1、佳木斯市第一中学研究型学习结 题 报 告课题题目 ：谈家电辐射对人体的影响 指导教师 ： 于雪苓 所在班级 ： 高二十六班 结题报告执笔人： 李圣浦 课题组成员：李圣浦、栾宇、刘 璐、赵晨旭徐文超、薛静、侯伟彬、李禹函 研究型学习课题结题报告谈电磁辐射对生物的影响课题名称：谈电磁辐射对生物的影响课题组成员：组长：李圣浦 组员：刘璐、赵晨旭、栾宇、徐文超、薛静、侯伟斌、李禹函 指导老师：于雪苓研究单位：黑龙江省佳木斯市第一中学高二十六班课题背景随着通讯业和家电业的发展，现代人在享受现代通讯设备的便捷和电器所带来的舒适的同时，也越来越多地受到来自各种电器和通讯器材的辐射，人们愈益暴露在一个电磁辐射
2、不断增多的环境中，平时司空见惯的家用电器也被指责是室内电磁辐射的无形杀手，而家用电器的电磁辐射危害究竟有多大，究竟应该采用什么样的态度来看待和使用家电产品越来越受到普通家电消费者的重视。课题的目的与意义目的：1.了解基本科学使用电器与放电磁辐射。2.了解常用电器电磁辐射程度。3.了解电磁辐射对人体有哪些危害。意义：1.目前电磁辐射一成为继水、空气、噪声之后的第四大环境污染，并已被联合国人类环境会议列入必须控制的污染，这不得不引起人们的重视。2.人们普遍缺乏对电磁辐射对人体的影响的认识。活动实施1.通过简单的实验检测家庭中存在的电磁辐射 2.比较普通用电器电磁辐射的大小 3.比较同种电器不同位置
3、的电辐射情况 4.检测防辐射孕妇服是否有防电磁辐射的效果【实验一】检测家中的是否存在电磁辐射 实验器材：可调的 AM 收音机、家中用的普通用电器过程：1.准备一个可调的 AM 收音机，调至空白的频率，会出现一个连续的电磁声。2.将收音机靠近用电器，发现电磁声变大、变得刺耳。3.继续寻找可使电磁声变大、变得刺耳的用电器，并记录下。记录结果：电脑、电视、微波炉、手机、电磁炉等都具有电磁辐射相关照片：发现的问题：用电器都可使收音机发出噪音可是噪音的大小并不相同。【实验二】比较普通用电器电磁辐射的大小实验器材：可调的 AM 收音机、手机一部、电磁炉一台。过程：1.准备一个可调的 AM 收音机，调至空白
4、的频率，会出现一个连续的电磁声。2.将收音机分别靠近手机和电磁炉，两种的噪音大小不同，靠近电磁炉的收音机发出的噪音要大于靠近手机的收音机发出的噪音。3.用电磁辐射测试仪检测手机为 1600、电磁炉为 160。记录结果：手机的电磁辐射要大于电磁炉的电磁辐射相关照片：发现的问题：不同种电器电磁辐射不同，那同种电器不同位置是否相同实验三 比较同种电器不同位置的电辐射情况实验器材：可调的 AM 收音机、电冰箱过程：1.准备一个可调的 AM 收音机，调至空白的频率，会出现一个连续的电磁声2.将收音机分别靠近冰箱后部和里部，比较噪声的大小记录结果：后部的噪音要大于里部的噪音相关照片：发现的问题：是否有什么
5、方法能防止电磁辐射？【实验四】检测防辐射孕妇服是否有防电磁辐射的效果实验器材：可调的 AM 收音机、手机一部、防辐射孕妇服一件过程：1.准备一个可调的 AM 收音机，调至空白的频率，会出现一个连续的电磁声。2.将收音机靠近手机，然后用防辐射孕妇服将手机包裹起来，发现噪音变小。记录结果：防辐射孕妇服有防辐电磁辐射的效果。相关照片：发现的问题：1.其他人是否了解电磁辐射和与其相关的一些知识？2.针对“电磁辐射对生物的影响”进行调查问卷。（见附、）3.去当地的电器维修站询问有关电磁辐射的电器和产生电器辐射的器件相关照片：4.去家电市场询问营销员了解各种电器电磁辐射的情况相关照片：研究成果 通过几次试
6、验，我们发现我们什么或周围到处都存在着电磁辐射，随着科技的发展，电磁辐射的污染问题越来越突出，虽然我们无法进行电磁辐射直接对生物的影响的实验，但是我们从有关的资料可以得知，电磁辐射确实影响着生物体，所以我们只要证明我们周围存在着大量的辐射就可以了。通过去家电市场咨询，我们了解到其实电磁炉的电磁辐射没有手机大，这与我们做的实验不符，我们询问了老师才了解到，电磁炉的电磁波是闭合的，而手机的电磁波是不断向外扩散的，所以说，电磁炉的点辐射没有手机的大。通过实验而偶们也发现，防辐射孕妇服的里层是有另一种材料制成的，它具有防电磁辐射的效果。研究资料1.何谓电磁辐射磁辐射是由空间共同移送的电能量和磁能量所组
7、成，而该能量是由电荷移动所产生。电磁频谱中射频部分的一般定义，是指频率约由 3 千赫至 300 吉赫的辐射。 电磁辐射所衍生的能量，取决于频率的高低-频率愈高，能量愈大。频率极高的 X 光和伽玛射线可产生较大的能量，能够破坏合成人体组织的分子。这两种射线虽具医学用途，但照射过量将会损害健康。X 光和伽玛射线所产生的电磁能量，有别于射频发射装置所产生的电磁能量。2.常见有电磁辐射的电器（1）电脑： 电脑在启动后，会产生电磁辐射，这其中包括了 X 射线、折频、超低频和静电场。幸好绝大部分的 X 射线会被屏幕上原有的玻璃罩所吸收，真正能漏出而又对人体有害的剂量非常小。但电脑周围所产生的特低频电磁场，
8、却会对胚胎产生不良影响，长时间暴露于彼，有可能干扰到胚胎的正常发育，严重的情形，甚至会造成流产。（2）微波炉： 微波炉发出的微波，却是一种高频电磁波。在电磁波的波谱中，它是介于超短波和红外线之间。微波穿透力极大，它能把东西煮熟是由于微波照射引起物品内部分子高速运动，产生摩擦，使温度迅速升高。微波炉在正确操作使用下，对人体不会有影响，但假如发现微波泄漏不慎伤害了身体，应尽快远离微波环境。一般轻微的情形，只要离开接触，被伤害的组织就能逐渐恢复正常。孕妇和小孩应尽量远离微波炉。 （3）电视： 看电视时，实在不宜太靠近。太靠近的话不止伤害眼睛，当电视机的显像管在启用时，它的负极会发出高能量的电子束。这
9、些电子束猛烈撞击屏幕内壁的荧光物质时，屏幕上才会显示图像，但同时这也会产生具有穿透力的 X 辐射线。 看电视最好有个时间限制。假如要看较长的时间，应记得至少每小时离开现场一阵。坐位至少要和电视机距离两米以外，而且最好能装上保护屏，电视屏幕显示影像时也会放出大量的正离子，它们像磁石一样吸附空气周围里的负氧离子，使室内空气中的负氧离子大量减少。长期处于缺少负氧离子的状态中，人容易头痛、胸闷和食欲减退，那种长时间看电视的人，应该同时注意室内空气的流通。 (4)手机： 手机是靠超短波的波段来操作，这种超短波的效应，比微波炉还要来得大。当一个人受到超短波频率没有受控的辐射时，会产生疲倦、头痛，而假如经过
10、多次重复的惯性辐射，很有可能导至电磁波引起的伤残性白内障。 电磁辐射对人体的危害：现代电子技术的发展，给人类创造了巨大物质文明，也把人类带进了充满人造电磁辐射的环境中。由于电磁辐射危害人体健康。它已成为继水、空气、噪声之后的第四大环境污染，并已被联合国人类环境会议列入必须控制的污染。我国环保部门也已于 1999 年 5月 7 日正式告知新闻界：电磁辐射对机体（人体）的有危害。 电磁波对人体的危害分为三种： 1.导致人体全部或部分温度升高的宏观致热效应。 2.仅使人体器官内的细胞或部分病变的微观致热效应。 3.电磁波的电场或磁场与人体组织和细胞作用而引起的非致热效应。 产生宏观致热效应的电磁波功
11、率密度在 10mW/cm2;微观致热效应在 1mW-10mW/ cm2 ;浅致热效应在 1mW/cm2 以下。 电磁波对人体的伤害主要体面在以下几个方面： 1.宏观致热效应，可造成人体组织或器官不可恢复的伤害，如：眼睛产生白内障、男性不育：当功率为 1000W 的微波直接照射人时，可在几秒内致人死亡。 2.高频弱电磁场对人体的非致热效应的应体现在以下几个方面：神经系统-人体反复受到电磁辐射后，中枢神经系统及其它方面的功能发生变化。如条件反射性活动受到抑制，出现心动过缓，血压降低，局部性血室传导阻滞，消化不良等。 感觉系统-低强度的电磁辐射，可使人的嗅觉机能下降，当人头部受到低频小功率的声频脉冲
12、照射时，就要以使人听到好象机器响，昆虫或鸟儿鸣的声音。 免疫系统-我国有人初步观察到，长期接触低强度微波的人和同龄正常人相比，其体液与细胞免疫指标中的免疫球蛋白 1gG 降低，T 细胞花环与淋巴细胞转换率的乘积减小，使人体的体液与细胞免疫能力下降。 内分泌系统-低强度微波辐射，可使人的丘脑-垂体-肾上腺功能紊乱；CRT、ACTH 活性增加，内分泌功能受显著影响。 遗传效应-微波能损伤染色体。动物试验已经发现；用195MHz、2.45GHz 和 96Hz 的微波照射老鼠，会在 4-12%的精原细胞骨形成染色体缺陷老鼠能继承这种缺陷，染色体缺陷可引起受伤者智力迟钝、平均寿命缩短。 受影响的是男方，
13、长期受电磁波辐照，有可能使男性精子数减少，使精子基因畸形并可能变成不育或者畸胎，据一位研究男性学的教授说：10 年前精子数每毫升 1 亿多的男性很常见，现在一年也碰不到一个，每毫升六、七千万的就算多了。医学上认为精子的正常值是每毫升六千万到一亿五千万个，少于每毫升六千万个就很难怀孕，其次是孕妇，有报道说在电脑前 1 周工作 20 小时以上的孕妇生畸形的概率要比普通孕妇高 2-3 倍，而生女孩的概率大。 关于电磁辐射的防护1.提 高 自 我 保 护 意 识 ， 重 视 电 磁 辐 射 可 能 对 人 体 产 生 的 危 害 ，多 了 解 有 关 电 磁 辐 射 的 常 识 ， 学 会 防 范 措
14、 施 ， 加 强 安 全 防 范 。 如 :对配 有 应 用 手 册 的 电 器 ， 应 严 格 按 指 示 规 范 操 作 ， 保 持 安 全 操 作 距离 等 。2.不 要 把 家 用 电 器 摆 放 得 过 于 集 中 ， 或 经 常 一 起 使 用 ， 以 免使 自 己 暴 露 在 超 剂 量 辐 射 的 危 害 之 中 。 特 别 是 电 视 、 电 脑 、 冰 箱等 电 器 更 不 宜 集 中 摆 放 在 卧 室 里 。3.各 种 家 用 电 器 、 办 公 设 备 、 移 动 电 话 等 都 应 尽 量 避 免 长 时间 操 作 。 如 电 视 、 电 脑 等 电 器 需 要 较
15、 长 时 间 使 用 时 ， 应 注 意 至 少每 1 小 时 离 开 一 次 ， 采 用 眺 望 远 方 或 闭 上 眼 睛 的 方 式 ， 以 减 少 眼睛 的 疲 劳 程 度 和 所 受 辐 射 影 响 。4.当 电 器 暂 停 使 用 时 ， 最 好 不 要 让 它 们 处 于 待 机 状 态 ， 因 为此 时 可 产 生 较 微 弱 的 电 磁 场 ， 长 时 间 也 会 产 生 辐 射 积 累 。5.对 各 种 电 器 的 使 用 ， 应 保 持 一 定 的 安 全 距 离 。 如 眼 睛 离 电视 荧 光 屏 的 距 离 ， 一 般 为 荧 光 屏 宽 度 的 5 倍 左 右 ;
16、 微 波 炉 在 开 启之 后 要 离 开 至 少 1 米 远 ， 孕 妇 和 小 孩 应 尽 量 远 离 微 波 炉 ; 手 机 在使 用 时 ， 应 尽 量 使 头 部 与 手 机 天 线 的 距 离 远 一 些 ， 最 好 使 用 分 离耳 机 和 话 筒 接 听 电 话 。6.男 性 生 殖 细 胞 和 精 子 对 电 磁 辐 射 更 为 敏 感 。 因 此 ， 男 性 应尽 量 减 少 与 电 磁 波 太 频 繁 密 集 的 接 触 ， 而 且 接 触 时 也 要 保 持 安 全距 离 ， 一 般 是 半 米 以 上 。研究性课题的心得通过这次研究型学习，让我更加深入的了解了电磁辐射
17、对人体的危害，不仅如此，也更加了解了电磁的相关知识。可以说这次的学习还是比较轻松的，时间刚好是假期，不但让我们休息到而且也通过活动复习了有关电磁的学科。当然，这次研究性学习对我们高二的学生也是很重要的，不但加强了学科的交叉，也加强了我们组织，收集，整理等各方面的能力。随着家用电器的日新月异，改进生活素质，在市场竞争下，“革新”款式抢在第一时间推出，许多仓促涌到市面上的“新发卖”产品，由设计、制造到摆上货架，它们究竟经过些什么样的品检管制？这一点，老实说一般消费者都还不尽清楚，正因为这样，我们更应该了解家用电器的辐射情况，正所谓“知己知彼，百战不殆”吗！ 李圣浦虽然不是人人家里都有微波炉，但肯定
18、人人家里都会有个电视机。除了电视和微波炉，家里最常见还有电脑、电冰箱、冷气机、手机等。 也许我们已经略有所闻，许多家用电器在启用时，都会产生不同强弱、不同波长和频率的电磁波，假如使用家庭电器的方式不恰当，或许就会将自己暴露于电磁辐射里，这就会对人体健康造成威胁。 所以我们更应该保护哈自己。这次我体会到最多的是小组成员的团结，我们在一起完成了一次次的材料收集、整理等等任务，深深的体会到了团结的力量！刘璐开展研究性学习的目的就是为了提高同学们的动手实践能力，让我们通过对电磁辐射的研究、学习得到更多有关的知识，从而开拓我们的视野。而我在参与这项研究性学习活动后确实是有很大的收获，我对电磁有了更深一层
19、的认识，作为新世纪的接班人，我们应该认识到世界是广阔无边的，对它的探索将是永远无止境的。我们如今对它的认识还只是冰山一角，若想了解得更多，就应该从现在起跟随科学家的脚步，时刻关注电磁的动态。在整个过程中，我们充满着自信与好奇。但毕竟我们都没有研究科学的经验，什么事情都必须虚心请教，再去寻找答案。如我们应该从何研究起，通过什么样的实验能得到结论等。在指导老师的指导和与我们的共同协作下，我们完成了实验。过程是快乐的，结果也是喜人的。赵晨旭附“谈电磁辐射对人体的影响”调查问卷1.你了解电磁辐射吗？（ ）A.很了解，并能说出有关电磁辐射的知识B.还可以，大体了解过电磁辐射C.不了解，听过电磁，没听说还
20、有辐射2.电磁辐射是什么？（ ）A.是发射讯号的射频天线所发出的移动电荷所产生的电磁能量B.是一种可看见、可触摸的光波C.是由分子组成的射线3.电磁辐射分布在什么地方？（ ）A.只是存在于宇宙中B.只存在于实验室C.各个地方都存在4.你是否知道它有哪些危害？（ ）A.会使人长不高，变得瘦小B.会对免疫系统、神经系统出现问题C.并不对人体有危害5.下面的方式会预防电磁辐射吗？（ ）A.穿厚厚的衣服B.保持适当的距离C.通过食物可提高防辐射能力附大多数人都了解电磁辐射，但是并不很明白1.0%43.5%55.5%选 A选 B选 C多数人还是明白辐射是什么89.0%7.5%3.5%选 A选 B选 C应
21、该都有了解，没想到还有近 1/3 并不了解13.6% 16.4%70.0%选 A选 B选 C会影响内分泌系统，但并不会有明显的长不33.4%64.5%2.1%选 A 选 B选 C高等症状保持是适当的距离和用食物来预防电磁辐射都28.0%43.2%54.0%选 A选 B选 C有效果附活动步骤准备阶段（2010.1.261.28）：讨论研究主题、确定主题、决定人员分工、拟定研究方案实施阶段（2010.1.292.04）：进行问卷设计、调查、完成数据、资料的收集、整理活动一（2010.2.1）主持人：李圣浦 参加人员：小组全部成员 问卷的分发 与老师交流 进行四项实验 通过网络、书籍了解相关知识总结阶段（2010.2.052.07）：对电器维修站、电器维修站咨询、汇总资料与数据、编写报告活动二（2010.2.5）主持人：李圣浦 、参加人员：小组全部成员 问卷的回收、整理 去当地电器维修站咨询 去当地电器维修站咨询 汇总数据资料 完成报告附相关照片高辐射的微波炉 同样高辐射的电磁炉 电磁辐射笔电磁辐射测试仪 具有防辐射的孕妇服
