1、 小学语文四年级下册期末专项训练一、字音字形。1给加点字选择正确读音，用“”画出来。愚蠢(y y) 游弋 (y ) 卓越(zhu zhu)略微(lu l ) 闷热(mn mn) 一缕(li l)矩形(j j ) 华山(hu hu)2拼一拼，写一写。pn dng bin f png zhng nio cho zu x shng zn yn fi xing wng xing 3选一选。( 在正确的字下打“”)打(扰 拢) 国(徽 微) (绑 梆) 住(瑕 暇) 疵 (辩 辨)论 双(膝 漆)预(防 妨) (荧 莹)屏 (缤 滨)纷4小小魔术师。( 加偏旁组新字，再组词)旁 齐 （ ）（ ） ) （
2、 ）（ ） )昔 （ ）（ ） )5给加点字选择正确的读音，用“”表示。(1)这个时候，饮(yn yn)马溪边，你骑在马上，可以俯视阳光透射到的清澈的水底。(2)西岳华 (hu hu)山是我国的五座名山之一。(3)在我国广阔的土地上，湖泊( p b)星罗棋布。(4)中(zhng zhng) 彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。(5)后来黄河变得凶猛暴烈起来，折( zh zh sh )腾得两岸百姓叫苦不迭。二、词语。1补充词语我能行。百( )百( ) 花( )叶( ) 与世( )( )( ) 弓 ( )箭 ( )名( )妙 不( )思( )2选词填空。( 填序号) 骚 扰 打 扰(1)一
3、只苍蝇在我头上嗡嗡地飞，不停地( ) 我。(2)( )一下，请问附近有地铁站吗？3照样子，写词语。吱扭吱扭：_ _洋洋得意：_ _4根据意思写词语。(1)形容形象逼真，宛如活的一样。( )(2)比喻脱离黑暗环境，重新见到光明。( )(3)睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。( )5按要求写成语。(1)写出带有动物的成语：_ _(2)写出有关勤奋学习的成语：_ _三、句子。1添枝加叶。( 把句子补充完整)(1)从孩子的嘴里飞出( )( )歌声。(2)( )的小白菊， ( )抬起它们的头。(3)( )的人们 ( )地款待( )的难民。(4)( )的渔夫战胜了 ( )的魔鬼。2判断句子意思是否相同，
4、相同的在后面括号里画“” ，不同的画“” 。(1)我 们 的 船 在 树 下 停 了 片 刻 。在 树 下 ， 我 们 的 船 停 了 片 刻 。 （ ） )(2)小 刚 进 步 了 小 华 很 高 兴 。小 刚 很 高 兴 小 华 进 步 了 。 （ ） )(3)这 个 情 况 他 完 全 不 知 道 。这 个 情 况 他 不 完 全 知 道 。 （ ） )3修辞乐园。( 写出下列句子运用的修辞手法)(1)牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。( )(2)我们怎能忘记老师的谆谆教导呢？( )(3)桂林的山真奇啊，像老人，像巨象，像骆驼。( )( )(4)这天气真冷，都快把我冻
5、成冰了。( )(5)我们能让困难吓倒吗？不能，绝对不能。( )4按要求写句子。(1)人们在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。(缩句)_(2)我们努力学习。我们取得好成绩。 (用关联词将两句合为一句)_(3)李老师多次反复教育我们不要去网吧玩。(用修改符号修改病句)(4)温迪告诉我：“我为外公所做的一切感到骄傲。 ”(改为第三人称转述句)_(5)这一回非叫你在海里住一辈子不可。( 改为肯定句)_5在下列句子中的“ ”里加上合适的标点。(1) 难道我们中彩得到汽车是不道德的吗 我迷惑不解地问(2)公园里开着许多花 有牡丹 芍药 丁香 好看极了参考答案：期末专项训练一、1.y y zhu l mn l
6、 jhu2攀登 蝙蝠 屏障 鸟巢 罪恶 牺牲尊严 飞翔 妄想3扰 徽 绑 瑕 辩膝 防 荧 缤 4示例： 磅 磅 秤傍 傍 晚 ) 脐 脐 带济 经 济 )惜 可 惜借 借 书 )5(1)yn (2)hu (3)p (4)zhng (5)zh 二、1.发 中 繁 茂 长 辞 挽 搭 莫 其 假 索2(1) (2)3示例：咔嚓咔嚓 丁零丁零 津津有味 彬彬有礼4(1)栩栩如生 (2)重见天日(3)梦寐以求5示例：(1)闻鸡起舞 画蛇添足(2)手不释卷 废寝忘食三、1.(1)宛转的 夜莺的(2)漂亮 慢慢地(3)善良而朴实 热情这些疲惫不堪(4)聪明 凶恶2(1) (2) (3) 3(1)拟人 (2)反问 (3)比喻 排比 (4)夸张 (5)设问4(1)人们度过长夜。(2)我们只有努力学习，才能取得好成绩。(3)示例：李老师反复教育我们不要去网吧玩。点拨：“多次” “反复”重复。(4)温迪告诉我，她为外公所做的一切感到骄傲。点拨：将“：”改为“， ”将引号去掉，把引用语的第一人称改为第三人称。(5)这一回一定叫你在海里住一辈子。5(1)“ ？ ” 。(2)， 、 、 ！
