1、新课程学习 NEW COURSES STUDY 课改研究誗编辑 薛直艳关于促进学生积极参与英语课堂互动的行动研究陈红心（福建省德化第六中学）摘 要：在新课程教学改革全面推行的今天，培养学生的综合能力已经成为当下教学的主要目的，然而师生之间的互动教学却在实际教学过程中存在诸多问题，下面就关于促进学生积极参与英语课堂互动进行的简单探讨。关键词：课堂积极性；初中英语；课堂互动一、研究问题的提出课堂互动是新课程教学改革下初中英语教学中比较重要的一个教学环节，通过课堂上师生间的互动情况，能够进一步提高课堂教学效率，为初中英语课堂赋予新的内容和特征。随着素质教育的全面实施，课堂互动作为高效课堂的重要保证，
2、引起了教师的广泛重视，基于此，本文对如何引导学生积极参与课堂互动展开探讨。课堂互动对于中学生和中学教师而言， 都是一个较为新鲜的教学词汇，在传统G80G81教育的G82G83G84G85下，中G86中学课堂G87G88G89G8A了一G8BG8C教师作为课堂G8DG8E，G8FG90面进G91课堂G92G93的教学G90G94，学生G95G96动G97G98G99G92学G9AG9B，于是，G9C课堂互动G9D一全新教学G9EG94提G9FGA0，GA1GA2生了GA3GA4GA5为GA6GA7课堂互动教学的开展GA8GA9重重GAA 课堂互动与传统教学GAB比GAC何GADGAEGAA如何G
3、AF能GB0GB1学生的课堂互动GB2GAA二、研究的目标和重点GB3GB4GB5GB6中初GB7GB8GB91GBAGBB2GBA为GBCGBD对GBE展开的GBCGBDGBFGC0，在实GC1教学过程中，初一学生GAB对于初GB7学生而言，在课堂互动教学上GC2积极GB2GC3高，GC4对G9DG8BGC0GBE，本文GBCGBD的GC5GC6为课堂互动如何在初GB7学生中展开。三、研究对象GB4GB5GB6中初GB7GB8GB91GBAGBB2GBAGC7106GC8学生。四、研究过程课堂互动教学G9EG94的GC9GCAGCBGCC要G8C学生作为GCD个课堂教学的G8DG8E，GB3
4、GCEGCFGD0GD1作为G8D要的教学G9EG94，GD2本GC5的是为了通过GCEGCFGD3作的G90G94，GD4GD5学生的GD6GD7能GD8和GD3作GD9GDA，在GD3作学GDB中GDCG9BGDDGDEGDF的G82GE0和GE1GE2，GE3G82GE4GE5，GE6此GE7改GE8G9C下中学生GA2生的GE9学GC0GBE，提高英语教学质GEA。 在实GC1教学过程中，GEBG81了GB3下GECG8BG90G94GB3提高初中生课堂互动积极GB2的GED动。1.GEEGE8教学GEFGF0，开展开GF1教学互动的GF2提是GD0GD1，GAB对于传统教学的GF3G
5、F4而言，开GF1G94的课堂GC3GF5于GD4GD5学生的课堂积极GB2，GF6GB1学生与学生GF7间GBB学生与教师GF7间的GD0GD1，提GF8GF9GFAGF7间的GFBGFC程GFD，GFE此，开GF1G94的课堂是开展教学的GFF一步。 随GA0，教师需要GEEGE8GDE身传统的教学GEFGF0，G95GAC从GD6想上G98G99了新型教学理GF0， GAF能在课堂互动教学中做GDD充分准备，教师是学生学GDB的引导GFA，教师充满激情的教学氛围能激GBF学生的学GDB兴趣，从而进一步提高互动效果。2.教学G89G94多样GB5，教学GC5GC6GACGC4对在实GC1教
6、学过程中，GE1GA9GBFGC0学生GF7间是存在个G8E差GAD的，GFE此教师在开展互动教学时要GACGC4对GB2， GC4对GE1GAE层次的学生GFE材施教。 例如，在句型学GDB过程中，学生对于肯定句GBB否定句GBB完全否定句的GEE换存在诸多GA3GA4，对于学GDB能GD8较弱的学生GE7说，可GB3GCC从简G8F的句子着手“I think you are right.”GEE换为否定句，教师可GB3GAC意G9BG97引导， G8C句型GEE换改为填空的G89G94， 如“I_you_right.”，G89G94多样GB5和GC4对GB2GB1的教学G9EG94往往能够
7、GC3好G97起GDD互动效果，学生在GA9GB3解答的时候可GB3去询GA3老师，促进GF9GFA的GD0GD1，GF6GB1课堂互动。3.GF6GB1GD3作GD0GD1，积极进G91实践英语是一门语言，GFE此在学GDB过程中，要做GDD听GBB说GBB读GBB写样样俱全，所GB3课堂实践很重要。 在平时的学GDB生活中，教师可GB3挑选一些GD1G91英文歌曲作为课间播GF1的曲GC5， 让学生在GE1G9AGE1觉中提高学GDB水平。 除此GF7外，教师还要GACGC5的GBBGAC计划G97开展类似朗诵GBB英语角G8C故事GBB英语辩论等节GC5，活跃课堂氛围的GAE时，GF6G
8、B1学生GD3作GD0GD1能GD8，促进课堂的互动积极GB2。通过多样GB5的教学G90G94， 开GF1G94的课堂GB3及教师GAC意G9BGCF织的课堂实践活动，我们能够G8E会GDD，初一学生GF7所GB3比初GB7学生GC3GF6积极参与课堂互动，是GFE为传统教学对于初一学生G84G85GE1G80，初一学生GC3G81活GD8。 GFE此，在实GC1教学过程中，教师G82G83G97GDCG9BGDD课堂互动对于中学生学GDBG8AG82的重要GB2，GC3GF6G84活G97GF6GB3G85G86。本文G87通过对课堂互动教学的简G8F分G88探讨了如何促进中学生课堂互动积
9、极GB2，G89G8A广G8B教育G8C作GFAG8DG98G8DG8E，提G9FGC3多GACGCAG8FGB2意G90的GCAG91。参考文献：1张雪莉.大学英语课堂师生互动教学的探索J.科教文汇：下旬刊，2008（1）.2徐华.高职英语课堂互动的行动研究J.重庆电子工程职业学院学报，2010（4）.3徐华.大学英语课堂互动策略探究J.常州信息职业技术学院学报，2010（5）.作者简介：G92G93G94，G95，1972GB87G96生，本G97，GA1G98于G99GCAG9AGB4GB5GFFGB6中学，GBCGBDG90G9BGA5初中英语教学。Action Research on
10、 Promoting StudentsActive Participation in English Classroom InteractionChen HongxinAbstract:In the new curriculum reform comprehensive implementation of today， cultivating comprehensive ability of students has becomethe main objective of the current teaching but interactive teachingbetween teachers
11、 and students， however， but in the actual teaching processexists many problems, in this article，the simple discussion on promoting studentsG9Cparticipation English classroom interaction .Key words:classroom enthusiasmG9Djunior high school classroomG9Dclassroom interaction47关于促进学生积极参与英语课堂互动的行动研究作者： 陈红心， Chen Hongxin作者单位： 福建省德化第六中学刊名： 新课程学习中旬英文刊名： Xinkecheng Xuexi (jiaoyuxueshu)年，卷(期)： 2014(9)引用本文格式：陈红心.Chen Hongxin 关于促进学生积极参与英语课堂互动的行动研究期刊论文-新课程学习中旬2014(9)
