1、节约能源与开发新能源教案教学目标：科学知识：意识到节能和开发新能源的重要性。科学探究：能够围绕白炽灯与节能灯哪个效率高开展探究活动。情感态度价值观：反思人类浪费能源的生活方式，并提出改进措施和建议。教学重点：知道如何节约能源。教学难点：理解白炽灯与节能灯哪个效率高。课前准备：学生收集有关新能源资料。课时安排：一课时课前准备：一只白炽灯和荧光灯，温度计教学过程（含课后活动）：教学环节1、复习：常见的能源有哪些？ 板书：能源 1、指名个别学生回答并板书： 太阳、风、水、电、燃气2、知道书本 P38 页的装置是利用什么能源工作的。 （1）投影出示课本 P38 页 9 幅图片，你认识这些装置吗。请你简
2、单说说它们有什么作用。 （2）分组讨论：这些装置分别利用了哪种能源？再将这些图片按所用的能源进行分类，贴到相应的圆圈里。 （3）师巡视，完成的贴图贴在黑板上每组选派一位代表交流。 3、小组讨论：平时，你的父母在家里怎样烧饭煮菜？双休日你和父母在家会做什么？如果有一天，没有了电、也没有了燃气，我们的生活将会怎样？ 4、小结，投影出示：我们的生活离不开能源。二、导入新课：1、师讲述：我们每天都在消耗大量的能源，然而地球存储的能源是有限的，面对日益枯竭的矿物能源问题，人们正竭力寻找解决的办法。2、今天我们来学习节约能源与开发新能源。三、学习新知：1、节约能源师问：在我们日常生活中，有哪些浪费能源的生
3、活方式？出示 P60 三幅图，讲解生活中浪费能源的例子。如：在使用空调时设定的间谍过高或过低，造成浪费电的现象。人们的生活不断改善，拥有汽车的人越来越多，造成汽油的紧张。在白天的时候，路灯依旧大开。这些都是我们生活中看到的常见的现象，不仅仅这三种情况，还有更多。2、做实验：比较白炽灯和荧灯哪个效率更高。此实验以教师的演示为主，以免学生出现伤害。3、充分利用自然能源出示 P61 页的未来的住宅图，请学生仔细观察哪些是利用了自然能源？阅读 P61 的资料，了解太阳能的作用。4、介绍几种新能源的开发。海洋潮汐能、沼气能、地热能四、课后延伸：围绕我可以为建设“节约型社会”做些什么开展讨论。板书设计节约能源与开发新能源海洋潮汐能、沼气能、地热能
