1、打开盖子的工具教学目标:科学概念:能说出我们生活中常用的工具。过程与方法:能根据生活的需要正确地使用相关工具。情感、态度、价值观:知道对工具的爱护和工具使用中的安全。教学重点:知道我们生活中的常用工具。教学难点:能根据生活的需要正确地使用相关工具。教学用具:日常生活上常用的工具、启瓶器等。一、教学过程:导入新课:出示一没开盖的汽水瓶问:老师想请同学们尝尝这汽水的味道,但瓶盖好紧用手拧不开,谁能帮老师打开?生:用牙齿。生:用启瓶器。师:你们说的方法都不错,如果我们使用工具那会更方便。在生活上有很多的地方必须借助工具才能帮我们解决问题。今天我们一起来研究“我们常用的工具与打开盖子的工具” (板书课
2、题)二、探究过程:1.生活中常常需要利用工具来帮助我们做一些事情,说一说我们曾经使用过哪些工具,用它们做了些什么事情?学生分组讨论,并作好记录。分组发言共同评论。2.我们是怎样使作这些工具的?学生自由描述再当众表述3.这些工具可以帮助我们完成哪些事情?试一试,要将一颗铁钉和一颗螺丝钉从木头起出来,选择什么工具会更加方便省力?(学生分组讨论制定计划并解决问题,再分组表述及演示)要求:用不同的工具来做这件事,有什么不同的感受?发现了哪些我们可以研究的问题?三、联系生活解决问题:1.打开油漆桶2.打开一瓶饮料(杠杆是一种简单的机械。它能帮助我们工作。杠杆都有三个点。杠杆上用力的点叫力点;承受重物的点叫重点起支撑作用的点叫支点)四、课堂小结。板书设计: 打开盖子的工具要将一颗铁钉和一颗螺丝钉从木头起出来,选择什么工具会更加方便省力?杠杆是一种简单的机械。它能帮助我们工作。杠杆都有三个点。杠杆上用力的点叫力点;承受重物的点叫重点起支撑作用的点叫支点)后记:通过学习,学生基本知道对工具的爱护和工具使用中的安全, 能根据生活的需要正确地使用相关工具。