1、四年级绘画活动记录周次 二 日期 9.11 辅导教师活动地点 教室 参加人数 40 记录人活动内容 感受水粉画感受水粉画1、出示作品：水粉画、水彩画特征明显的两幅作品2、动手实践感受水粉画与水彩画的差异，形成直接体验。3、欣赏名作，强化对水粉画艺术特点的理解。活动过程记录感受水粉画1、出示作品：水粉画、水彩画特征明显的两幅作品2、动手实践感受水粉画与水彩画的差异，形成直接体验。3、欣赏名作，强化对水粉画艺术特点的理解。活动效果 通过欣赏，学生对水粉画艺术的特点有所了解备注四年级绘画活动记录周次 五 日期 9.28 辅导教师活动地点 教室 参加人数 40 记录人活动内容 认识三原色活动过程记录认
2、识三原色一、组织教学:检查学生用具准备情况。二、“导入新课。三、讲授新课: (一) 认识三原色（二)师示范三原色，师在预先绘制好的一色环图上演示三间色的调配过程，边调边填四、课堂练习五、讲评作业。活动效果 学生学会三原色，并掌握了调配规律备注四年级绘画活动记录周次 七 日期 1015 辅导教师活动地点 教室 参加人数 40 记录人活动内容 色彩三要素活动过程记录1、小故事引题，激发学习兴趣。2、通过课件演示色彩三要素的定义。3、一起接受趣味考验！4、色彩三要素的一般应用法则。5、让同学说说学习体会，提出困惑或问题，引出今后将学的色彩课题。活动效果 学生掌握了色彩三要素的应用发则备注四年级绘画活
3、动记录周次 九 日期 10.28 辅导教师活动地点 教室 参加人数 40 记录人活动内容 同类色配色活动过程记录一、导入 二、讲授新课 三、指导学生练习1、先画轮廓2、画棕色部分3、绿色和和黑色调配4、湖蓝和黑色配四、评学生作业五、拓展活动效果 学生掌握了同类色的调配备注活动记录周次 十一 日期 11.12 辅导教师活动地点 教室 参加人数 40 记录人活动内容 类似色配色活动过程记录1.展示引入2.学习研究。3.欣赏作品，谈论感受。4.调色练习。5.展示评价。6.课后延伸。活动效果 学生调色练习效果备注活动记录周次 十三 日期 11.26 辅导教师活动地点 教室 参加人数 40 记录人活动内容 欣赏作品，谈论感受活动过程记录1.交流汇报。2.欣赏感受。3.创作表现。（1）作业要求：用类似色或对比色调创作一幅漂亮的色彩画。（2）学生创作，教师巡视辅导，鼓励学生大胆用色、大胆表现。4.展示评价。活动效果 学生创作热情高备注
