1、2010年 第 11期 初 冬 版50与大地共舞美国哈格里夫斯辛辛那提大学校园规划赏析文图 戴代新 风景园林师是大地的管理者与艺术家，总是试图理解哺育我们的大地，保护它、利用它，在地上艺术地创造人类的生存空间。然而，怎样的人地关系才是我们应追寻的，在现实的生活中又如何去实现它？“诗意的栖居”是海德格尔提出的永恒课题。这是一个令人向往的美好景象，但在现实中却让人望而生畏，一笑置之。在房价高企的当代中国，设计师尚为自己的容身之所日夜加班，谈何诗意？我们或许会嘲笑上世纪末的伟大哲人如此的不着边际，也或许会揶揄现代社会的发展如此迅猛，大出先人所料。事实是，海德格尔却没有回避这样的思考，谈到当时的栖居现
2、状，他指出：“人们无不为住房困难而困扰，而且也试图通过筹措住房、促进住房建设、规划整个建筑业，来排除这种困难。然而，栖居的真正困境并不仅仅在于住房匮乏。”那么，这位智者认为什么是栖居真正的困境呢？真正的栖居困境乃在于：终有一死的人总是重新去寻求栖居的本质，他们首先必须学会栖居。何谓栖居？我无意在这里讨论海德格尔繁复的分析与论证，很明确地，海德格尔曾给出这样的答案：筑造乃是真正的栖居。同时，他也曾同时指明以下两图 片 说 明 ：1. Sigma Sigma Commons附 近的 校 园 绿 地2. Sigma Sigma Commons3. 艺 术 与 设 计 中 心 景 观 设 计4. 体
3、育 娱 乐 中 心 景 观 设 计2010年 第 11期 初 冬 版51文图 戴代新 LANDSCAPE DESIGN 设计时空 点：栖居乃是终有一死的人在大地上存在的方式，作为栖居的筑造展开为那种保养生长的筑造与建立建筑物的筑造。言下之意，栖居并非是容身，而在于筑造，而并非任何建设都是筑造。那么，何谓筑造？筑造是“这种物”的生产，而这种物是位置，它们提供出租空间。通俗地说，在适当的位置提供人的住所，就是“这种物”。进而，筑造的本质在于：它应合于这种物的特性。很显然，海德格尔认为容身之所并非就是住所，我们现在轰轰烈烈建设的钢筋混凝土森林并非是我们内心追求的家园；辛辛苦苦奋斗一辈子买一个水泥盒子
4、的目标，与栖居的目标只可谓南辕北辙、背道而驰。这就是海德格尔所谓的悲哀，他最后指出，筑造的本质是让栖居，回顾现实，现在的建设又岂能称为“栖居”？这不仅有社会的因素，也有设计的因素，如此明显而可笑的事实，在现实中是一种常态。看来，人的行为总是与自己的内心需求相互矛盾。在去往辛辛那提的路上，可以看到美国高楼12342010年 第 11期 初 冬 版52林立的城市中心区和破败不堪的黑人居住区是如此的对比强烈。人创造的世界并非是为所有人。虽然在辛辛那提仅仅逗留了一天，但是辛辛那提大学的景观却让我印象深刻。这是哈格里夫斯的老作品，我第一次有缘亲身体验；只有体验，才能理解设计师真正的设计意图。更为重要的，
5、是它让被工地的喧嚣声吵得麻木的我重新意识到设计的意义。似乎，我能回味以前的一种冲动，那就是恨不得拣出建筑旁边埋于土壤的所有建筑垃圾，让大地回归自然的状态，让绿色重新铺满大地。哈格里夫斯是让我敬仰一名景观设计师，在他的作品和理论中不断体现和追求的，也正是我所认同确从未实现的理想。从哈格里夫斯的作品中，能发现他对自然的感悟，对自然过程和变化敏感的把握。同时，又十分强调基地的历史文化因素，从而将人与时空的体验表达于自然的历史和自然的元素之中。正如海德格尔所说，这是寻求基地的“特性”。“在大地上就意味着在天空下。两者一道意指在神面前持留，并且包含着一种向人之并存的归属。从一种原始的统一性而来，天、地、
6、神、人四方（Die Vier）归于一体。”栖居者拯救大地，而拯救并非是要帮助摆脱危险，而是“把某物释放到它本己的本质之中”。哈格里夫斯的景观设计强调可持续性，对现象和过程十分关注，同时对基地的历史、周边和层叠都应详尽分析。这一切可见于他规划设计的辛辛那提校园景观。辛辛那提大学位于美国俄亥俄州，曾被福布斯评为全球最美的校园，校园中不乏明星建筑师的作品。哈格里夫斯不仅规划了整个校园景观，也设计了校园中众多的广场和绿地。其景观总体规划的理念一如既往地表达了哈格里夫斯对基地特性的强调，特别是自然的历史文脉与耐人寻味的动力感。源于校园历史建筑围合的院落力场“Force Fields”成为校园新的开放空间
7、的一种肌理，同时这一结构也将周边的林地与校园景观编织在一起，形成一个整体。规划还强调人的步行空间和人的活动系统的建立，从而将校园的物质空间和人的交往、教学、玩耍统一起来。在具体的绿地和广场设计中，最引人注目的是位于Sigma Sigma Commons附近的校园绿地。这块绿地改造前是沥青铺就的停车场。在基地分析时，哈格里夫斯从地块的历史变迁中找到了灵感，以曾经流经这里的溪流为52010年 第 11期 初 冬 版53LANDSCAPE DESIGN 设计时空 隐喻的对象，使用相互纠缠的小径形成编织的形态，同时塑造地形，让整块绿地充满灵动的变化。同时，将周边的建筑有效地连接起来，绿地也提供了多样的
8、活动空间。哈格里夫斯为辛辛那提校园中不同的建筑塑造了不同风格的景观设计，如莫佛西斯设计的娱乐中心、艾森曼设计的艺术与设计中心、盖里设计的分子研究中心等等。我不愿再次介绍这些作品，相关的文字和图片已经很多，而实际上只有亲身的体验才能了解设计师的意图，才能真正感悟到大地的能量。那些微微变化的缓坡和柔和的曲线似乎正是隐藏在大地之下的神秘力量的表征。看似凌乱的道路和随机布置的树木润色了平面图案感极强的设计手法，将自然和艺术紧密地结合在一起。哈格里夫斯曾经说：Natural but not natural looking。或许正是如此，找寻到了大地的本质。从哈格里夫斯的作品中我们能看到他对大地的深刻理解
9、，用心在聆听和创作。他诗意地栖居于大地之上，与大地共舞。N67 8图 片 说 明 ：5. 分 子 研 究 中 心 附 近 的 University Commons景 观 设 计6. 辛 辛 那 提 大 学 标 志 景 观 设 计7.8. Sigma Sigma Commons附近 的 校 园 绿 地戴 代 新 同济大学建筑与城市规划学院博士，讲师，注册规划师。与大地共舞美国哈格里夫斯辛辛那提大学校园规划赏析作者： 戴代新作者单位： 同济大学建筑与城市规划学院刊名： 园林英文刊名： GARDEN年，卷(期)： 2010(11)本文读者也读过(5条)1. 张红卫 熵与开放式新景观-哈格里夫斯的景观设计期刊论文-新建筑2003(5)2. 张红卫.蔡如 大地艺术对现代风景园林设计的影响期刊论文-中国园林2003,19(3)3. 周立志 浅谈大学校园规划中的人性化期刊论文-魅力中国2010(34)4. 刘晓明.LIU Xiao-ming 风景过程主义之父美国风景园林大师乔治哈格里夫斯期刊论文-中国园林2001,17(3)5. 刘熙倩.闫芳.李国光.LIU Xi-qian.AN Fang.LI Guo-guang 从哈格里夫斯的景观设计理念谈校园景观设计期刊论文-山西建筑2009,35(11)本文链接：http:/
