1、Comment w1: 两个活动目标中，一般一个是能力目标，一个是情感目标，能力目标是标注本次活动希望传授于孩子的什么能力，而情感目标是希望孩子通过本次活动能够感受到，学习到，认识到的一些情感体验。Comment w2: 学习认识三原色，是小班的美术目标，定位稍显简单。简单的三原色是否能画出这张作品，中大班对于色彩的要求应进阶到三间色与补色。Comment w3: 活动准备分1， 经验准备 孩子已经知道的，或者是前期有所学习传授的部分知识。2， 物质准备 课程中孩子所需要用到的材料，教师所要准备的教具，教材等。Comment w4: 抽几位同学回答，他们可能回答出什么，老师该如何回应他们的回答
2、，都要一一标注。海上日出（中大班）1、活动目标1、学习认识三原色；2、运用三原色进行色彩搭配完成作品海上日出2、活动准备1、关于海上日出的一些图片及资料2、三原色的讲解知识点3、材料：（1）油画框；（2）水粉笔；（3）红黄蓝三色及黑色的颜料；（4）铅笔、橡皮3、活动过程（1）讨论引入1、观察这幅作品，提问：我们在画面中看到了哪些事物？有太阳的可能是日出或是日落的景象，那我们今天要画的是海上日出的美丽景象（引出海上日出的主题）（2）欣赏海上日出的图片资料1、欣赏海上日出的景色图片，观察图中都出现了哪些颜色（抽几位同学回答）Comment w5: 如何讲解三原色？用什么方法讲解？请详细写明。2、观
3、察海上日出的景色中都会出现哪些物体？（抽几位同学回答）3、讲解三原色的知识点（重点）（3）讨论作画方法1、自行选择横构图或是竖构图2、运用三原色进行海上日出的绘画创作，出现的物体则用黑色颜料3、每次换颜色进行绘画前需要将画笔清洗干净（4）幼儿作画1、教师示范作画：a：准备油画框，用铅笔在画布上将画面用线条分割出天空与海面两部分（可根据每个学生自己的想法选择哪一部分空间更多一点）；b：示范天空色彩的渐变绘画技巧，通过水粉笔蘸取颜料后点在画面上表现出松动的比触感；(此处需注意提示由于是日出太阳刚刚升起，所以靠近海面交际之处选用红黄两种颜色，往上再是蓝色的变化）c：示范海面由浅蓝至深蓝的绘画技巧，注
4、意此处是通过平涂、薄图的方式来表现大海的柔和与平静；d：画出心中预想的太阳位置（每个人的位置都可以不一样）e：用黑色颜料在天际的地方勾画出每个人心中想看到的海上风景（可以是岛屿、楼房、小船等）f：在天际的地方勾画出简单示范用小的画笔通过短笔触一笔一笔画出海面波光粼粼和倒影的画面效果2、幼儿作画a:自行选择一种构图方式b:根据自己的想法划分出天空与海面的位置分割c:按自己确定的作画步骤有顺序的进行绘画创作 4、作品点评1、展示并介绍自己的海上日出2、对学生作品进行点评（可让学生一起参与互相学习探讨，老师可从正面通过鼓励的方式去评价学生的作品）5、课后小结在本次教学过程中，通过完成海上日出这幅作品让孩子们学习认识到三原色的知识点并学会如何运用三原色去创作绘画，课程最后可进行一次提问，巩固加强孩子们的记忆力。通过初步认知三原色激发孩子们对色彩的感知力，为日后的色彩搭配进行基础铺垫。在教学过程中所涉及到的绘画技巧也可以在之后的教学课程中反复巩固运用。
