1、（冀教版）四年级科学下册教案第四单元 生长与变化13. 养小鸡课题 13.养小鸡 类型 新授 课时 三课时教 学目 标探究目标1. 能设法调查出同学调查小动物的经验。2能采用适当的方法调查小动物饲养技术和观察小动物生长情况。3能提出两到三个在养小鸡的过程中要研究的问题。情感目标1能坚持长期的观察和记录。2对研究小动物的生长感兴趣。3通过饲养小动物加深对动物的爱心。知识目标 1能知道如何饲养小动物。复习巩固 现代教学 自主探究 记录汇报 创设情景 引导观察 分组合作 交流展示 教学方法启发引导 激发质疑 师生互动 表优励缺 (第一课时)引入一、 （复习引入）谈话：“植物的一生主要经历哪些阶段？动
2、物呢？”1生各抒己见。 2. 看图初步了解。探究活动一、活动：“小调查”1哪些同学饲养过小动物，有什么经验和体会？2统计全班同学的饲养情况，填写课本表格。二、交流讨论1讨论：小动物刚出生时需要受到怎样的照顾，生长过程发生了哪些变化？ 2. 分组介绍我们的经验和体会。拓展 一、整理搜集今天的资料制成卡片教学过程（第二课时）一、 （猜谜引入） “身着羽毛衣，头顶小红冠，小嘴尖又尖，爱吃虫和米”1生猜谜底。探究活动一、活动：“制定养小鸡的计划”1选择自己喜欢的小动物。2查找资料或向有经验的人了解饲养知识。3分组制定饲养小鸡的计划。4看看需要做哪些准备工作。拓 展 一、准备饲养小动物的材料和工具（第三课时）引入一、课前交流会1请生将找到的有关小动物饲养的资料与大家分享。探究活动一、活动：“制作小鸡生长情况记录图表”1分组自由讨论。2参照课本的提示进行设计。二、活动：“制定研究计划”1谈话：“关于小鸡生长过程中的变化，你想研究什么？”2制定我们的小组的研究计划3温馨提示：在饲养过程中，坚持连续观察和仔细记录是非常重要的，考验大家耐心和毅力。教学 过程拓展 一、好好饲养小鸡，并认真记录其生长变化板书设计13养小鸡研究问题： 我们小组的研究计划研究方案： 年 月 日教学反思
