1、期中检测卷开始计时：_一、写出加点字的正确读音。(4 分)河蚌( ) 呼啸( )衣襟( ) 缚( )住扳( )手 垂涎( )三尺招惹( ) 柳絮( )二、拼拼写写。(8 分)ho hn qng x m fancn ku qn rn xn pxio xn y y三、加偏旁组新字再组词。(6 分)肖 （ ）（ ）（ ）)包 （ ）（ ）（ ）)四、选字组词，将不正确的用“”画去。(4 分)(博 搏) 斗 (衬 村)衣真(谛 禘) 挨( 凑 揍)(愉 偷) 快 (邀 遨)游(欺 期) 负 沉( 浸 侵)五、找出不同类的词语，写在后面的括号里。(2 分)1时间 时辰 时候 时刻 时针( )2宁静 文静
2、 安静 幽静 寂静( )3坚决 坚贞 坚固 坚定 坚强( )4一骨碌 一眨眼 一瞬间 一转眼 一刹那( )六、我会连。(将下列搭配最恰当的词语连在一起)(4 分)坚持 秩序 严格 党纪保持 距离 严肃 批评维持 原则 严厉 要求急切 盼望 神情 激动亲切 合作 心情 慌张密切 关怀 性情 温和七、句子加工厂。(5 分)1田野里，蝴蝶在花朵上飞，蟋蟀在草丛中叫。(用拟人的修辞手法把句子写生动)_2那蓝锦缎似的湖面上，起伏着一层微波。(缩句)_3第一个青年说：“我把饱受痛苦的病人治好，当他们恢复健康时，我就感到了幸福。 ”(改为转述句)_4我们不能忘记自己的祖国。(改为反问句)_5每个小学生都应该
3、上课专心听讲的好习惯。(用修改符号修改病句)八、我能帮乱句排顺序，并能回答问题。(8 分)( )下午两点，活动结束了。( )回家的路上，大家都说这一天过得很快乐。( )九点左右，到达目的地，我们开始炊事活动，有的洗菜，有的淘米大家忙个不停。( )星期六早上，我们中队迎着朝阳到郊外野炊。( )饭后，我们还组织了找宝、捉迷藏等活动。( )中午十二点，开饭了，饭热菜香，大家吃得津津有味。这段话主要写_，是按_顺序排列的。九、精彩回放。(6 分)1即令你_/也没有任何栅栏能_/ 你在书的王国遨游的_。2是叶公非好龙也，_。3每逢读书时，你就走出_，进入_，倾听_。4_，只缘身在此山中。5默写登飞来峰
4、。_，_。_，_。十、生活中的语文。(8 分)这是一种药的说明书：本品适用于感冒、肺热或喉炎引起的咳嗽。温开水送服，成人一日三次，每次四片，儿童每次减半或遵医嘱。本品不得空腹服用，服用前后一小时，不得食用酸冷食物。1本品是( )(1 分)A感冒药 B肺热药C喉炎药 D止咳药2 “服用”与 “食用”都含有“吃”的意思，但“ 服用”一般用于_。(1 分)3 “遵医嘱”是说_ 。(2 分)4服用这种药的禁忌有哪些？(2 分)_5请为这种药起一个名字，并设计一则广告语。(2 分)药名：_广告语：_十一、阅读乐园。(25 分)(一)时光如鸟记得上小学时，每次写作文，开头的句子总是：“时光似箭，日月如梭。
5、 ”当时，同学们谁也不知道“箭”和“梭”是怎么一回事，并且我常常想时间怎么过得这么慢，距离放假总是那么远。进入高中后，方感觉到时光消逝得迅速。时光似箭，是火箭；日月如梭，是太空的梭。读林清玄的散文集，其中的一只小鸟又飞走了一文让我很有感触，文章写的是生活中的一件小事：作者在他的儿子小时候哭闹时便拨电话报时台给儿子听。有一次，儿子突然问：“为什么电话里的鸟飞来飞去？”原来，儿子把“秒”听成了“鸟” 。于是成了“十一点一分五鸟” “十一点六分零鸟” 。看到这里，我先是忍不住笑了起来，笑过之后接着看下去，便深深地感到作者所谈及的时光之可贵的真实性。时间就像鸟，一只只地从我们窗口飞过，每只飞走的时光之
6、鸟都不再回头，都不再为我们拥有。生命里的每一秒都是一只宝贵的鸟，不断地张开翅膀，阻不住，留不下。我们只能全神贯注地看着每一只鸟，莫让它在低头的时候漏过。时光如鸟，我们永远只能看到它匆匆的背影。时光如鸟，我们永远只能看到它一次次消失。虽然我们只能看到它匆匆的背影，但我们却可以用目光捕捉每一只鸟；虽然我们只能看到它一次次消失，但我们可以端详每只鸟不同的姿态。时光如鸟，无论我们如何驱赶或挽留都一样要飞走。与其为未起飞的鸟儿着急，不如欣赏头顶上美丽的鸟；与其为鸟的离去而叹息，不如好好地珍惜现在的每一只鸟。时光如鸟，正从我们头顶一只只飞过。快抬起头来，细细地凝视它们吧！1 “时光如鸟”是本文作者读了 _
7、的散文集中的_而产生的感触，本文中“时光如鸟” 的意思是_。(3 分)2认真读第自然段，填空。 (3 分)“全神贯注”的意思是_。 “每一只鸟”指_。 “莫让它 漏过”提醒我们要_。3第自然段作者告诫读者要“好好地珍惜现在的每一只鸟”，这是为什么？(2 分)_4古语有“莫等闲，白了少年头”的警句，请你写出两句有关珍惜时间的名言。(2 分)_5读了这篇文章，你明白了什么道理？(2 分)_(二)苹果里的五角星邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要来向我报告幼儿园的新闻，或者显示显示他学会的新本领。一天，他来到我家，从桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只苹果 说 大哥哥 我要让你看看里面藏着什么我
8、知道里面是什么 我瞧着他说“不，你不知道的，还是让我切给你看吧。 ”说着他把苹果一切两半。我们通常的切法是从顶部到底部，而他呢，却是拦腰切下去。 “大哥哥，看呐”他把切好的苹果举到我面前说， “有颗五角星呢！”真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏，总是规规矩矩地按通常的切法把它们一切两半，却从未见过还有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着“五角星”！第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是这很少为人知道的图案竟有那么大的吸引力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家
9、。是的，如果你们想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。1在文中“ ”处加上合适的标点符号。(5 分)2写出下列词语的近义词或反义词。(2 分)近义词：清晰( )通常( )反义词：生疏( )秘密( )3文章已用“” 分为两部分，写出第一部分的大意。 (2 分)_4本文主要讲了邻居家的小男孩把横切苹果的有趣发现传给了“我”，使“ 我” 有了很深刻的感触， “我”又把它传给了大家。 “我”要传给大家的是什么呢？请你用“” 画出文中相关语句。 (2 分)5读了本文，你得到了什么启示？(2 分)_十二、我的作品。(20 分)一年有四季，季季有不同的特点。在春、夏、秋、冬四季中，你最喜欢哪
10、个季节？这个季节有哪些景物？当这个季节到来的时候，你内心有怎样的感受和发现？请以“_(春、夏、秋、冬)天来了”为题，写一篇作文。 (500 字左右)结束时间：_参考答案：期中检测卷一、bng xio jn f bn xin r x二、浩瀚 情绪 麻烦 惭愧 沁人心脾 小心翼翼三、示例： 消 消 灭俏 俊 俏梢 树 梢 ) 抱 怀 抱饱 吃 饱跑 跑 步 )四、 博 村 禘 凑 偷 邀 期 侵五、1.时针 点拨：其他的都是描写时间的，而“时针”则是与时间有关的事物。2文静 点拨： 其他的都可以形容环境，而“文静”一般形容人。3坚固 点拨： 其他的均可以形容人。4一骨碌 点拨：其他的都是表示时间短， “一骨碌”指迅速地一滚或一转，带有较强动作性。六、七、1.示例：田野里，蝴蝶在花朵上翩翩起舞，蟋蟀在草丛中唱个不停。2湖面上起伏着微波。3第一个青年说，他把饱受痛苦的病人治好，当病人恢复健
