 天 进 行 3 次 评 估 ，包 括 情 绪 、 做 事 情 的 动 机 、 效 果 等 。 结 果 发 现 ， 多 数 人 表 示 ， 虽 然 同时 做 几 件 事 会 使 自 己 的 思 考 能 力 下 降 、 效 率 有 所 降 低 ， 但 情 绪 上 却 会更 加 满

18、足 。 还 有 不 少 人 表 示 ， 自 己 就 是 为 了 追 求 快 乐 而 “故 意 ”一 心 多 用 的 。 研 究 人 员 提 醒 ， 在 心 理 压 力 较 大 时 ， “一 心 多 用 ”可 能 起 到 一 定 的 分 散 压 力 作 用 。 但 是 ， 当 从 事 重 要 工 作 或 完 成 紧 急 任务 时 ， 切 记 要 一 心 一 意 ， 尽 量 保 证 既 高 效 又 不 出 错 。（ 选 自 现 代 快 报 2013 年 06 月 24 日 ）12 下 列 不 符 合 文 意 的 一 项 是 （ ） （ 3 分 ）A 大 脑 中 有 一 处 “瓶 颈 ”， 如 果

19、大 脑 在 间 隔 不 到 300 毫 秒 的 时间 里 同 时 处 理 两 件 事 情 时 ， 对 于 第 二 件 事 情 的 反 应 就 要 慢 一 些 。B 在 心 理 压 力 较 大 时 ， “一 心 多 用 ”能 起 到 一 定 的 分 散 压 力 作 用 。C 人 们 在 处 理 多 件 事 情 时 ， 是 大 脑 额 叶 前 部 皮 层 在 发 挥 关 键 作 用 。但 它 只 是 在 迅 速 调 节 两 件 事 先 后 处 理 的 顺 序 ， 有 时 这 种 转 换 速 度 可 以快 到 让 我 们 产 生 “同 时 进 行 ”的 幻 觉 。D 大 脑 的 注 意 广 度 是

20、有 限 的 ， 每 一 瞬 间 只 有 一 个 注 意 焦 点 ， 大 脑 在处 理 这 类 任 务 时 ， 几 乎 是 很 难 “一 心 多 用 ”的 。13 下 列 不 符 合 文 意 的 一 项 是 （ ） （ 3 分 ）A 人 的 大 脑 其 实 并 不 具 备 同 时 干 两 件 事 的 能 力 ， 一 心 多 用 并 不 能 提高 效 率 。B 人 的 大 脑 有 一 个 功 能 ， 能 根 据 事 情 的 轻 重 缓 急 ， 将 注 意 力 聚 焦 在最 需 要 关 注 的 事 上 。C 当 从 事 重 要 工 作 或 完 成 紧 急 任 务 时 ， 切 记 要 一 心 一 意

21、， 尽 量 保 证既 高 效 又 不 出 错 。D 边 打 字 边 听 音 乐 说 明 我 们 是 能 够 “一 心 二 用 ”的 。14 说 说 本 文 的 写 作 思 路 。 （ 4 分 ）（ 四 ） （ 17 分 ）陪 他 吃 碗 面 木 铃我 打 电 话 给 他 ， 让 他 给 我 报 一 组 电 话 号 码 ， 因 为 我 的 通 讯 录 丢 他 那 儿了 。他 说 ： “等 等 啊 ， 等 等 啊 。 ”我 这 一 等 就 是 老 半 天 ， 他 也 没 反 应 。我 大 声 “喂 喂 ”， 他 又 说 ： “再 等 一 等 ， 马 上 就 好 。 ”又 是 半 天没 动 静 ，

22、我 只 好 不 耐 烦 地 说 ： “好 了 ， 我 想 起 来 了 ， 你 不 用 找 了 。”心 里 感 慨 ， 真 是 老 了 ！ 一 点 都 指 望 不 上 了 。下 班 后 ， 我 匆 匆 去 拿 通 讯 录 。 进 门 就 见 他 拿 着 通 讯 录 远 看 看 近 瞧 瞧 ，好 像 观 戏 法 似 的 。 我 问 ： “你 的 眼 镜 呢 ？ ”他 像 个 犯 了 错 的 孩 子似 的 ， 说 ： “不 小 心 弄 断 了 。 ”我 问 ： “那 你 怎 么 不 重 新 配 一 副去 ？ ”他 说 ： “昨 天 刚 坏 的 ， 本 来 想 哪 天 顺 便 去 配 的 。 ”我 责

23、怪 他 ： “告 诉 我 也 行 啊 ， 看 不 清 楚 多 难 受 。 ”我 急 忙 到 附 近 的 眼 镜 店 给 他 配 新 的 去 。 也 就 几 分 钟 的 路 程 ， 竟 然 还 要等 顺 路 ？ 真 让 人 操 心 ！再 进 门 ， 只 见 他 端 着 一 碗 面 条 出 来 ， 碗 歪 歪 斜 斜 的 ， 汤 滴 滴 洒 洒 的 。我 没 来 由 地 就 生 气 了 ， 冲 他 嚷 ： “就 不 能 盛 少 一 点 吗 ？ 真 是 的 ，让 人 说 多 少 次 才 能 记 得 住 呀 ？ ”他 呵 呵 笑 着 说 ： “刚 好 ， 趁 热 吃 。 ”我 没 好 气 地 说 ：

24、“没 时 间 ， 你 自 己 吃 吧 ， 我 还 要 回 家 做 饭 呢 。”他 坚 持 ： “就 一 碗 面 的 工 夫 ， 耽 误 不 了 几 分 钟 。 ”我 固 执 ： “等 下 次 吧 。 ”说 完 ， 我 就 走 了 。虽 说 我 人 出 了 门 ， 可 是 我 的 心 好 像 还 留 在 那 扇 门 里 。 门 里 有 他 期 待 的目 光 ， 有 堆 得 小 山 一 样 的 一 大 碗 面 条 ， 面 下 指 定 卧 了 两 溏 心 鸡 蛋 ， 那是 我 最 爱 吃 的 我 返 身 回 去 ， 推 开 门 ， 只 见 他 坐 在 桌 边 ， 守 着 那 一 大 碗 面 发 呆

25、。 他 看我 进 来 ， 一 惊 ， 问 ： “落 下 什 么 东 西 了 ？ ”我 说 ： “我 走 到 楼 下 发 现 肚 子 饿 了 ， 不 想 走 了 ， 吃 饱 了 再 回 去 。 ”他 突 然 高 兴 起 来 ， 笑 得 合 不 拢 嘴 ， 连 忙 从 冰 箱 里 拿 出 我 爱 吃 的 辣 酱 ，说 ： “吃 吧 ， 吃 吧 。 ”小 时 候 ， 肚 子 特 别 容 易 饿 ， 放 学 回 家 就 觉 得 饿 ， 和 邻 居 家 孩 子 疯 玩 一圈 后 也 觉 得 饿 ， 甚 至 有 时 候 刚 丢 下 饭 碗 就 想 再 嚼 点 什 么 。 他 那 时 候 只会 下 面 条

26、， 水 开 了 ， 捏 一 小 把 筒 子 面 放 进 锅 里 ， 打 两 个 鸡 蛋 进 去 。 然后 捞 面 ， 切 一 把 细 葱 末 撒 在 面 碗 上 。 我 在 面 条 上 抹 点 辣 酱 ， 然 后 大 声吸 溜 起 面 条 ， 很 快 看 见 埋 伏 的 鸡 蛋 ， 一 咬 ， 溏 心 蛋 黄 软 乎 乎 的 从 嘴 角流 出 来 。 吃 完 了 ， 我 打 着 饱 嗝 ， 大 声 说 ： “真 解 馋 ！ ”他 在 一边 ， 边 看 边 笑 。我 偶 尔 想 起 来 会 问 他 ： “你 怎 么 不 吃 ？ ”他 说 ： “我 不 饿 ， 只 有孩 子 才 不 经 饿 。 ”

27、我 信 以 为 真 。我 现 在 的 吃 相 文 雅 多 了 ， 不 再 像 小 时 候 那 样 大 声 吸 溜 面 条 了 。 我 把 面条 分 成 两 份 ， 给 他 一 份 。 他 忙 挡 住 我 说 ： “锅 里 还 有 ， 这 是 你 的 。”我 说 ： “我 知 道 ， 锅 里 只 有 面 汤 ， 你 一 个 人 总 是 不 好 好 吃 饭 ， 这 样 ，我 陪 你 吃 一 点 ， 我 回 家 还 要 吃 的 ， 饿 不 着 ， 你 放 心 。 ”他 这 才 把 碗 端 过 去 ， 把 辣 酱 又 往 我 这 边 推 了 推 。面 条 吃 完 了 ， 面 汤 也 喝 光 了 。 他

28、 开 始 催 我 ： “赶 紧 回 去 ， 不 然 孩子 该 饿 肚 子 了 ， 小 孩 子 是 不 经 饿 的 。 ”他 说 的 孩 子 是 我 女 儿 ， 他 的 外 孙 女 。15 赏 析 标 题 “陪 他 吃 碗 面 ”好 在 哪 里 。 （ 4 分 ）16 简 要 说 说 本 文 所 述 事 件 的 起 因 、 经 过 和 结 果 。 （ 4 分 ）17 请 赏 析 下 列 句 子 中 加 点 词 的 表 达 效 果 ， 并 说 说 你 从 父 亲 与“我 ”问 答 句 子 中 看 出 怎 样 的 一 个 “我 ”？ （ 5 分 ）我 返 身 回 去 ， 推 开 门 ， 只 见 他

29、坐 在 桌 边 ， 守 着 那 一 大 碗 面 发 呆 。他 看 我 进 来 ， 一 惊 ， 问 ， 落 下 什 么 东 西 了 ？我 说 ， 我 走 到 楼 下 发 现 肚 子 饿 了 ， 不 想 走 了 ， 吃 饱 了 再 回 去 。18 举 例 说 明 本 文 运 用 欲 扬 先 抑 写 作 手 法 的 表 达 效 果 。 （ 4 分 ）三 、 （ 50 分 ）19 从 下 列 两 个 题 目 中 任 选 一 题 作 文 ， 文 中 不 得 出 现 真 实 的 人 名 、 地名 和 校 名 ， 不 少 于 500 字 。（ 1） 题 目 ： 举 手 前 后要 求 ： 写 一 篇 记 叙

30、文 ， 可 运 用 欲 扬 先 抑 、 想 像 、 叙 议 结 合 等 写 法 ， 表达 自 己 进 入 初 中 生 活 的 感 受 和 思 考 。（ 2） 题 目 ： 我 寄 我 心 与 星 辰要 求 ： 写 一 篇 记 叙 文 ， 可 运 用 联 想 、 想 像 、 托 物 言 志 、 借 物 抒 情 等 写法 ， 抒 发 自 己 的 情 感 ， 表 达 自 己 对 生 活 的 态 度 。附 加 题 （ 10 分 ）阅 读 下 面 繁 星 春 水 选 段 ， 完 成 13 题 。（ 一 ）大 海 呵 !哪 一 颗 星 没 有 光 ?哪 一 朵 花 没 有 香 ?哪 一 次 我 的 思 潮

31、里没 有 你 波 涛 的 清 响 ?（ 繁 星 之 一 三 一 ）（ 二 ）鱼 儿 上 来 了 ，水 面 上 一 个 小 虫 儿 漂 浮 着 在 这 小 小 的 生 死 关 头 ，我 脆 弱 的 心 ，忽 然 颤 抖 了 。（ 春 水 之 一 O 四 ）（ 三 ）青 年 人 呵 !你 要 和 老 年 人 比 起 来 ， 就 知 道 你 的 烦 闷 ， 是 温 柔 的 。（ 繁 星 之 一 一 0）1 冰 心 是 受 到 的 启 发 ， 觉 得 她 自 己 那 些 三言 两 语 的 小 杂 感 里 也 有 着 诗 的 影 子 ， 这 才 整 理 起 来 ， 而 成 为 两 本 小 诗集 ， 即

32、繁 星 春 水 。 （ 2 分 ）2 分 析 诗 （ 一 ） （ 二 ） 各 表 现 了 怎 样 的 思 想 内 容 。 （ 4 分 ）3 在 生 活 中 ， 你 想 将 诗 （ 三 ） 送 给 谁 ？ 为 什 么 ？ （ 4 分 ）中 山 市 上 学 期 期 末 水 平 测 试 试 题七 年 级 语 文 参 考 答 案 与 评 分 标 准说 明 ：1 主 观 题 答 案 只 要 意 思 相 同 或 相 近 即 可 酌 情 给 分 ； 如 果 考 生 的 答 案与 下 面 参 考 答 案 不 一 致 ， 但 符 合 题 目 要 求 且 言 之 成 理 ， 也 应 该 判为 正 确 。2 主 观

33、 题 答 案 语 言 表 述 不 准 确 的 酌 情 扣 分 。3 除 有 特 别 说 明 的 题 目 外 ， 答 案 中 出 现 错 别 字 每 3 个 扣 1 分（ 重 复 不 计 ） ， 但 扣 分 不 得 超 过 该 小 题 的 分 值 。4 附 加 题 给 分 应 从 严 。 附 加 题 共 10 分 ， 该 题 得 分 作 为 补 偿 分 计入 总 分 ， 但 全 卷 最 后 得 分 不 得 超 过 120 分 。5 全 卷 正 楷 或 行 楷 书 写 ， 写 得 “很 好 ”加 3 分 ， “好 ”加 2 分 ，“较 好 ”加 1 分 ， 加 分 作 为 补 偿 分 计 入 总

34、分 ， 但 全 卷 最 后 得 分 不 得超 过 120 分 。题 号 分 值 参 考 答 案 及 评 分 说 明一 241 10 （ 本 题 共 4 小 题 ， 每 小 题 错 、 漏 、 多 1 字 各 扣 0.5 分 ，扣 完 该 小 题 分 为 止 ）（ 1） 2 为 人 谋 而 不 忠 乎 ？ 与 朋 友 交 而 不 信 乎 ？（ 2） 1 天 光 云 影 共 徘 徊（ 3） 1 断 肠 人 在 天 涯（ 4） 2 山 光 悦 鸟 性 但 余 钟 磬 音（ 5） 4 君 问 归 期 未 有 期 ， 巴 山 夜 雨 涨 秋 池 。 何 当 共 剪 西 窗 烛 ，却 话 巴 山 夜 雨

35、时 。2 4 （ 1） 诀 别 （ 2） 花 团 锦 簇 （ 3） 尴 尬 （ 4） 更胜 一 筹 （ 每 词 1 分 ，每 错 一 字 扣 0.5 分 ， 扣 完 该 小 题 分 为 止 ）3 3 D（ “絮 絮 叨 叨 ”与 “婆 婆 妈 妈 ”语 义 重 复 。 ） （ 多 选或 错 选 不 给 分 ）4 3 A（ 多 选 或 错 选 不 给 分 ）5 4 示 例 ： 心 灵 是 一 片 宁 静 的 湖 水 ， 偶 尔 也 会 泛 起 阵 阵 涟 漪 ；心 灵 是 一 块 皑 皑的 雪 原 ， 它 辉 映 出 一 个 缤 纷 的 世 界 。 （ 每 句 2 分 ， 比 喻 1 分 ，内

36、容 1 分 ）二 46（ 一 ） 106 3 D（ A.这 /正 确 B. 得 到 / 适 合 C. 寻 找 /要 求 D.道 理 /道 理 ） （ 多 选 或错 选 不 给 分 ）7 3 水 流 的 反 冲 力 ， 一 定 会 将 石 头 底 下 迎 着 水 流 的 地 方 冲 刷 成坑 穴 。 （ 译 错每 词 扣 0.5 分 ， 扣 完 该 小 题 分 为 止 ）8 4 讲 学 家 空 谈 事 理 ， 不 切 合 实 际 ， 代 表 的 正 是 “据 理臆 断 ”的 态 度 ； 老 河兵 能 综 合 考 虑 各 种 现 实 因 素 ， 提 出 符 合 实 际 的 结 论 ， 代 表 的

37、是 实 事 求是 的 作 风 。 （ 讲 学 家 2 分 ， 老 河 兵 2 分 ）（ 二 ） 99 3 A（ 应 为 “竟 ”） （ 多 选 或 错 选 不 给 分 ）10 3 前 人 的 教 训 不 远 ， 确 实 是 我 们 这 些 人 的 警 示 。 （ 译 错 每词 扣 0.5 分 ， 扣 完该 小 题 分 为 止 ）11 3 骄 傲 自 大 ， 固 执 己 见 ， 不 虚 心 接 受 别 人 的 意 见 。（ 1.5 分 ） 言 行 不 一 ， 说的 是 尧 舜 的 话 ， 做 的 是 桀 纣 的 暴 行 ， 还 不 知 道 错 ， 导 致 灭 亡 。（ 1.5 分 ）参 考 译

38、文 ：戊 子 这 一 日 ， 皇 上 （ 唐 太 宗 ） 对 陪 立 两 旁 的 大 臣 说 ： “我 读 了 隋 炀 帝 集 这 部 书 ， 发 现 文 章 的 辞 藻 深 奥 渊 博 ， 也 知 道 是 肯 定 尧 、舜 而 否 定 桀 、 纣 的 ， 但 是 做 起 事 来 为 什 么 又 相 反 了 呢 ？ ”大 臣魏 征 答 道 ： “百 姓 的 君 主 即 使 都 是 贤 哲 圣 明 ， 但 也 应 当 虚 心 接 受 别人 的 劝 谏 ， 这 样 才 能 使 有 智 慧 的 人 贡 献 他 的 才 能 ， 勇 敢 的 人 竭 尽 他 的全 力 。 隋 炀 帝 这 个 人 ， 仗

39、着 自 己 超 人 的 才 智 ， 骄 傲 自 大 固 执 己 见 ， 刚愎 自 用 ， 所 以 尽 管 他 嘴 里 说 的 是 尧 舜 之 美 德 ， 干 的 却 是 桀 纣 之 所 为 。他 没 有 自 知 之 明 ， 因 此 遭 到 覆 亡 的 下 场 。 ”皇 上 听 了 ， 深 有 感 触地 说 道 ： “前 人 的 教 训 离 我 们 不 算 远 啊 ， 确 实 是 我 们 这 些 人 的 警 示 。”（ 三 ） 1012 3 B（ 是 “可 能 ”） （ 多 选 或 错 选 不 给 分 ）13 3 D（ 多 选 或 错 选 不 给 分 ）14 4 文 章 先 总 说 人 的 大

40、脑 其 实 并 不 具 备 同 时 干 两 件 事 的 能 力 ，一 心 多 用 并 不能 提 高 效 率 。 （ 1 分 ） 然 后 从 三 个 方 面 具 体 说 明 ： 一 是 说 明 人脑 每 次 只 能处 理 一 个 任 务 ， 二 是 说 明 人 可 以 边 打 字 边 听 音 乐 的 原 因 ， 三 是说 明 一 心多 用 能 使 人 心 情 变 好 ， 可 能 起 到 一 定 的 分 散 压 力 作 用 。 但 是 ， 当 从 事重要 工 作 或 完 成 紧 急 任 务 时 ， 切 记 要 一 心 一 意 。 （ 3 分 ）（ 四 ） 17 15 4 一 是 概 括 了 本 文

41、 的 主 要 事 件 或 主 要 内 容 。 二 是 暗 含 主 旨 ，关 注 空 巢 老 人 ，对 待 老 人 ， 年 轻 人 少 点 匆 忙 ， 多 点 陪 伴 ； 或 少 点 执 拗 ， 多 点 温 情 ； 或表达 了 女 儿 对 父 亲 的 感 恩 和 愧 疚 。 （ 每 点 2 分 ）16 4 示 例 ： “我 ”因 为 要 拿 通 讯 录 回 家 (1 分 )， 爸 爸 趁 着“我 ”帮 他 配 眼 镜 的 时 间特 意 做 了 一 碗 面 给 “我 ”吃 而 我 却 不 领 情 （ 1 分 ） 。 内 疚 的“我 ”返 回 家 陪 爸爸 吃 了 一 碗 面 ， 父 女 共 享 温

42、 馨 的 时 刻 （ 2 分 ） 。17 5 “守 ”、 “发 呆 ”是 指 父 亲 长 时 间 保 持 的 一 个 动 作 和 情态 ， 表 现 了 父 亲 因 为我 刚 才 固 执 离 去 感 到 失 落 、 孤 独 、 寂 寥 等 复 杂 的 心 境 （ 3 分 ） 。“我 ”与 父亲 问 答 的 内 容 则 体 现 了 “我 ”顿 时 领 悟 到 刚 才 对 父 亲 的 无 意 伤 害 ，委 婉 寻找 借 口 ， 巧 妙 接 受 父 亲 “婆 婆 妈 妈 ”的 关 爱 ， 理 解 了 父 亲 良 苦 用心 。 （ 2 分 ）18 4 示 例 ： 文 章 开 头 写 “我 ”抱 怨 父

43、亲 “指 望 不 上 ”、“让 人 操 心 ”， 这 是 抑 。 下文 “父 亲 为 我 做 面 条 ”的 情 节 ， 这 是 扬 。 （ 2 分 ） 效 果 ： 使 故 事情 节 更 加 曲折 动 人 ， 使 文 章 情 感 更 加 真 挚 动 人 ， 突 出 父 女 互 爱 情 深 的 主 题 。 （ 2分 ）三 5019 50作文等级评 分 标 准1立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。2结构严谨，详略得当。3语言得体、流畅。一类卷(5045分）4扣题，作文题一能运用欲扬先抑、想像、叙议结合等其中一、二种写法，表达自己进入初中生活的感受和对未来的憧憬。作文题二能运用联想、想像、托

44、物言志、借物抒情等其中一、二种写法，抒发自己的情感，表达自己对生活的态度。1立意明确，中心突出，材料具体。2结构完整，条理清楚。二类卷(4440分）3语言规范、通顺。1立意明确，材料能表现中心。2结构基本完整，有条理。三类卷(3930分）3语言基本通顺，有少数错别字。1立意不明确，材料难以表现中心。选择题一的未能写初中生活的，选择题二的未能运用联想、想象等写法的。2结构不完整，条理不清楚。四类卷(2915分）3语言不通顺，错别字较多。1没有中心，空洞无物，严重离题。2结构残缺，不成篇章。五类卷(140 分）3文理不通，错别字较多。加分 符合如下条件之一，可酌情加 1-3 分（加至本题满分为止）

45、：1立意深刻。2构思独特。3语言优美。4富有个性。扣分1没有标题扣 2 分。2不足 500 字者，每少 50 字扣 1 分。3错别字每 3 个扣 1 分（重复的错别字不计），最多扣 3 分。4不能正确使用标点扣 1-3 分。5文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣 1-3 分。6出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣 1-3 分。补充1.考生作文是以叙述、描写、抒情为主要表达方式的均可视为记叙文，以议论为主要表达方式的视为议论文。2. 只有一类卷、二类卷加分，加分 1-3 分。3.完全抄袭试卷中阅读材料的，只给 2 分。抄袭杂志、报纸故事材料且占大量篇幅的的，或确定大部分内容抄袭他人作文的评为五类卷

46、。4.完全离题作文评为四类文或五类文。附 加 题 101 2 泰 戈 尔 飞 鸟 集2 4 诗 （ 一 ） 表 现 了 作 者 对 波 澜 壮 阔 的 大 海 的 颂 歌 和 对 人 类繁 华 的 世 界 和 博 大 宽 广 胸 怀 的 赞 美 。 （ 2 分 ） 诗 （ 二 ） 抒 发 了 作者 对 生 命 的 珍 惜 和 对 弱 者 的 同 情 心 !（ 2 分 ）3 4 送 给 生 活 中 遇 到 烦 闷 的 朋 友 。 （ 1 分 ） 原 因 是 这 首 诗可 以 劝 告 烦 闷 的 朋 友 ， 要 正 确 对 待 困 难 和 挫 折 ， 正 确 对 待 生 活 中 的“烦 闷 ”。 应 该 从 容 豁 达 地 去 面 对 ， 勇 敢 乐 观 地 去 迎 接 。 （ 3分 ）