1、1五年级下册句式变换 1、把下面的句子改为“ 被” 字句。（1）守门员扑住了好几个险球。（2）那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。2、把下面的句子改为“把”字句。（1）雨水淋湿了我的衣服。（2）黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。3、缩写句子。（1）父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪。（2）喷薄而出的红日映照着大桥巨大的桥身。（3）英勇无畏的八路军战士们如猛虎下山，直扑敌人的阵地。4、扩写句子。（1）张衡是天文学家。张衡是（ ）国古代（ ）的天文学家。（2）人们坐在粗木凳上饮着葡萄酒。（ ）的人们坐在（ ）的粗木凳上饮着（ ）的葡萄酒。（3）歌声飘荡在湖面上。（ ）的歌声飘荡在（ ）的湖面上。
2、（4）小姑娘端着蜡烛走上楼来。（5）洪水淹没了村庄。（6）西游记是神话小说。5、把下面的反问句改为陈述句。（1）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（2）如果没有绿叶衬托，鲜花能有这样美丽吗？（3）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？6、把下面的陈述句改为反问句和双重否定句。（1）香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。反问句：双重否定句；（2）秦王我都不怕，我不会怕廉将军的。反问句：（3）您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。反问句：双重否定句：7、把下面的直接叙述改为间接叙述。（1）蔺相如说：“和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，我才肯交出来。”2（2）诸葛亮
3、说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”8、把下列间接叙述改为直接叙述。（1）赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。（2）张老师对我说，放学后她来给我补习功课。二、修改病句。1、我们要不断改进学习方法，增加学习效率。2、西安的古迹很多，有大雁塔、钟楼、电视塔等等。3、气象小组的同学，每天早上记录和收听当天的天气预报。4、他因为是文艺爱好者，所以是体育爱好者。5、通过老师的教育，使我们提高了认识。6、今年我班订了几种杂志，如儿童文学、少年文艺、故事会和现代少年报等。7、“六一”那天，江城万名儿童参观了空军跳伞表演。三、下面的句子运用了什么修辞手法，请选择正确的答案。1、这芝麻大点的事
4、哪用得着你亲自处理！ （ ）2、冬天的小河也不寂寞。 （ ）3、小草不怕狂风暴雨，不怕闪电雷击，不怕野火烧身。 （ ）4、皂荚树的叶子一串串，一层层，长得 密密麻麻，结成了一顶巨大的绿色帐篷。 （ ）5、如果鲜花没有绿叶衬托，能有这样美丽吗？ （ ）6、小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的公园。 （ ）7、敌人使用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。 （ ）8、大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。（ ）四、照样子写句子。1、这悬崖，好像巨人般地挺立着。 （比 喻 句）2、雨，像落叶一样轻，像针尖儿一样细。一串一串，在夕阳下闪亮。 （比 喻 句）3、大柳树每天梳理着
5、她的长发，等待着燕子姑娘的到来。 （ 拟 人）4、小明打开书认真地读了起来。 （两个连续动作的句子）五、句子的综合训练。1、按要求写句子。（1）从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。改为肯定句： （2）秦王我都不怕，会怕廉将军吗？3改为陈述句：（3）我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。改为夸张句：（4）天上的星星亮晶晶。改为拟人句：（5）树叶很绿。改为比喻句：（6）天下没有学不会的本事。改为反问句：（7）林冲打败了傲慢无礼的洪教头。改为“把”字句：改为“被”字句：（8）湿漉漉的绿叶，犹如大海的波浪，一层一层涌向山顶。用带点的词造句：（9）他现在去公园。改为双重否定句：（10）会场上响起了一阵热烈的掌
6、声。改为语气强烈的 3 个句子：ABC（11）小嘎子和胖墩儿摔跤。扩句：（12）一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。 缩句：（13）在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。 缩句：（14）死亡在洪水的狞笑声中逼近。 缩句：（15）他在外语学院工作，会说三四国的英语。修改病句：（16）中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。修改病句：（18）哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。用带点的词语造句：（19）大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。 修辞方法是：（ ）（20）三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 修辞方法是：
7、（ ）（21）打了败仗的敌人，成了没头的苍蝇，到处乱撞。 修辞方法是：（ ）（22）写一句有关立志的名言：（23）写一副对联： （24）把诗句补充完整。九曲黄河万里沙， 。 ， 。七、判断下列句子的正误。1、水浒传是我国著名的古代长篇小说。（ ）42、 廉颇负荆请罪是因为他斗不过蔺相如。（ ）4、我们生活在一个信息世界里。（ ）6、“在这境界里，连骏马和大牛都有时侯静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”是比喻句。（ ）7、白杨一文中，爸爸托物言志，借物喻人，表明了自己扎根边疆的志向。 （ ）8、清平乐。村居的作者是宋朝的词人辛弃疾。 （ ）、冬阳。童年。骆驼队以朝鲜人民对即将离别的志愿军谈话的口气写的，表现了志愿军与朝鲜人民“不是亲人胜似亲人”的感情。（ ） 、桥一文运用了很多简短的句、段，这样是为了渲染紧张的气氛。 （ ）
