1、小升初语文专项训练修辞-比喻和拟人基础题一、选择题1在比喻句后面的括号里画“” 。（1）珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全。 （ ）（2）后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点。 （ ）（3）整个身子好像一个蓬松的球儿。 （ ）（4）瞧！多么像它母亲。 （ ）2选择下列句子所用的修辞手法。比喻 拟人 排比1.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。 （ ） 2.从小路上走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。 （ ）3.过往的车辆，像水波里穿梭的小船。 （ ） 3指出下列句子属于什么句式或修辞手法，把相应的符号写在括号里。A.比喻和拟人 B.排比句 C.反问句（1）在人类古老
2、的长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝呢？( )（2）我常常觉得，方块字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，来愉悦你的眼睛。( )（3）在书法家的笔下，它们更能发生无穷无尽的变化，或挺拔如山峰，或清凉如溪，或浩瀚如海，或凝华如脂。( )4下列没有用比喻修辞手法的是（ ） 。A.原来是我捅掉的那个蜂窝，却一只马蜂也不见了，好像一只丢弃的干枯的大莲蓬头。B.低头再瞧瞧这只马蜂 ，微风吹着，轻轻颤动，好似活了一般。C.我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决 心相撞的战斗机。D.眉心处肿起一个枣大的疙瘩，自己都能用眼瞧见。5下列句子不是比喻句的是（ ）A
3、.平静的湖面犹如一面银镜。B.长城远看像一条长龙。C.他看上去好像生病了一样。D.人民教师是培育人才的园丁。二、填空题6写出下列句子所运用的修辞手法。1.看，像牛毛，像花针， 像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼罩着一层薄烟。 （ ）2.他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 （ ）3.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 （ ）4.春天像小姑娘 ，花枝招展的，笑着，走着。 （ ）5.山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 （ ） 7说说下列句子用了什么修辞手法？1.太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。 （ ）2.不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮
4、的了。 （ ）8仿写句子。1.春天的树是花儿们选美的舞台；夏天的树是；秋天的树是；冬天的树是；2.走进树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神， 。 9仿写句子。(1)春天的树是花儿们选美的舞台；夏天的树是；秋天的树是；冬天的树是；(2)走进树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神， 。 10在每句话的后面指出其采用的说明方法。1.用直线把三颗星联结起来，正想像一条两臂相等的杠杆。 （ ）2.它的光辉稍稍带点儿黄，不及织女星亮，可是其余 的星全比不上它。 （ ）3.天文学家把银河所围绕成的空间叫做银河系。 （ ）4.光的速度是每秒钟 30 万千米，一天能走 259 亿 2000 万千米。 （
5、）11选择恰当的比喻，依次填人空格处。春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其才，各显千秋，豪放_，婉约_，粗犷_， 细腻_，洋洋洒洒，蔚为大观。12修辞方法我来填。（1） 鸟儿在树上愉快的歌唱。 （ ）（2） 你这不是无理取闹吗？（ ）（3）从这里到他家有十万八千里呢！（ ）（4）孩子们有的采野花，有的捉蚂蚱，有的打起了滚儿。 （ ）（5）羊群在草原上走来走去，就像在绿色的地毯上绣上了白色的大花。 （ ）13写出下列句子所运用的修辞方法。（1）爸爸只是向孩子们介绍了白杨树吗？不是的。 （ ）（2）难道爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？ （ ）（3）白杨树总是那么直，
6、那 么坚强，不软弱，也不动摇。 （ ）14照样子，仿写句子。例：花儿在风中笑弯了腰。1.例句用了修辞方法，你可以仿写一句吗？ 例：春天就像活泼的儿童，憧憬渴望。2.根据例句，你可以仿写一句吗？ 15按要求写句子。（1）妈妈对我说：“放学时，我去学校接你。 ”改成第三人称转述句：（2）鸟儿放开嗓子鸣叫起来，好听极了。改为拟人句：改成比喻句：三、句型转换16按要求改句子。1.我把高粱杆剥开做成马车。 （改成被字句）2.落叶在风中飘落。 （改成比喻句）3.谁不想找到新奇少见的叶子呢？（改成陈述句）4.我们要改正不好的缺点。 （修改病句）17句子乐园。（1）老鼠最怕它。 （改为反问句）_（2）马克吐温
7、的亲戚朋友从世界各地纷纷赶来吊丧。 （缩句）_（3）县令画虎。 （扩句）_（4）蜿蜒的万里长城，像_。 （补充比喻句）_18按要求变换句子。1.中国的汉字生发出无穷无尽的变化。 （写成打比方的句子）来源:Z+xx+k.Com2.还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改陈述句）3.我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。 （缩句）19按要求写句子。1.我们取得了优异成绩。我们没有理由骄傲。用关联词连成一句话：2.妈妈对我说：“放学时，我去学校接你。 ”改成第三人称转述句：3.鸟儿放开嗓子鸣叫起来，好听极了。改为拟人句： 改成比喻句：句子乐园。20昆明湖静得像一面镜子，绿
8、得像一块碧玉。 （用“像像”写比喻句）21已发掘的三个俑坑，差不多有五十个篮球场那么大。 （学着用比较的方法写一句话）22秋天到了，地里的庄稼和稻子成熟了。 （修改病句）23参加这次劳动的有工人、农民和青年等。（修改病句）24路旁开了许多美丽的花儿。路旁开了花儿。（照样子写句子） 25-29 句子乐园。25难道我四亿七千万的孩子都是白生了吗？（改为陈述句）26他说：“我认为这个也不理解。 ”（改为转述句。 ）27他对女儿说，今天干了一天活，他的腿真疼啊，让女儿帮他捶捶。（改为直接引语）28公园里十分安静，只有两位老人在高谈阔论。(修改病句) 29风弯弯的月儿倒映在小河上。（改为比喻句）30-3
9、3 句子乐园。30那天晚上，沙尘暴铺天盖地撕扯着黑暗中的一切。 （仿写句子）31天气太热了，小狗只好趴在地上呼哧呼哧喘粗气。 （改为双重否定句）32小草长出来了，原野上到处一片碧绿。 （改为比喻句）33世界上没有几个剧种是带着面具演出的。 （改为反问句）34按要求改句子。1.王母娘娘把织女抓回了天庭。 （改成被字句）2.门前的溪水哗哗的流向远方。 （改成拟人句）3.织女私自下凡，王母娘娘怎么能不生气呢？（改成陈述句）4.老牛常常用温和的目光看着他。 （缩句）35-37 按要求改写句子35父母含辛茹苦把我们养大，我们不能让他们伤心。 （改为反问句）36太阳升起来了。 （改为拟人句）37山民几句朴
10、素的话蕴含着意味深长的哲理。 （缩句）38-42 句子乐园。38医务人员精心地治好了一个个病人。 （改成“把”字句）39铅笔整齐地摆放在我的文具盒里。 （改为拟人句）40我们走到天涯海角。 我们不会忘记恩师的教诲。 （用关联词语连成一句话）41少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。我家也有一个你这么大的小女儿。 ”（改成转述句）42挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。 （缩句）提升题一、判断题43判断下列句子是不是比喻句（填“”或“” ） 。1 .正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。 （ ） 2.“猫猬兽”是一种像猫的小动物。 （ ） 3.我们像小鸟一
11、样，等身上的羽毛长丰满。 （ ） 4.春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。 （ ） 5.有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空中撒了一把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风而去。 （ ）44判断下面句子是不是比喻句。（1）一本你喜爱的书就是一个朋友。 ( )（2）我咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了。 ( )（3）你喜爱的书就像你的家。 ( )45判断下列句子是否是比喻句。（1）急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。 （ ）（2）我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。 （ ）（3）他读书的时候，像一只蜜蜂在吸取花粉那样专注。 （ ）（4）她看见饭店的招
12、牌，闻到炒菜的香味，就好像看见了满桌的美味佳肴。 （ ）（5）有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。 （ ）46下列句子，是比喻句的打“” ，不是比喻句的打“X” 。（1）邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。 （ ）（2）看他的样子，好像有什么喜事似的。 （ ）（3）战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地隆化中学。 （ ）（4）蜻蜓 在飞来飞去，小猫就像没看见似的。 （ ）（5）真的，再没有像马一样忠实的动物了。 （ ）47在是比喻句的括号里打“” 。（1）那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（ ）（2）榕树好像把它的全部生命力展示给我们看。 （ ）（3）那声音就像一支乐曲
13、。 （ ）（4）小明高兴得像一只快乐的小鸟。 （ ）（5）大榕树的一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 （ ）48判断下面的句子是否是比喻句，是的打“” ，不是的打“” 。(1)走到三阳春的门口，便可以看见书店里仍像往日一样挤满了顾客，我可以安心了。 ( )(2)我低着头走出去，黑色多皱的布裙被风吹开来，像一把支不开的破伞，可是我浑身都松快了。 ( )(3)我合上最后一页咽了一口唾沫，好像所有的智慧都被我吞食下去了。 ( )49判断下列句子说法是否正确，正确的在括号里打“” ，错误的在括号里打“”“花儿以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报”一句用了比喻的修辞手法。（ ）
14、50读句子，是比喻句的打“” 。1.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 （ ）2.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 （ ）3.举头红日近，回首白云低。 （ ）4.溪流两岸的野花像天边的霞光那么耀眼。 （ ）51读句子，是比喻句的打“” 。1.秋季的寒风把藤上的叶子差不多全吹落了，只剩下几根几乎是光秃秃的藤枝。 （ ）2.我想摆脱一切，像一片可怜的、厌倦的藤叶，悠悠地往下飘。 （ ）3.举头红日近，回首白云低。 （ ）4.溪流两岸的野花像天边的霞光那么耀眼。 （ ）二、现代文阅读52 明天我们毕业片段敬爱的老师，回顾 6 年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不
15、开您的帮助和教诲。是您，引领我们在知识 的海洋中尽情遨 （o)游；是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动；是您，为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆查阅资料日夜操劳，你的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘已把你的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我的心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。（1）用“_”画出这段话的中心句。用“”画出文中同时用了排比和比喻等修辞手法的一个句子。（2）读读画横线的句子，学习文章的表达手法，在下面写一写你的老师。是您，_（3）在你即将毕业之际，请写下你对老师最美好的祝愿。_
