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四语上册非纸笔测试方案.doc

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1、郑韩路小学 评价方案2016-2017 学年度上期非笔试测试评价方案郑韩路小学 四语组为了真正发挥评价的教育和导向功能,促进学生的全面发展,结合教研室学业评价方案和我校实际,现制定我校四年级语文评价方案如下:一、评价内容:识字、朗读、背诵、口语交际、课外阅读二、评价时间:12 月 22 日上午三、四节三、测试方式:采用小组评价的方式,以 4 人小组合作的形式来完成。每组四套自选题目,测评时孩子们自主选择一套题目,结合测试内容,一人测试,三人当裁判;组长依据评价标准填写评价表,评价呈现形式是星级。充分尊重孩子的选择,从他们的角度出发,进行自我选择,自我评价。四、评价标准:识字:测试说明:1.每人

2、准备三分钟后进行测试。2.测试时间为每人 3 分钟左右。评价标准:字音正确,吐字清晰,错误不超过 3 字为优秀,涂五颗星;错误在 46 字为优良,涂四颗星;错误在 79 字为良好,涂三颗星;错误在 1012 字为及格,涂两颗星;错误在 12 字以上为需努力,涂一颗星。备注:测试成绩不理想者可以在努力后重新抽测。每位学生可以有两次测试机会,以最好一次成绩为准。朗读:测试说明:郑韩路小学 评价方案1.每人准备三分钟后进行测试。2.测试时间为每人 3 分钟左右。评价标准:正确、流利、有感情地朗读课文,添字、漏字、换字、错字不超过 3个字为优秀,涂五颗星;错误 4-6 字为优良,涂四颗星;错误 7-9

3、 字为良好,涂三颗星;错误 10-12 字为及格,涂两颗星;错误在 12 字以上为需努力,涂一颗星。备注:测试成绩不理想者可以在努力后重新抽测。每位学生可以有两次测试机会,以最好一次成绩为准。背诵:测试说明:1.每人准备三分钟后进行测试。2.测试时间为每人 35 分钟。评价标准:正确、流利、有感情地背诵课文,添字、漏字、换字、错字不超过 3个字为优秀,涂五颗星;错误 4-6 字为优良,涂四颗星;错误 7-9 字为良好,涂三颗星;错误 10-12 字为及格,涂两颗星;错误在 12 字以上为需努力,涂一颗星。备注:测试成绩不理想者可以在努力后重新抽测。每位学生可以有两次测试机会,以最好一次成绩为准

4、。口语交际:测试说明:1.每人抽取一个话题,准备三分钟后进行测试。2.测试时要根据话题,以教师与学生或学生与学生互动的方式进行交郑韩路小学 评价方案际。3.测试时间为每人 35 分钟。评价标准:能用普通话交谈;能认真倾听别人讲话,简要转述主要内容,或交流自己的意见;能清楚明白地讲述自己的见闻、感受、想法;口齿清楚,语句比较通顺;态度自然、大方、有礼貌为优秀,涂五颗星。能用普通话交谈;能比较认真地倾听别人讲话,简单转述主要内容,或简单交流自己的意见;能比较清楚地讲述自己的见闻、感受、想法;口齿比较清楚,语句大致通顺;态度比较自然、有礼貌为优良,涂四颗星。能用普通话交谈;能倾听别人讲话,简单转述大

5、致内容,或简单交流自己的意见;能大致地讲述自己的见闻、感受、想法;口齿还算清楚,语句还算通顺;态度还算自然、有礼貌为良好,涂三颗星。普通话不太标准;大致能倾听别人讲话,不太能转述大致内容或交流自己的意见;讲述自己的见闻、感受、想法时,语句比较混乱,意思大致明白;态度不够自然为及格,涂两颗星。不太会用普通话;不太能倾听别人讲话,不太能转述大致内容或交流自己的意见;讲述自己的见闻、感受、想法时,语句混乱,意思不清;态度不自然为需努力,涂一颗星。备注:测试成绩不理想者可以在努力后重新抽测。每位学生可以有两次测试机会,以最好一次成绩为准。课外阅读:测试说明:1.每人准备三分钟后进行测试。2.测试时间为

6、每人 35 分钟。评价标准:阅读课外书较多(根据书目厚薄具体定量) ,具有良好的阅读习惯,且能积累较多的好词佳句;能说出自己喜欢的书名,理由比较充分;积极参加读书活动,并有一定的收获;表述过程中,普通话标准,语句比较通郑韩路小学 评价方案顺为优秀,涂五颗星。阅读的课外书量一般(根据书目厚薄具体定量) ,具有一定的阅读习惯,且能积累适量的好词佳句;能说出自己喜欢的书名,具有一定理由;能够参加读书活动,有一定的收获;表述过程中,普通话比较标准,语句大致通顺为优良,涂四颗星。阅读的课外书不少于一本(根据书目厚薄具体定量) ,没有一定的阅读习惯,能积累少量的好词佳句;能说出自己喜欢的书名,理由比较简单

7、;曾参加过读书活动,稍有收获;表述过程中,普通话比较标准,语句还算通顺为良好,涂三颗星。阅读的课外书不足一本(根据书目厚薄具体定量) ,没有阅读习惯,积累的好词佳句太少;能说出自己喜欢的书名,理由不太合适;曾参加过读书活动,收获寥寥;表述过程中,普通话还算标准,语句不太通顺为及格,涂两颗星。偶尔阅读课外书,没有阅读习惯;不能清楚说出自己喜欢的书名,不能积累好词佳句;没有参加过读书活动;表述过程中,普通话不太标准,语句比较混乱为需努力,涂一颗星。五、总评标准:各项错误 4-6 字为优良,涂四颗星;错误 7-9 字为良好,涂三颗星;错误 10-12 字为及格,涂两颗星;错误在 12 字以上为需努力,涂一颗星。综合评价:五项综合得 21-25为优秀,得 16-20为优良,得 11-15良好,6-10为及格,5及以下为待提高。

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