1、 请 给 我 结 果 培 训 心 得2012 年 11 月 开 发 部 领 导 组 织 各 项 目 主 管 进 行 管 理 培 训 ， 通 过 学 习 了 姜 汝 祥先 生 作 的 请 给 我 结 果 一 书 以 及 张 耀 升 老 师 的 打 造 中 层 执 行 力 培 训 教 程 。让 我 们 这 些 刚 从 技 术 岗 位 转 岗 ， 对 管 理 知 识 一 点 不 懂 的 员 工 受 益 匪 浅 。 本 来 在 工作 中 遇 到 的 诸 多 问 题 在 这 次 培 训 中 找 到 了 好 的 解 决 方 法 及 答 案 。作 为 刚 刚 走 上 中 层 管 理 人 员 岗 位 的 人
2、来 说 ， 如 何 在 工 作 中 做 到 上 传 下 达 ， 管 理好 项 目 组 的 人 、 事 、 钱 ， 执 行 力 在 我 看 来 尤 为 重 要 。从 学 习 中 ， 我 认 识 到 完 成 任 务 结 果 ， 要 做 一 个 有 结 果 、 有 执 行 力 的 人 ， 首 先要 先 做 一 个 负 责 的 人 ， 对 自 己 负 责 ； 对 他 人 负 责 ； 对 工 作 负 责 。 在 工 作 中 找 准 自己 的 位 置 ， 锁 定 责 任 ， 就 锁 定 了 结 果 。 责 任 是 一 只 猴 子 ， 以 前 只 觉 得 身 上 很 多 猴子 ， 明 明 是 交 给 其 他
3、 人 做 的 事 情 ， 最 后 都 是 我 来 收 尾 。 有 时 候 发 现 复 杂 的 工 作 他们 总 不 能 尽 善 尽 美 的 完 成 的 时 候 ， 我 就 会 很 着 急 的 把 工 作 揽 过 来 做 。 这 样 的 结 果就 是 我 的 工 作 越 来 越 多 ， 反 而 他 们 的 能 力 得 不 到 提 升 ， 最 后 还 会 出 现 推 卸 责 任 的行 为 。 通 过 学 习 我 懂 得 ， 让 懂 得 适 当 的 放 权 ， 并 锁 定 责 任 ， 相 信 并 培 养 他 们 的 自信 及 解 决 问 题 的 能 力 。 在 工 作 中 给 予 适 当 的 激 励
4、 ， 经 常 聆 听 下 属 的 声 音 ， 及 时 为他 们 提 供 解 决 问 题 的 战 略 方 向 与 原 则 。时 间 是 守 恒 的 ， 怎 样 在 有 限 的 时 间 做 更 多 有 效 的 事 情 ？ 在 张 耀 升 老 师 的 课 程中 ， 对 时 间 管 理 多 次 进 行 了 讲 解 ， 可 见 时 间 管 理 在 管 理 者 工 作 中 是 起 到 至 关 重 要的 作 用 。 要 想 有 效 执 行 ， 就 要 学 会 “ 时 间 管 理 ” 。大 凡 能 够 在 事 业 上 做 出 卓 越 成 绩 的 人 ， 都 是 时 间 管 理 的 专 家 。 以 前 我 觉
5、得 最重 要 的 事 情 就 是 重 要 而 紧 急 的 任 务 ， 所 以 每 天 花 很 多 时 间 在 里 面 打 转 ， 常 常 觉 得忙 的 焦 头 烂 额 。 自 以 为 在 第 一 象 限 ， 其 实 只 是 在 第 四 象 限 打 转 ， 也 许 做 的 都 是 紧急 不 重 要 的 事 情 。 往 往 在 没 有 在 一 个 合 理 的 时 间 分 配 情 况 下 工 作 ， 效 率 都 不 是 很高 。 到 最 后 重 要 不 紧 急 的 事 情 也 会 变 成 让 我 们 晕 头 转 向 的 既 紧 急 又 重 要 的 事 情 ，所 有 永 远 要 先 做 重 要 而 不
6、 紧 急 的 事 情 。 在 时 间 管 理 的 八 大 法 则 中 ， 更 要 学 会 集 中使 用 时 间 的 原 则 ， 往 往 每 天 都 觉 得 时 间 很 零 散 ， 会 议 、 技 术 指 导 、 解 决 项 目 中 的事 情 ， 总 会 打 断 正 在 进 行 的 工 作 ， 有 些 工 作 的 思 路 就 会 瞬 间 消 失 ， 工 作 效 率 就 大打 折 扣 。 在 学 了 这 一 原 则 之 后 ， 安 排 一 个 时 间 段 内 集 中 解 决 其 他 员 工 的 事 情 ， 给自 己 留 有 一 定 的 时 间 来 解 决 手 头 的 工 作 ， 总 是 能 较 快
7、 的 完 成 ， 提 高 了 工 作 效 率 。要 成 功 的 完 成 一 个 项 目 ， 就 要 有 一 个 好 的 计 划 ， 往 往 受 外 部 因 素 影 响 太 多 的计 划 不 是 一 个 成 熟 的 计 划 ， 这 一 点 在 我 们 组 受 到 了 验 证 。 由 于 情 况 特 殊 ， 数 控 组的 计 划 总 不 能 全 部 做 出 ， 只 能 是 根 据 老 师 的 情 况 来 做 短 期 的 安 排 。 这 对 我 们 的 工作 来 说 很 被 动 ， 计 划 就 不 断 的 修 改 ， 在 前 期 的 工 作 上 进 行 的 不 是 很 顺 利 ， 导 致 后期 的
8、变 动 。 由 于 经 验 不 足 ， 没 有 找 到 好 的 解 决 方 法 ， 通 过 与 领 导 沟 通 ， 在 领 导 的建 议 下 ， 尝 试 从 写 脚 本 的 老 师 及 专 家 角 度 入 手 ， 让 方 案 人 员 去 学 校 促 进 脚 本 的 进度 ， 收 到 了 效 果 。 在 接 下 来 的 工 作 中 ， 遇 到 问 题 还 是 要 不 断 的 对 计 划 做 分 析 总 结 ，及 时 就 找 到 解 决 的 方 法 ， 提 高 团 队 工 作 效 率 ， 按 照 计 划 进 行 工 作 的 安 排 ， 才 能 保证 项 目 的 顺 利 完 结 。最 后 ， 要 学
9、 会 从 失 败 中 获 得 成 功 。 世 界 上 的 事 情 只 有 认 认 真 真 、 踏 踏 实 实 地做 ， 才 可 能 换 来 成 功 。 没 有 失 败 ， 只 有 暂 时 停 止 成 功 。 我 们 常 说 失 败 乃 成 功 之 母 ，要 有 成 功 的 结 果 ， 我 们 就 要 有 失 败 的 准 备 ， 学 会 面 对 失 败 。 成 功 是 我 们 每 个 人 的目 标 ， 但 是 事 实 上 ， 没 有 永 远 的 成 功 ， 人 不 可 能 不 失 败 ， 失 败 是 所 有 人 都 无 法 回避 的 。 我 们 要 有 能 够 把 失 败 转 化 为 成 功 的
10、 能 力 。 只 有 勇 于 总 结 工 作 中 的 经 验 与 教训 ， 在 以 后 的 工 作 中 取 长 补 短 ， 才 能 取 得 最 后 的 成 功 的 结 果 。冬 天 来 了 ， 春 天 还 会 来 吗 ？ 失 败 来 了 ， 成 功 还 会 远 吗 ？ 努 力 过 后 ， 结 果 就 在前 方 ！最 后 用 48 字 真 经 来 勉 励 自 己 ， 代 理 团 队 继 续 努 力 向 前 奋 斗 ， 为 了 公 司 也 为了 自 己 ！认 真 第 一 ， 聪 明 第 二 ； 结 果 提 前 ， 自 我 退 后 ；锁 定 目 标 ， 专 注 重 复 ； 决 心 第 一 ， 成 败 第 二 ；速 度 第 一 ， 完 美 第 二 ； 结 果 第 一 ， 理 由 第 二 。 2 0 1 2 .1 2 .7
