1、,第二章 物质性质的初步认识,一、物体的尺度和测量,1.你知道教室的门有多高? 2.太阳离我们有多远？ 3.世界上最高的山峰是多高？ 4.中国的长江有多长？ 5.你看到过的最小的物体有多小？,设问,物质的几何尺度大小不同,茫茫宇宙，浩瀚无边。科学家们用”光年“ 来度量它的大小。仙女座大星云是离我 们最近的旋涡星系。它的直径约为16万 光年，距离我们约为220万光年,物质的几何尺度大小不同,人类生存的地球， 是宇宙天体家庭 中的一员，它的 半径约为6400km,物质的几何尺度大小不同,我国上海 市的金茂 大厦，共 88层，高 420.5m,物质的几何尺度大小不同,人的眼睛能分辨出的沙粒、头发 等
2、微小的物体的直径约为10-4m,表示什么意思？,请你目测一下课桌的长、宽、高，比较它们的长度。,不用尺，你如何证实自己目测的结果？ 用手分别量课桌的长、宽、高，比较它们的长度。 要比较物体的长短，需要制定一个标准，而要他人交流，则要进一步找到公认的标准。,测量：,就是将待测的量与公认的标准量进行 。,这个公认的标准量就称为 .,在国际单位制(SI)中长度的(主)单位是,比较,单位,米(m),那么常见的长度单位有哪些呢？,常用的长度单位有,千米、米、分米、厘米、毫米、微米、纳米,km、m、dm、cm、mm、 m、nm,1m=10dm= cm= mm= 106m= 109 nm,103,102,1
3、dm m,1km m,1cm m,1mm m,1m m,1nm m,D(分)10-1,K(千)103,C(厘)10-2,m(毫)10-3,(微)10-6,n(纳)10-9,103,10-1,10-2,10-3,10-6,10-9,原子直径 病毒直径 头发直径 头发直径病毒直径原子直径,将下列物体的长度从大到小排列.,太阳、地球、月球、生物体 太阳地球月球生物体,将下列物体从大到小排列.,填入单位： a、某同学身高17.0 、 b、教室的长度约为10 、 c、1元硬币的厚度约为2 。,近来被人们津津乐道的一种以长度单位为名称的技术叫做：_,谜语：,纳米技术,分米,米,毫米,一张纸的厚度为65um
4、(微米)= cm(厘米) 65um=6510-6m =6510-6102 cm =6.510-3 cm 下列说法中正确的是（选两项）（ ） A、100=0 B、100=1 C、10-5=105 D、10-5=1/105,B、D,计算： 105102 = 10510-3 = 同底数幂相乘，底数 ，指数 。 同底数幂相除，底数 ，指数 。 10510-3 =,107,108,不变,不变,相加,相减,地球的半径为6.4104 千米,合 分米, 合 毫米. 6.4104 Km= 6.4104103m = 6.4107m=6.410710dm =6.4108dm =6.4107103mm =6.4101
5、0mm,电脑芯片的线宽为0.13 um（微米） 0.13 um（微米）= nm（纳米）= Km（千米） 0.13 um=0.1310-6m=1.310-7m =1.310-7109 nm =1.3102 nm = 1.310-710-3 Km = 1.310-10 Km,下列单位换算的写法中正确的是 （ ） A 14.5厘米=14.51/100=0.145米 B 14.5厘米=14.5厘米1/100米 =0.145米 C 14.5厘米=14.5（100米） =0.145米 D 14.5厘米=14.5（1/100）米 =0.145米,D,测量长度常用的测量工具,游标卡尺,螺旋测微器,钢卷尺,皮尺
6、,观察使用刻度尺,记录,数据=数字+单位,例,1、小明身高是165 2、小明身高是165米 3、小明身高是165厘米,测量练习,误差,误差,结 论,误差是不可避免、不能消除，但可设法减小。误差不是错误!,误 差,测量值与真实值之间的差异,1.3 用刻度尺测量纸张的厚度,1、测出整本书的高度h（除去书的封面） 2、数出书的张数n 3、计算：则一张纸的厚度是d=h/n,像这样把完全相同的物体重叠起来，先测出它们的总长，再算出所求部分的测量方法，通常叫做“以多测少”,把测量值填入下表中,整本书 的高度,整本书 的张数,用现代科技测量长度,体积的测量,1、单位：在国际单位制中，体积的单位是 m3,实际应用中还有dm3,cm3,L(升)，ml,1 m3=1000dm3 1dm3=1000cm3 1L=1000mL 1L=1dm3,2、测量方法,测量长、宽、高,测量直径,不规则的固体怎样测量？,量筒和量杯可以测量液体或不规则固体的体积。,读数时视线要与凹形液体的底相平，或与凸形液面的顶相平,课堂小结,1、长度的单位。 2、刻度尺的使用。 3、体积的测量 。,再见,
