1、七年级上册历史期末复习计划刘芬2016 年 12 月 22 日距离期末考试两周左右，大概还剩下四节历史课。两节课用来复习整个课本知识点，学生完成学案，老师讲解，同时回顾课 本重点难点，查漏补缺。两节课用来习题以及试卷讲解。另外，每天布置复习课程，布置复习题纸条，每天关注 23 个小问题，对部分学生 进行课后约十分钟的问题抽查。具体安排如下：第一节课：朝代：夏 商 西周 春秋 战国 秦朝 西汉 东汉 三国（魏蜀吴） 两晋（西晋东晋）南北朝 隋 唐 五代十国 北宋 南宋 元 明 清中国历史朝代歌：唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠。 秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头。隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。第一
2、单元 史前时代第 1课 中华大地的远古人类1、 ：距今约 170 万年，云南元谋， 流域，目前我国境内已知最早的人类。2、北京人：距今约 年，北京周口店， 流域。保留着猿的一些体质特征 3、人和动物的根本区别：会不会制造使用工具。 在从猿到人的进化过程中起了重要作用。（周口店北京人遗址被列入“世界文化 遗产”名录）4、 火的使用对原始人类的生存和进化有什么作用？主要特征5、 ：距今约 3 万年，北京周口店，黄河流域。面貌和现代人已经没有多大区别。使用 石器，已掌握 技术，有爱美意识；使用 取火 ，用 骨针 缝制衣服。第 2课 原始农业与农耕聚落1、河姆渡聚落、半坡聚落的基本情况地理位置 时代
3、房屋结构 农业、畜牧业 使用工具 社会生活方式聚落（距今约 6000多年）黄河流域（陕西西安半坡村）新石器 式白菜、芥菜狗、猪磨制工具陶器（ 陶）农业生产定居生活聚落（距今约 7000年）长江流域（浙江余姚河姆渡村）新石器 式 狗、猪 磨制、骨器陶器（ 陶） 农业生产定居生活、掘井2、半坡、河姆渡过着定居生活，是由他 们从事农业 生产决定的。他们都是 文化的代表。3、半坡聚落和河姆渡聚落的异同点相同点： ，普遍使用磨制石器和陶器。不同点：1.二者所处 不同：半坡聚落位于黄河流域，而河姆渡聚落位于长江流域；2. 不同：半坡聚落的房屋是半地穴式的，防风保暖，适应了北方寒冷干燥的气候特点，河姆渡聚落
4、的房屋是干栏式的，具有通风、防潮性能，适应南方炎热潮湿的气候；3.半坡聚落主要种粟，而河姆渡聚落主要种水稻；4.陶器风格不同，半坡聚落制作彩陶，而河姆渡聚落制作的是黑陶。4、 原始居民，距今约四五千年，山 东大汶口，黄河流域，产生了贫富分化。第 3课 传说时代的文明曙光1、炎帝和黄帝是 流域部落联盟首领2、 和 中华民族的人文始祖3、炎帝（神农氏）：改进农具、 、尝遍百草， 、发明陶器、 ；农业和医药学的创始人。4、黄帝（轩辕氏）：造出 、 、 、 ；让 下属官员 发明 、 、 和 ； 他的妻子嫘祖发明了 的技术。5、距今约 4000 多年前，黄河流域出现部落联盟首领。炎黄 战蚩尤后，又经 之
5、战走向联合，形成华夏族的主体。炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的 。6、尧舜禹“ 禅让” 。7、大禹治水方法筑堤堵水和疏通河道相结合。启示： 8、 古史传说与史实的区别（七上 P16）：古史传说是一种口耳相传的神话传说，虽然包含一定的历史事实，但是有人为附加的，不可全信；而史实是客观的、真 实的历史。第二单元 国家的产生和社会变革第 4课 夏商西周的更迭国家 建立时间 建立者 末代君主 都城 重大事件夏 公元前 年-公元前1600 年 启 阳城 制代替禅 让制商 公元前 年-公元前1046 年 汤 亳殷 迁殷（公元前 1300 年）西周 公元前 年-公元前 771年 周幽王 镐京 之战公元前 770
6、 年-公元前 221 年 周平王 / 洛邑 春秋五霸和战国七 雄世袭制代替了禅让制，是原始社会后期贫富分化的出现和私有制产生的必然结果。由“公天下”到“家天下”是历史的进步。启示： 第 5课 早期国家与社会1、 西周的 制：“封建亲戚，以藩屏周。 ”（1）目的： （2）内容：周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯，称为“ ”；、 分封制规定了受封者的义务，即必须服从周王的命令，定期到周室 、 、 。（3）作用及其影响： ； ； 2、西周的等级制（按 关系区分）：贵族（ ）、 （是农业和手工业的主要劳动者）、 （主要来源于战俘和触犯刑罚的罪徒）。3、统治人民的手段： 、 、 。第 6课 春秋五霸与战
7、国七雄1、春秋时期：公元前 年 公元前 年，2、春秋五霸： 3、齐桓公称霸原因： （1） （2） （3） 标志：公元前 651 年， 会盟4、晋楚争霸： 城濮之战退避三舍； 问鼎中原邲之战。5、吴越争霸： 卧薪尝胆6、战国时期：公元前 年 公元前 年，7、战国七雄： （三家分晋： ）8、 （公孙衍）：六国南北联合共同抗秦。9、 （张仪）：秦利用六国矛盾远交近攻，各个击破。 (朝秦暮楚)。10、春秋争霸得出的启示： 第 7课 铁器牛耕引发的社会变革1、 时期，铁制工具开始广泛应用于农业生产领域； 时期，开始使用两牛牵引的犁。2、春秋时期铁器牛耕的使用和推广的作用：3、商鞅变法 : （1）时间：公
8、元前 356 年， 支持（2）目的： （3）内容：富国的措施：1. ；2. （对封建制度的确立起关键作用） 强兵的措施：1. （触犯奴隶主贵族利益）。加强中央集权的措施：1. ；2. （影响深远）；3. （4） 意义： 4、成败：一场改革的成功或失败的标准，不在于 实施变法的人的生与死，而在于变法的目的是否达到。商鞅最后被处死了，但 变法取得了成功。因为经过商鞅变法，秦国发展成为战国后期最富强的封建国家（意义）。5、启发： 第 8课 早期中华文化1_是商代刻在龟甲兽骨上的一种比较成熟的文字。我国有文字可考的历史从_开始。2._是目前已发现的世界上最大的青铜器。 3.我国古代规模最大、效益最好、
9、历时最久的水利工程是_修建者_。为什么能被列入“ 世界文化 遗产” 名录？（1）_ _（2）_4.这项水利工程给我们什么启示？_。第 9课 思想的活跃与百家争鸣1.老子，_时期的思想家，他的思想体现在_一书中，否 认“天命”的绝对权威，提出“道法自然” ，政治上提倡“无为而治” 。2孔子，_时期鲁国人，是我国 历史上 伟大的思想家、教育家，_学派的创始人。主张和贡献：核心思想：_和_,政治上提倡_。教育方面：开始创办_ _，教育对象_；教育方法_，他死后，弟子们把他的言论整理成_一书。3.“百家争鸣 ”的主要史实出现原因：根本原因：_4.诸子百家及思想：学派 代表人物 代表作 主要思想墨家孟子
10、庄子法家作用：_。第二节课：第三单元 大一统国家的建立和发展第 10课 秦始皇开创大一统基业 1. 秦兼并六国的原因：1 政治上：_2 经济上：_3 军事上：_ 个人：_2.过程：从_年_年 ，先后灭掉_。3.秦统一六国的历史意义：建立起我国历史上第一个以_为主的多民族的_国家，将中国历史推进到一个_。4.秦始皇加强中央集权的措施政治上：创立_，中央设_，地方_。经济文化上：_思想方面：_4 军事上：_5.郡县制与分封制的区别：_。6.秦长城西起_,东到_，全长一万余里。7.评价秦始皇：_第 11课 秦末农民起义与汉朝的建立1.秦的灭亡：根本原因:_ 直接原因：_2.陈胜吴广起义:根本原因：_
11、经过：公元前 209 年，到渔阳戍边，途 经_遇大雨误期，要处斩,所以“ 揭竿而起” ，首先攻下陈，建立张楚政权，结果失败。3.意义：是我国历史上_ _大规模的_，虽然最终失败，但它_了秦的残暴统治，给后代统治者留下了深刻的教训。4.巨鹿之战:双方：_,相关成语有_。5.楚汉战争:双方：_,相关成语有_。6.西汉建立：公元前_年，_称帝，建立汉朝，定都 _，历史上称为西汉，他又被称为_。7.西汉前期出现了一个治世局面是_。出现的原因：_表现：_影响：_第 12课 汉武帝推进大一统格局1.汉武帝加强中央集权制度的措施：思想方面：_政治方面： 颁布_强化监察制度：在中央_ ，在地_设立_经济方面：
12、_影响：_。2.“ 罢黜百家，独尊儒术 ”提出者：_ 目的：_影响：_。3.“推恩令”提出者：_ 作用：_。4.人们为什么总把“ 秦皇汉 武” 并称？_ _ 第 13课 开疆拓土与对外交流1._时期，汉武帝派_出使西域。意义：开辟了_,加强了_。促进了东西方_的交流，为_的开辟奠定了基础。2.今新疆地区正式归属中央统辖的标志是_年，汉朝在西域设置_。3.出使西域体现了他什么样的精神？_。4.丝绸之路路线：_ 作用：_。5.2014 年 6 月，“丝绸之路：长安-天山廊道的路网 ”被联合国教科文组织列入“_”。第 14课 东汉的建立与衰亡1.公元_年，_建立东汉，定都_。他就是_。2.东汉前期出
13、现_的治世局面，出现的原因：统治者推行一系列改革措施：_。这些改革措施有效的促进了_和_，史称_。3.东汉后期的社会动荡原因：_4.黄巾起义：东汉后期，太平道首领_领导的黄巾起义，是一次有组织有准备的大起义。起义虽然最终，但却猛烈冲击了_，缓 解了土地兼并的趋势，使东汉朝廷从此_。第 15课 先进的科学技术科技领域 代表人物 时 期 主要成就劳动人民 前期 从“积漂絮成絮片” 中得到启示，制造成最早的纸造纸术东汉 改进造纸术，蔡侯纸“医圣” 东汉著 ，全面阐述了中医理论和治病原则，奠定了中医治疗学的基础。医学“神医” 东汉 研制“ ”，擅长针灸和外科手术数学 东汉 意义：标志着以计算为中心的中
14、国古代数学体系的形成。中国造纸术的发明对人类文化发展有什么贡献？第 16课 兼容进取的秦汉文化1 司马迁 （西汉 汉武帝时期）(P80)（1） 著作： （2）地位：我国历史上第一部 通史（体例）（3）内容：记述了从传说中的 到 时期约 3000 年的主要史实（4）价值：完备的体例、翔实的史料、 简洁的叙事、生动的文笔，成为 的典范。2、佛教的传入（81）：（1）佛教起源： 传入时间： 末年。 （2）传入路线： 东汉汉明帝修洛阳 （我国第一座佛教寺院） （3）教义：宣扬生死轮回、因果报应、 认为人生是痛苦的，只有忍耐眼前一切痛苦，努力修行，来世得到幸福。（4）影响：佛教的传入为 注入新的因素，对
15、后世产生了广泛而深远的影响。3、道教兴起（82）(1)道教起源：中国本土 兴起时间： 后期 (3)思想来源： 与 相结合。(4)教义：倡导天人和谐，宣扬通过修身养性和炼丹服药，可以长生不老，得道成仙。 (5)影响：东汉以后，中国思想领域逐渐形成了以 为主， 、 、 三家并立互补的局面。4、雕塑： （位于陕西临潼以东）展现了开拓进取的精神风貌。“史家之绝唱，无韵之离骚”（鲁迅评价史记）第四单元 政权分立与民族汇聚三国两晋南北朝时期的时代特点是：政权分立与民族汇聚第 17课 从三国鼎立到南北朝对峙1、两大战役战役名称 时间 交战双方 结果 影响之战 200 年 袁绍-曹操 曹操以少胜多 奠定了曹操
16、 的基础之战 208 年 曹操-孙刘联军 孙刘联军以少胜多 奠定了 的基础曹操统一北方的原因：（1）政治上：取得了“ ” 的有利地位（2）思想上：招贤纳士 （3）经济上：实行 ，发展经济（4）军事上：取得 之战的胜利2、三国鼎立的形成：政权名称 建国年代 创建者 都城魏 220 年 洛阳221 年 刘备 成都吴 222 年 孙权 “老骥伏 枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 ”诗句描写当时曹操“志”在： “三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”中， “老臣”指 3、三国鼎立的局面是如何形成的？答：曹操赤壁之战失败后专心管理北方政权，不敢轻易南下； 220 年，曹操病死，他的儿子曹丕废掉汉献帝，自称皇
17、帝，国号为魏，定都洛阳；221 年，刘备在成都称帝仍以汉为国号，史称蜀；222 年， 孙权称王，国号吴，定都建业。至此，三国鼎立局面形成。4、西晋的兴亡与南北朝对峙（1）263 年，魏国灭蜀。 （2）266 年， 夺曹魏政权，建立晋朝，定都洛阳，史称西晋，司马炎就是晋武帝。（3）280 年，西晋灭 ， 统一全国。（4）316 年，西晋灭亡（西晋恢复分封制，建立王国，后出现八王之乱，内迁匈奴不断进攻）。6、十六国与东晋（东晋局部统一即南方）：（1）304 年，北方先后出现十几个少数民族政权，史称 时期。（2）317 年，晋朝皇族司马睿在健康（南京）称晋王，建立政权，史称 7、南朝与北朝：（1 南
18、朝：420 年，刘裕废东晋皇帝，称帝，改国号为 宋，以建康为都成。宋之后， 齐朝、梁朝、陈朝相继统治我国南方，称 这四个王朝为 “ 朝”。（2）北朝：北魏的建立：鲜卑族拓跋部贵族建立北魏，439 年统一北方，十六国结束。534 年分裂为东魏、西魏，后又分别为北齐、北周取代，统称北朝。581 年北周灭亡（杨坚建立隋朝）北朝与南朝南北对峙，合称 朝。8、三国志和三国演义有什么区别？答：三国志是西晋史学家陈寿撰写的史书，记载的是有关三国时期的历史资料。而三国演义是小说，是元末明初文学家罗贯中根据三国历史创作的文学作品，存在着很多虚构的内容第 18课 东晋南朝政局与江南地区的开发1、人口南迁（开始于
19、末年 ）（1）原因：北方战乱，南方相对稳定，为了躲避战乱（2）分布：主要分布在长江中下游地区，部分到达岭南一带。2、淝水之战：（1）十六国中的前秦比较强大，四世纪后期， 统一了北方。（2）淝水之战：383 年，前秦皇帝 率军进攻东晋，大战于淝水， 东晋以少胜多。不久前秦瓦解，北方又陷分裂割据局面，南方经济发展的进程没有被打断。3、江南经济的发展原因（1）主要（根本）的原因：北方人口大量南迁，不但为南方补充了大量 ，而且带来了中原地区先进的生产工具和经验。（2）南方战乱较少，社会安定。（ 3）江南自然条件优越，有利于发展农业。（ 4）统治者实行了有利于经济发展的政策，在各地陆续兴建了许多水利设施
20、。5、南北 劳动人民的共同劳动。4、江南经济发展的表现：农业 开辟湖田 实行 兼作、种植双季稻 新建水利设施 饲养家畜手工业1、 技术进步，蜀锦有名 2、冶 铸业中发明 3、 瓷成为日常生活用品 4、造船技 术发展商业 商品经济得到发展 城市繁荣 人口达百万列举本册书中著名的以少胜多的战役。1、“ 之战” ，周武王十几万，商 军 70 万 2、 “ 之战” ，项羽数万人，秦军 30 万3、“ 之战”，曹操三四万人，袁绍 10 万 4、 “ 之战”，孙刘联军 5 万，曹军 20 万5、“ 之战”（相关成语风声鹤唳、草木皆兵）晋军 8 万，前秦军 80 多万第 19课 北方的民族汇聚1、五胡内迁：
21、匈奴、鲜卑、羯、氐、羌2、北魏 改革：1、背景：（1）民族汇聚成为时代的主流；（2）北魏统一了黄河流域，结束了北方的分裂局面2、目的： 3、内容：（1）迁都 ；（2）汉化措施： 4、作用：（1） （2） 改革给我们的启示： 5、民族融合的四种方式： （五胡内迁）、友好交往（ 出塞）、 联合斗争（各民族联合起来反对暴政）、少数民族统治者改革（北魏孝文帝改革）。第 20课 异彩纷呈的科学文化类别 人物 朝代 主要成就/代表作品 特点/地位/价值南朝 计算圆周率世界上第一个把圆周率的数值计算到小数点以后第 位的人，比欧洲早约 1000 年科技北朝（北魏和东魏） 齐民要术 我国现 存第一部完整的 著作
22、，也是世纪首部农学“百科全书”。书法 东晋 兰亭序 “飘若浮云， 矫若惊龙”绘画 东晋 女史箴图洛神赋图 以形写神，点睛传神石窟艺术三国两晋南北朝时期山西大同： 石窟河南洛阳： 石窟 综合了雕塑和绘画的特点第三节课：下周一考试试卷详细讲解，侧重答题技巧。第四节课：同步练习习题讲解，侧重查漏补缺。每天复习纸条题目安排：一共 18 天。21 号：1 北京人有什么体质特征？2 火的使用带来了什么影响？22 号：1 河姆渡聚落居民和半坡聚落居民在衣食住行用方面分别有何特点？2 新石器时代有什么特点？23 号：1 黄帝炎帝对人类有何贡献？2为何黄帝被称为人文始祖？3 神话传说和历史有何区别？24 号：1
23、 夏商周三代是如何进行更替的？2 国家有什么特点？25 号：1 分封制的内容是什么？2 分封制有何作用？26 号：1 春秋五霸分别是哪五个？首霸为何能成为霸主呢？2请画出战国七雄的大概地理位置27 号：1 商鞅变法的内容是什么？产生了什么作用？2铁器牛耕对社会变革产生什么影响？28 号：1请用表格展示早期的中华文化2 都江堰有哪几部分组成？都江堰有何作用？29 号：1 孔子的政治思想和教育思想分别是什么？2请用表格展示百家争鸣的成果。30 号：1 秦始皇分别从哪些方面来巩固他的成果呢？请详细准确说明。2 秦始皇为何能够统一天下？1 号：1农民起义为何会爆发？2为何会出现文景之治？产生了什么影响？2 号：1汉武帝在思想，政治，经济和军事方面巩固统一采取了什么措施？2 董仲舒提出了什么措施？为何要提出这样的措施呢？3 号：1张骞为何要出使西域？请简要阐述张骞出使西域的过程。2丝绸之路经过了哪些地方？4 号：1东汉为什么会迅速兴起，又迅速衰落？2请用表格展示中国先进的科技，以及兼容进取的秦汉文化5 号：1 三国鼎立局面是如何形成的？画出三国的大概地理位置，建立者，都城，定都时间，国号。6 号：1 江南的经济为何会发展呢？2 江南经济发展有什么表现？产生了什么影响？7 号：1 北魏孝文帝如何进行改革？产生了什么一影响？8 号：请用表格展示异彩纷呈的科学文化
