第二课 天气日历教学目标1、让学生经历一段较长时期的天气观察、记录和分析数据活动。2.使学生知道天气每天都在发生变化。3.学生会运用多种感官和初步地使用温度计来收集天气信息和数据，并记录在“天气日历”和“日期温度”表中。4.让学生意识到长期的观察和记录会使我们了解到更多的天气信息。教学重点难点1、让学生经历一段较长时期的天气观察、记录和分析数据活动。2.学生会运用多种感官和初步地使用温度计来收集天气信息和数据，并记录在“天气日历”和“日期温度”表中。教学时间 二课时教学过程第一课时一、导入提问：你们还记得两周前的天气是怎样的吗？谁来描述今天的天气怎样？讨论：我们怎样才能在两周后仍然记住今天的天气？揭示课题：这节课就来研究观察天气、并将观察到的天气信息记录在“天气日历”上。二、认识一些天气符号。1、板画：认识一些天气符号。2.老师讲解怎样运用天气符号来记录天气变化。3.学生照着板画的天气符号画几个天气符号，制成天气记录卡。（学生在画时要求小组分工，每人画一类天气符号，小组内不画重复的。在记录天气日历时一定要在卡片的上方记上当天的日期。）大雪
