1、护士“三基”技能考核存根（第一季度）护理部二零一七年度护士“三基”考试小结 护士“三基”考试小结为进一步提高全院医疗人员的基本理论及基础知识，提升医疗工作水平，提高服务质量，按照年初制定的工作计划，于 2017 年 2 月 22 日进行第一季度护士“三基”理论闭卷考试，27 日至 28 日进行六项操作进行抽签形式考核，操作演练者除徒手心肺复苏要考剩余操作免考，各项成绩已公布并下发到各科室。这次考试的目的是了解不同层次护士对护理知识的掌握情况。方法对我院临床护士进行集中考核，并对考核结果进行分析。结果考核优秀者（均分）占参考护士的 71%，较差者占 28%。N3-N2 级别的护士理论、技能考核成
2、绩（均分）明显好于 N1-N0 级别护士。尤其 NO 级别的护士对护理技术操作的掌握明显不足，无菌观念较差，操作不规范。结论应加强新护士岗前培训和考核力度。N1-N2 级别护士进行护理技术操作和理论的继续教育培训，N2 级别的护士进行实际护理理论技能操作水平的再提高培训，以此来带动护士整体护理操作水平的提高。一、考前准备：1、于 2 月 12 日下发考试通知2、理论考试范围为：医学临床“三基”训练护士分册第四版第一章内容；（第1-72 页）考试时间：2 月 22 日下午 16:00考试题型结构为：单选、多选、填空，考试方法为闭卷考试。3、技能考试项目：生命体征监测 静脉采血静脉输液电动吸痰技术
3、 出人院护理 6 徒手心肺复苏考试时间：2 月 27-28 日全天考试方法为 6 项护理技术操作通过抽签决定为达到客观、公正、公平原则，理论考试全部采用一人一桌闭卷考试，严禁其他不良行为发生，一旦出现，严格按照 “护士业务培训学习及考试考核管理制度”执行；技能考核：操作演练分两组 NO-N2 级别护士分别到操作演练那抽签考试，徒手心肺复苏所有护士必考、以提高急救能力。四、结果分析：1、理论考试：14 人参与考试，人90 分，优秀率占 71%， 4 人85 分，不及格率占 28%，总均分 94.5%。2、技能考核：14 人参与考核，7 人 90 分，优秀率占 50%，6 人85 分，一般率占 4
4、3%，1 人85 分，不及格率占 7%根据考试成绩结合考场观察评价，大部分护理人员学习态度认真。同时仍存在如下问题，由于医院医务人员数量紧张，临床任务重，忽略了学习，或有时休息不足，没有时间充分学习。 五、 讨论：（一）、亮点：N2 级护士能够积极备考，利用休息时间进行看书和操作练习，尤其是参加操作演练 N2 级的护士刘薇，王双燕，王刘娟董继芳虚心好学，演练中，互相监督，相互提问，不懂就问；承担起传帮带作用，给 NI-NO 护士演示、指导。（二）、存在问题：1、由列表可以看出，N2 以上级别护士从理论到技能考试，分值差别不大，尤其在技能操作考核中，在与患者语言沟通、人文关怀上做的更细致、更到位
5、；N1-N0 级别护士从理论到技能成绩明显低于前 N2 级护士。2、理论考试：考场纪律好，这次理论考试只有 4 人未达标，按照管理制度进行了补考；试题中丢分较多的是填空和多选题，说明护士对基本概念记忆不清，学习能力不高，虽然看书了，但真正理解程度不深.要求科室护士长在今后的工作学习方面要严格要求，不断提高护士全面掌握理论知识水平。3、技能操作考核：这次技能考核主要是对急救规范操作进行强化演练，参加考核 14 人中，有 4 人不合格，（已补考）。刘倩补考一项还未及格，已报给院里已作出相对应处理，护士操作中存在急救意识不强，不能做到争分夺秒去挽救生命；无菌观念不强，打开使用无菌物品方法不熟练，准备
6、物品未按照无菌有序、整洁美观、取用方便原则；规范操作流程不熟悉，操作中存在不连贯现象；物品使用后如何消毒整理概念不清；与患者的语言交流词句匮乏，对病人的人文关怀、舒适度重视程度欠佳等问题六、整改措施：1、 对护理技术操作中出现的问题，应选派经验丰富、操作技术能力强的主管护师或护士长进行讲课，并设置操作缺陷，如：用错的概念进行提问，用错误的流程去示范等等，以引起各级护士足够认识，逐步提高技术操作水平。2、加强护士理论水平及岗位职责、制度的实际应用能力，强化理论联系实际。要求科室护士长每周要达到 2 次口头提问，明晰护士职责，了解病人动态，提高护士理论基本知识。3、 新护士在上岗之前要集中培训，采
7、取统一的考核标准，并分组指导，进行考核，并将考核成绩作为新护士上岗的准入指标之一，为护理质量把好第一关。对不同层次的护士的考核标准和要求，应有详细的规定，重点加大对护龄 0-2年以内、护士采取多种方式督促进行学习，提高专业理论水平；对个别有能力但未下工夫复习者，加大奖惩力度，使医务人员树立荣誉感；营造良好的学习氛围，巩固三基和相关专科知识，提高医务人员整体素质，提高医疗服务质量。4、 技术操作是护理学重要的护理组成部分。加强护理人员的技术操作培训，提高护理水平，有助于保证护理安全，优化护患关系，提升护理品质。这也是护理管理者常抓不懈的主题。5、结合当前党的群众教育实践活动反“四风”精神，护理部对护理操作、质量检查进行不定期到科室抽查，以达到真实有效，监督到位，促使规范操作形成常态化。护理部2017-3
