商务韩语课程标准.pdf

1、 商 务 韩 语 课 程 标 准课 程 名 称 ： 商 务 韩 语课 程 性 质 ： 专 业 核 心 课 程计 划 学 时 ： 64适 用 专 业 ： 高 等 职 业 院 校 国 际 商 务 （ 应 用 韩 语 ） 及 相 关 专 业一 、 前 言（ 一 ） 课 程 性 质 商 务 韩 语 是 高 等 职 业 院 校 国 际 商 务 （ 应 用 韩 语 ） 等 相 关 专 业 的 核 心 课 程 ，是 一 门 融 语 言 技 能 和 商 务 技 能 为 一 体 ， 实 践 性 、 交 际 性 相 结 合 的 课 程 。 本 课 程 旨在 培 养 熟 练 掌 握 韩 语 听 说 读 写 译 等

2、基 本 技 能 ， 通 晓 韩 国 经 济 与 文 化 ， 具 备 用 韩 语分 析 和 解 决 商 务 活 动 中 基 本 问 题 的 能 力 ， 掌 握 国 际 商 务 领 域 多 元 化 专 业 技 能 ， 培养 国 际 应 用 型 的 复 合 韩 语 高 级 技 能 专 门 人 才 。 毕 业 后 可 在 商 务 、 贸 易 、 旅 游 、 服务 、 文 化 等 涉 外 企 业 ， 从 事 管 理 、 外 贸 、 设 计 和 翻 译 等 工 作 。 同 时 可 赴 韩 国 专 升本 攻 读 本 科 及 硕 士 学 位 ， 或 进 入 校 企 合 作 定 向 韩 企 就 业 。（ 二 ）

3、 课 程 设 计 理 念 与 设 计 思 路1.课 程 设 计 理 念本 课 程 在 实 际 教 学 中 注 意 增 加 实 训 内 容 的 比 例 ， 大 力 推 行 教 学 内 容 和 教 学 模式 的 改 革 。 根 据 每 年 用 人 单 位 对 人 才 需 求 的 不 同 ， 适 时 、 动 态 的 调 整 教 学 内 容 ，体 现 课 程 理 念 、 课 程 目 标 、 课 程 设 计 、 课 程 实 施 、 课 程 评 价 。 教 师 授 课 时 把 会话 场 景 具 体 化 为 商 务 韩 语 会 话 、 办 公 韩 语 会 话 等 情 景 ， 由 教 师 设 定 具 体 模

4、拟 场 景 ，把 专 业 理 论 融 入 到 “ 工 作 过 程 一 体 化 ” 的 实 践 教 学 中 ， 使 学 生 发 挥 主 观 能 动 性 ，寓 教 于 乐 ， 形 成 良 好 互 动 ， 打 破 传 统 授 课 模 式 。2.课 程 设 计 思 路本 课 程 关 注 对 学 生 职 业 关 键 能 力 的 培 养 ， 实 现 “ 工 作 过 程 一 体 化 ” 课 程 设 计 ，创 造 仿 真 的 工 作 环 境 ， 让 学 生 在 教 师 设 计 的 学 习 环 境 中 进 行 学 习 ， 培 养 通 用 能 力 。设 置 合 理 、 科 学 的 专 业 课 程 ， 不 仅 传

5、授 科 学 知 识 ， 还 应 注 重 情 感 、 价 值 观 的 培 养 。“ 工 作 过 程 导 一 体 化 ” 的 实 践 教 学 是 由 诸 多 环 节 构 成 的 完 整 的 教 学 行 为 模 式 ， 其考 核 评 价 可 以 采 取 学 生 自 评 和 师 评 相 结 合 的 方 式 进 行 。 过 程 和 结 果 并 重 。二 、 课 程 目 标本 课 程 的 主 要 目 标 是 培 养 职 业 能 力 强 、 职 业 素 养 好 、 专 业 知 识 扎 实 的 涉 外 工作 人 员 。 通 过 本 课 程 的 教 学 ， 使 学 生 可 以 系 统 掌 握 涉 外 商 务 活

6、 动 所 必 需 的 词 汇 、语 句 、 文 化 及 相 关 礼 仪 的 能 力 。通 过 商 务 韩 语 结 合 情 境 教 学 的 实 训 实 践 教 学 ， 培 养 学 生 自 主 学 习 、 团 结 协 作的 能 力 ， 良 好 的 沟 通 与 表 达 能 力 ， 创 造 性 分 析 问 题 解 决 问 题 的 能 力 ， 逐 步 形 成 良好 的 职 业 素 养 。 这 也 为 学 生 顺 利 地 通 过 韩 国 语 能 力 等 级 测 试 ， 为 其 将 来 从 事 涉 外工 作 打 下 坚 实 的 基 础 。（ 一 ） 知 识 目 标 ：1 具 备 韩 语 语 言 、 文 化

7、、 民 俗 、 社 会 、 经 济 、 企 业 等 方 面 的 基 础 知 识 。2 了 解 我 国 和 韩 国 政 府 、 民 间 往 来 的 有 关 政 策 、 法 律 和 法 规 。3 了 解 我 国 国 情 、 当 代 韩 国 以 及 韩 资 企 业 文 化 内 涵 。4 熟 悉 中 韩 商 务 、 经 贸 、 金 融 和 港 湾 物 流 领 域 的 基 本 知 识 。5 掌 握 一 定 的 商 务 沟 通 技 巧 和 方 法 。6 具 备 一 定 的 外 事 礼 仪 、 商 务 礼 仪 常 识 和 中 韩 跨 文 化 交 际 意 识 。（ 二 ） 能 力 目 标 ：1. 具 有 扎

8、实 的 韩 语 听 、 说 、 读 、 写 、 译 等 基 本 技 能 。2. 具 有 较 强 的 韩 语 表 达 能 力 和 沟 通 协 调 能 力 。3. 具 有 熟 练 的 韩 文 系 统 计 算 机 软 件 处 理 和 办 公 自 动 化 操 作 技 能 ；4. 具 有 独 立 获 取 知 识 、 提 出 问 题 、 分 析 问 题 和 解 决 问 题 的 能 力 。5. 掌 握 文 献 检 索 、 资 料 查 询 的 基 本 方 法 ， 具 有 初 步 的 项 目 分 析 能 力 。（ 三 ） 考 证 目 标 ： 获 得 韩 国 语 能 力 考 试 （ TOPIK） 证 书至 少 获

9、 得 一 项 和 本 专 业 有 关 的 职 业 证 书 ： 全 国 高 校 韩 国 （ 朝 鲜 ） 语 专 业 四 级 考 试 （ TKM-4） 证 书 国 际 商 务 韩 语 等 级 考 试 证 书 职 业 韩 国 语 能 力 考 试 （ OK-TEST） 证 书 国 际 贸 易 业 务 员 专 业 证 书 国 际 商 务 秘 书 专 业 证 书 全 国 计 算 机 考 试 等 级 证 书 普 通 话 水 平 证 书 职 业 汉 语 能 力 资 格 证 书 三 、 课 程 内 容 和 要 求教 学 内 容 介 绍学 习 情 境 1 接 机 接 机 过 程 中 的 问 候 和 基 本 商 务

10、 交 际 。学 习 情 境 2 招 待 客 人 酒 店 内 招 待 客 人 的 基 本 程 序 和 商 务 礼 仪 。学 期 情 境 3 安 排 住 宿 预 定 酒 店 和 房 间 及 与 酒 店 工 作 人 员 的 交 涉 。学 期 情 境 4 制 定 日 程 表 访 问 日 程 的 商 议 及 具 体 安 排 的 确 定 。学 期 情 境 5 参 观 参 观 访 问 相 关 业 务 的 公 司 或 工 厂 。学 期 情 境 6 介 绍 产 品 参 照 公 司 简 介 或 产 品 目 录 介 绍 产 品 的 各 方 面 特 征 。学 期 情 境 7 商 谈 价 格 和 对 方 公 司 进 行

11、 价 格 上 的 商 讨 、 定 价 。学 期 情 境 8 合 资 企 业 对 公 司 的 合 资 情 况 进 行 询 问 或 介 绍 。学 期 情 境 9 签 合 同 谈 判 及 签 订 商 业 合 同 的 各 个 环 节 。学 期 情 境 10 信 函 建 立 业 务 关 系 、 询 盘 、 订 购 和 保 险 等 方 面 信 函 的 书 写 。四 、 教 学 团 队 建 设通 过 培 养 与 筛 选 ， 逐 步 形 成 由 校 内 专 职 教 师 和 行 业 兼 职 教 师 组 成 的 教 学 团 队 。专 职 教 师 参 与 课 程 建 设 的 全 过 程 ， 通 过 共 同 制 订

12、课 程 标 准 、 教 学 大 纲 与 授 课 计 划 、共 同 编 写 教 材 、 共 同 备 课 、 共 同 授 课 、 共 同 命 题 等 方 式 将 学 生 培 养 成 为 符 合 实 践需 要 的 商 务 韩 语 人 才 。 同 时 ， 专 职 教 师 应 积 极 参 与 教 研 科 研 项 目 和 社 会 实 践 与 服务 ， 并 不 断 将 一 些 最 新 成 果 和 实 践 操 作 引 入 教 学 ， 以 提 高 教 学 的 实 践 性 和 趣 味 性 ，提 高 学 生 的 学 习 兴 趣 。教 师 任 职 条 件 如 下 ：（ 一 ） 专 任 教 师由 具 有 扎 实 的 国

13、 际 商 务 知 识 的 ， 熟 悉 进 出 口 贸 易 ， 具 有 中 韩 商 务 往 来 经 验 的留 韩 归 国 教 师 组 成 。 能 综 合 运 用 理 论 教 学 法 、 案 例 教 学 法 、 情 景 教 学 法 等 多 种 教学 方 法 ， 灵 活 运 用 多 媒 体 教 学 、 网 络 教 学 等 多 种 教 学 手 段 ， 最 大 程 度 地 调 动 学 生学 习 的 自 主 性 与 积 极 性 。（ 二 ） 外 籍 教 师由 具 有 韩 国 高 校 中 文 专 业 毕 业 ， 及 高 校 教 学 经 验 的 韩 籍 教 师 组 成 。（ 二 ） 兼 职 教 师具 有 韩

14、资 企 业 工 作 经 历 ， 熟 悉 中 韩 商 务 及 贸 易 往 来 的 相 关 工 作 。五 、 教 学 资 源 条 件（ 一 ） 本 课 程 应 选 用 优 秀 的 韩 语 原 版 引 进 教 材 、 高 职 高 专 教 材 、 实 训 指 导 书以 及 考 证 辅 导 教 材 ， 结 合 网 络 教 学 ， 满 足 学 生 在 不 同 阶 段 的 学 习 及 实 践 需 要 。（ 二 ） 依 据 课 程 建 设 目 标 和 教 学 内 容 要 求 ， 结 合 专 业 的 实 际 需 求 和 学 生 的 实际 情 况 ， 制 订 切 实 合 理 的 教 学 大 纲 、 授 课 计 划

15、 ， 设 计 教 学 单 元 ， 编 写 教 案 。（ 三 ） 充 分 利 用 丰 多 媒 体 教 学 资 源 及 网 络 教 学 资 源 ， 精 心 设 计 和 制 作 教 学 课件 ， 提 高 学 生 的 学 习 兴 趣 及 学 习 的 主 动 性 。（ 四 ） 建 设 并 完 善 本 课 程 的 校 内 实 训 场 所 ， 包 括 实 训 室 、 实 训 设 备 ， 以 满 足课 堂 仿 真 实 训 教 学 的 需 要 ； 同 时 积 极 和 校 外 报 关 企 业 联 系 ， 积 极 拓 展 校 外 实 践 基地 ， 充 分 开 展 工 学 结 合 ， 以 满 足 报 关 全 真 实

16、践 教 学 的 需 要 。六 、 教 学 方 法 与 手 段（ 一 ） 教 学 方 法 设 计1.理 论 教 学商 务 韩 语 是 以 韩 语 语 言 为 载 体 ， 在 对 韩 贸 易 的 各 实 践 环 节 进 行 展 开 。 它 是 一门 涉 及 面 广 ， 内 容 繁 多 ， 针 对 性 强 的 课 程 。 教 师 在 授 课 过 程 中 要 层 层 递 进 ， 首 先 ，要 向 学 生 介 绍 商 务 韩 语 的 基 本 理 论 知 识 。 其 次 ， 以 国 际 贸 易 流 程 为 主 线 ， 让 学 生学 习 各 个 环 节 中 韩 语 语 言 的 运 用 ， 在 涉 及 到 每

17、 个 重 要 的 商 务 活 动 环 节 的 韩 语 教 学时 ， 教 师 应 该 让 学 生 先 了 解 有 关 的 商 务 知 识 ， 再 学 习 商 务 韩 语 的 专 业 术 语 ， 句 型 ，习 惯 表 达 等 相 关 内 容 。 并 通 过 商 务 情 境 和 实 例 分 析 ， 帮 助 学 生 对 内 容 的 吸 收 ， 理解 和 运 用 。 学 生 在 掌 握 了 这 些 理 论 知 识 的 基 础 上 ， 才 能 更 好 地 运 用 韩 语 进 行 商 务活 动 。2. 实 践 教 学商 务 韩 语 的 学 习 更 重 要 的 是 让 学 生 在 完 成 课 程 学 习 后

18、能 够 独 立 地 阅 读 、 翻 译和 撰 写 各 类 韩 语 材 料 ， 因 此 采 用 多 种 形 式 的 练 习 巩 固 学 生 的 韩 语 学 习 是 必 不 可 少的 ， 让 学 生 可 以 做 到 “熟 能 生 巧 ， 应 用 自 如 ”。（ 1） 巩 固 商 务 专 业 术 语掌 握 外 贸 专 业 术 语 是 学 生 在 学 习 商 务 韩 语 课 程 中 一 个 重 要 的 环 节 ， 教 师 可 以用 提 问 的 形 式 让 学 生 复 习 所 学 过 的 专 业 术 语 ， 或 者 可 以 用 口 语 练 习 的 形 式 让 学 生以 小 组 为 单 位 ， 采 用 角

19、 色 扮 演 模 拟 每 个 商 务 往 来 的 情 景 。 这 样 ， 既 可 以 让 学 生 练习 专 业 术 语 ， 又 可 以 活 跃 课 堂 气 氛 。（ 2） 理 解 和 翻 译 商 务 韩 语 材 料学 生 能 够 准 确 地 理 解 和 翻 译 各 种 韩 语 材 料 。 教 师 可 以 结 合 书 本 上 的 实 例 ， 以各 种 商 务 环 节 为 基 础 ， 分 析 商 务 韩 语 往 来 文 件 的 语 篇 结 构 ， 归 纳 出 常 用 的 句 型 和表 达 方 式 帮 助 学 生 理 解 和 应 用 ， 并 且 可 以 用 提 问 的 形 式 检 验 学 生 对 商

20、 务 韩 语 的 理解 。 之 后 ， 教 师 可 以 让 学 生 自 己 分 析 其 他 重 要 文 件 的 结 构 ， 进 行 韩 汉 互 译 练 习 ，掌 握 商 务 韩 语 材 料 的 专 业 表 达 方 式 。（ 二 ） 教 学 手 段 设 计商 务 活 动 环 节 多 ， 情 况 复 杂 。 因 此 ， 商 务 韩 语 的 信 息 量 大 ， 内 容 繁 多 ， 商 务用 语 表 达 更 是 不 计 其 数 。 如 果 在 教 学 过 程 中 ， 教 师 只 是 逐 一 列 出 商 务 活 动 环 节 ，词 汇 和 句 型 ， 学 生 会 觉 得 没 有 系 统 性 ， 不 知 道

21、 该 从 哪 里 开 始 学 习 ， 不 能 够 举 一 反三 。 因 此 ， 教 师 可 以 结 合 实 际 教 学 情 况 ， 系 统 地 进 行 归 纳 。（ 1） 商 务 知 识 总 结在 具 体 教 授 每 个 商 务 环 节 之 前 ， 教 师 可 以 给 学 生 先 列 出 整 个 商 务 活 动 实 际 运作 流 程 ， 涉 及 的 内 容 ， 让 学 生 认 识 到 每 一 个 商 务 环 节 是 环 环 相 扣 ， 相 辅 相 成 的 。（ 2） 句 型 和 习 惯 表 达 的 总 结在 教 授 商 务 韩 语 时 ， 教 师 可 以 把 有 相 同 意 思 表 达 的 词

22、 组 给 学 生 进 行 归 纳 ， 或者 先 让 学 生 总 结 ， 教 师 在 进 行 补 缺 。 总 结 归 纳 这 些 常 用 句 型 以 后 ， 不 仅 方 便 学 生掌 握 和 记 忆 ， 而 且 可 以 让 学 生 在 进 行 涉 外 活 动 时 ， 可 以 用 不 同 的 表 达 来 丰 富 韩 语内 容 。（ 3） 加 强 和 其 他 课 程 的 协 调对 学 生 来 说 ， 任 何 课 程 的 学 习 都 不 是 独 立 的 ， 而 应 该 和 其 他 的 课 程 形 成 一 个系 统 ， 相 互 联 系 ， 相 辅 相 成 的 。 商 务 学 习 也 是 一 样 的 ，

23、首 先 ， 在 前 文 中 提 到 学 生学 习 这 门 课 程 ， 最 好 是 在 完 成 综 合 韩 语 和 国 际 贸 易 专 业 课 学 习 之 后 ， 这 样 有 助 于学 生 更 好 地 掌 握 和 应 用 商 务 韩 语 所 学 内 容 。 其 次 ， 教 师 可 以 把 这 门 课 程 和 学 生 所学 的 其 他 专 业 课 相 结 合 。 例 如 ， 货 代 、 国 际 市 场 营 销 、 礼 仪 等 ， 让 学 生 融 会 贯 通 ，加 强 对 外 贸 活 动 各 环 节 的 认 识 ， 从 而 培 养 学 生 综 合 能 力 。七 、 考 核 评 价考 核 评 价 的

24、标 准 充 分 体 现 以 任 务 驱 动 的 项 目 化 课 程 特 征 ， 将 过 程 考 核 与 结 果考 核 相 结 合 、 理 论 考 核 与 实 践 考 核 相 结 合 、 学 习 考 核 与 韩 国 语 能 力 测 试 测 试 相 结合 、 书 面 考 核 与 实 操 考 核 相 结 合 。 考 核 评 价 的 内 容 包 括 学 生 的 知 识 掌 握 情 况 、 实践 操 作 能 力 、 学 习 态 度 和 基 本 职 业 素 质 。具 体 考 核 由 平 时 成 绩 、 项 目 成 绩 、 以 及 期 末 考 试 成 绩 三 部 分 构 成 。 其 中 ， 平时 成 绩 占

25、 30%， 主 要 根 据 学 生 的 平 时 出 勤 、 作 业 、 听 课 情 况 而 定 ； 实 训 成 绩 占 30%，主 要 根 据 平 时 实 训 情 况 进 行 综 合 评 价 ； 期 末 考 试 理 论 成 绩 占 40%， 即 通 过 闭 卷 或实 操 考 试 ， 考 查 学 生 的 韩 语 知 识 的 掌 握 情 况 。成 绩 构 成 占 总 成 绩 的 比 例平 时 成 绩 3 0 %项 目 成 绩 3 0 %期 末 考 试 成 绩 4 0 %合 计 1 0 0 %考 核 方 式终 结 性 考 试 与 过 程 性 考 核 相 结 合 ， 过 程 性 考 核 占 30%， 终 结 性 考 试 占 70%，同 时 引 入 行 业 标 准 、 职 业 资 格 认 证 考 试 体 系 ， 确 保 课 程 考 评 的 全 面 性 、 客 观 性 和职 业 性 ， 提 高 学 生 学 习 的 主 动 性 。在 考 试 形 式 上 ， 主 要 采 用 笔 试 的 形 式 ， 并 将 国 际 商 务 韩 语 考 试 （ BKT） 、 TOPIK（ 韩 国 语 等 级 考 试 ） 等 内 容 引 入 考 试 内 容 。