1、义务教育课程标准实验教科书 小学五年级下册,鲁北第一小学王,知识树,一、说课标,解决问题,新课标中数学学科的课程总目标,知识与技能,数学思考,情感与态度,1、获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。,2、体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。,3、了解数学的价值，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，养成良好的数学学习习惯，具有初步的创新意识和实事求是的科学态度。,课程目标,一、说课标,解决问题,新课标对本册教材的基本要求,知识与技能,数学思考,情感
2、与态度,从数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合运用四个方面对知识与技能提出要求,进一步发展学生的数感、符号感及空间观念，发展初步的推理能力，在解决问题的过程中，能进行有条理的思考。,初步形成运用数学知识解决问题的能力，能在解决问题的基础上寻找其他方法，初步学会与他人合作，具有回顾与分析解决问题过程的意识。,能够积极参与数学活动，克服困难建立学好数学的信心，体验数学与日常生活的密切联系，养成认真作业、书写整洁的良好习惯。,内容标准,二、说教材,本册教材对于教学内容的编排和处理，是以整套实验教材的编写思路、编写原则等为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和学生的年龄特征。又由于本
3、册的教学内容不同，具有以下几个特点：,教材编写特点,改进因数与倍数教学的编排,改进认识分数的编排,提供丰富的“空间与图形”的教学内容,加强统计知识的教学,有步骤渗透数学思想方法,情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中,二、说教材,本册教材内容分四个模块进行学习，分散在八个单元里，每个单元按内容又分为若干小节，在每个小节里有具体的课例。,主干系统,辅助系统,例题,主题图,课题,做一做,导入框,情景问题,练习题,你知道吗,动脑筋,生活中的数学,二、说教材,因数与倍数,数学广角,综合实践活动,图形与变换,分数的加法和减法,长方体和正方体,五年下数学内容结构,复式折线统计图,找次品,长方体和正方体的
4、体积,因数和倍数的意义，2、5、3的倍数的特征，质数和合数,粉刷围墙,轴对称,长方体和正方体的认识,分数的意义，真分数和假分数，分数的基本性质，约分，通分及分数小数的互化。,同分母分数加减法、异分母分数加减法、分数的加减混合运算,众数,旋转,欣赏设计,体和正方体的表面积,打电话,分数的意义和性质,三、说建议,抓住关键点， 组织针对性的练习。,加强动手操作， 培养学生自主探索的能力。,培养学生 建构知识体系的能力。,感悟知识间的联系与区别， 使新旧知识融会贯通。,充分利用教材资源， 学生已有的生活和知识 经验促进学生学习的迁移。,教 学 建 议,教学建议,三、说建议,注重对学生 学习过程 的评价,恰当评价学生 的基础知识和 基本技能,重视评价学生 发现问题和解 决问题的能力。,评价建议,三、说建议,利用校本课程资源，选修课资源，对学有余力的同学，进行知识拓展。,开发和利用课程资源的,适当利用本地自然特征、 民风民俗 、地域文化,
