1、高一下学期美术专业教学计划教学的总体目标：旨在让学生整体系统的提高专业成绩，掌握正确的美术专业知识与技能，打下坚实的各门美术学科基础，并能在三年后的专业高考中以良好乃至优异的成绩顺利考进高等美术院校。同时，在知识、技能的教学过程中注重对学生审美个性、审美情感和人文品格的教育培养。（一） 课程教学目的与任务：素描是美术专业学习的基础课，也是一门独立的艺术。通过素描课程的学习，使学生基本上掌握基本的造型原理，规律及表现方法，培养学生正确的绘画观察方法，使学生拥有好的绘画技巧和独立的艺术创作能力，提高艺术修养并为顺利升入美术类高等院校奠定坚实的基础。（二） 课程教学的总体要求：通过课程理论讲授、教师
2、示范技法演示及个别指导训练，要求三个月内学生掌握素描的方法与步骤：表现出对象的形体结构、质感、体感感、空间感、光感，最终能够独立完成素描艺术创作。不断调整心态，让学生有积极心态，正能量的课堂表现。（三）、学生现状分析本学期担任美术专业 2 班专业基础教学。作为刚刚步入新学期环境的学生,他们对新学期学习方向没有确定，通过初步摸底，学生主动性差，活动的参与主动性被动。学生视野狭窄,对美术的认识还远远不够,学生的审美意识较浅,没有一个系统的知识结构。（四）、方法措施1、认真学习把握高考动态，确保方向准确。2、认真分析美术教材,了解学生原有的知识技能的质量。3、认真备课、上课、听课,及时批改作业、讲评
3、作业。4、利用多媒体进行教学，结合具体的图例分析、课程讲授、示范与实际训练相结合。5、严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高。（五）、教学内容分析本学期拟定美术三门课程,素描静物，速写单人和石膏头像三个单元教学。（1） 素描静物需同学们掌握基本的素描语言，严格把握区分三大面五大调透视虚实关系。（2） 速写需同学们掌握人体的基本比例，人物的动态，透视运动变化规律。（3） 石膏头像要求学生掌握人物头部基本的解剖知识，头部的各个构成关系，五官在视角活动的变化规律。重在理解，在素描石膏体和素描静物的基础上完成整体形象的刻画。（六)课程安排素描静物篇课题 课时 重难点知识点 教学
4、过程及目的深入的了解物体的边形线，明暗交界线，投影线.10边线、明暗交界线、投影线的查找及他们准确性回顾上学期的内容，示范讲解，定时讲解基本的三线的基本规律，以实践为主，做好督促，重在调整好学生的心态，激励学生，提高积极性，培养兴趣。深灰色的分界线 10前后关系的确立，体积层次的建立，整体关系的建立不断重复边线的重要性，做好边线的刻画，灌输体积的重要性，怎么样让一个物体有前后关系，该圆的圆起来，该退后的退后，该刻画清晰就得刻画清晰，让学生找出自身的画面问题，技法上的改进。中途会穿插结构素描练习，单个深入刻画练习。各物体质感练习 10各种物体材质训练各种材质的单个物体表现，涉及上釉，玻璃，柔软材
5、质等等的表现。速写篇课题 课时 重难点知识点 教学过程及目的人物的基本比例 2打形方法 讲解示范，了解速写人物的构图方法。布置课外作业。动态、主线训练 2动态快写 动态快写局部 2五官、衣纹、关节、头手脚。站姿 5坐姿 5蹲姿 5完整单人 临摹为主，强调考试要求进行训练局部 4五官、衣纹、关节、头手脚。巩固提高石膏头像篇课题 课时 重难点知识点 教学过程鼻子 6眼睛 6嘴巴 6耳朵 6熟练掌握头像和胸像的结构特征能准确，深入，细致地刻画并完成石膏头像素描写生作业和石膏胸像的写生作业；掌握的透视规律，掌握构图要求；讲解示范头骨 2肌肉 2掌握人物神情的刻画。恰当处理画面为重点备注：多媒体教学，因人而异，因人施教，具体问题具体解决。考虑到学情 ，以临摹为主，学生做好教学重点笔记。各学科穿插学习，暂定周三速写，周一、二素描静物。周三、四石膏头像。4 月速写开始，其中考试后开始接触石膏头像。具体安排因情况而定。考试： 考试方法：其中考试，期末考试。
